专利名称：学习实验桌的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种将落地书架与书桌有机结合而成的学习实验桌。
背景技术：
机关单位小型资料阅览室、实验室或者家庭中，经常需要书架摆放一些书籍，当需要查找书中资料时，需要将书拿到书桌旁，不太方便。
发明内容
本发明的目的是为了集约化，将分散开的书架与桌子有机的组合一起，既可以资料查阅、记录学习，又可以做简单实验用设施，还可以应用于学生公寓、家庭等场所。本发明采用的技术方案是一种学习实验桌，由落地书架和书桌组合而成，所述落地书架上设有任意组合的层板，所述书桌包括一书桌面板，书桌面板底部设有固定的吊抽滑轨，吊抽滑轨内设有吊抽，其特征是所述落地书架通过连接板用螺丝与书桌连接固定。以上所述书桌面板底部还设有桌腿。以上所述书桌面板上留有一长方过线孔，内设长方形穿线盒。本发明的有益效果是书架与书桌组合，既节省资源，又空间充分利用。
图1为本发明的结构分解示意图。图中1.落地书架；2.层板；3.连接板；4.连接螺钉；5.长方形穿线盒；6.书桌面板；7.吊抽滑轨；8.吊抽；9.桌腿。
具体实施例方式由附图1可知，本发明由落地书架1和书桌组合而成，所述落地书架1上设有任意组合的层板2，所述书桌包括一书桌面板6，书桌面板6底部设有固定的吊抽滑轨7，吊抽滑轨7内设有吊抽8，所述落地书架1通过连接板3用螺丝与书桌连接固定。以上所述书桌面板6底部还设有桌腿9。桌腿9设于书桌面板底6部两侧，对书桌面板6起到支撑作用，在桌腿9下配有可调整水平的塑料垫脚。以上所述书桌面板6上留有一长方过线孔，内设长方形穿线盒5。本发明组装方式是①首先将落地书架1和左右连接板3用螺钉固定连接；②用螺钉将桌腿9与书桌面板6连接固定；③将连接好桌腿的桌子后方再与连接板3用螺钉固定连接；④用螺钉将吊抽滑轨7固定在书桌面板6下方；插进吊抽8即为完成。本发明主要组成部分制作工艺是①落地书架1 将冷轧薄钢板通过剪裁、冲压、折弯、焊装、表层处理、涂装等工序制作成顶板、底板、侧板及连接角板用螺钉连接固定而成。②层板2、连接板3、吊抽滑轨7 材质及制作工序同上。③书桌面板6 基材为刨花板；面板为防火板；两侧和后侧为封边条；用白乳胶等粘压而成，中后方有一长方孔，内设长方形穿线盒5。④桌腿9 冷拔方钢管(20X40X 1. 5mm)与冲孔的薄钢板和直角三角板通过氩弧焊接为一体，再经过酸洗磷化、表调、打磨、涂装等工序，桌腿9下安装调整垫脚。⑤吊抽8 运用薄钢板通过裁剪、冲切、折弯、焊装、表层处理、涂装等工序用自攻螺钉与铝材拉手连接而成。应当说明的是，本发明所述的实施方式仅仅是实现本发明的优选方式，对属于本发明整体构思，而仅仅是显而易见的改动，均应属于本发明的保护范围之内。
权利要求
1.一种学习实验桌，由落地书架和书桌组合而成，所述落地书架上设有任意组合的层板，所述书桌包括一书桌面板，书桌面板底部设有固定的吊抽滑轨，吊抽滑轨内设有吊抽， 其特征是所述落地书架通过连接板用螺丝与书桌连接固定。
2.根据权利要求1所述的学习实验桌，其特征是所述书桌面板底部还设有桌腿。
3.根据权利要求1所述的学习实验桌，其特征是所述书桌面板上留有一长方过线孔， 内设长方形穿线盒。
全文摘要
一种学习实验桌，涉及一种将落地书架与书桌有机结合而成的学习实验桌。由落地书架和书桌组合而成，所述落地书架上设有任意组合的层板，所述书桌包括一书桌面板，书桌面板底部设有固定的吊抽滑轨，吊抽滑轨内设有吊抽，所述落地书架通过连接板用螺丝与书桌连接固定。其有益效果是书架与书桌组合，既节省资源，又空间充分利用。
文档编号A47B83/04GK102406340SQ20111034723
公开日2012年4月11日 申请日期2011年11月7日 优先权日2011年11月7日
发明者张跃刚, 邵树发, 韩进平 申请人:天津市信高设备制造实业有限公司