专利名称：方便抄写及悬挂挂图的黑板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种方便抄写及悬挂挂图的黑板。
背景技术：
由于将教学内容抄写在黑板上再进行讲解更利于学生理解、体会教学内容，因此，教学过程中常常有大量文字、公式、图表等需要抄写在黑板上。目前，通常是一只手持书，一只手拿粉笔抄写。然而，长时间持书抄写容易造成老师胳膊酸痛，增加老师的工作强度。另外，现有技术的黑板上也没有专用的挂图悬挂部件，在需要利用挂图展示讲解内容时，处理起来非常麻烦。
发明内容本实用新型的技术任务是针对上述现有技术中的不足提供一种使用方便的方便抄写及悬挂挂图的黑板。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是方便抄写及悬挂挂图的黑板，包括黑板本体，其特点是，两条与黑板本体相平行的悬挂杆滑动设置在黑板本体的上下边沿之间，图书支架悬挂于悬挂杆上，所述图书支架的横截面为“L”形，其背面顶部设置有书页夹，底面开有卡位槽。为了方便调整图书支架的高度，可以在悬挂杆上设置若干挂孔，相邻挂孔通过滑槽相连通，图书支架背面固定有悬挂突台，图书支架通过悬挂突台悬挂于悬挂杆上。为了方便拿下图书支架，以调整两悬挂杆的间距，方便悬挂挂图，可以在悬挂杆顶端设置拆卸通孔，拆卸通孔通过滑槽与悬挂杆顶端的挂孔相连通。为了方便持图的悬挂及摘取，悬挂杆优选由铁质材料制成，若干块磁铁吸附于悬挂杆上。本实用新型的方便抄写及悬挂挂图的黑板与现有技术相比具有以下突出地有益效果(一)在黑板本体上增加了专用于放置图书的图书支架，且图书支架的位置灵活可调，可大大减轻老师的劳动强度，提高教学质量；( 二)可利用磁铁将挂图固定在悬挂杆上，悬挂及摘取都十分方便，利于教学的高质量进行。
附图I是本实用新型方便抄写及悬挂挂图的黑板的结构示意图；附图2是图I所示黑板的A-A剖视图。
具体实施方式
参照说明书附图对本实用新型的方便抄写及悬挂挂图的黑板作以下详细地说明。[0015]如附图I、2所示，本实用新型的方便抄写及悬挂挂图的黑板主要由黑板本体I、图书支架2、悬挂杆3及磁铁4构成。黑板本体I的上下边沿分别固定有框架5、6，框架5、6上均设有滑道，两条悬挂杆3均通过滑道与框架5、6滑动连接，且悬挂杆3与黑板本体I相平行。所述悬挂杆3由铁质材料制成。悬挂杆3上开有若干挂孔7，相邻挂孔7通过滑槽8相连通。悬挂杆3的最顶端开有拆卸孔9，拆卸孔9与最顶端挂孔7通过滑槽10相连通。四块磁铁4均吸附在悬挂杆3上。所述图书支架2的横截面为“L”形。图书支架2的背面固定有悬挂突台12，图书支架2通过悬挂突台12、挂孔7悬挂于悬挂杆3上。在图书支架2背面的顶部设有书页夹13，底面开有卡位槽11。用于图书支撑时，将图书置于图书支架2上，使其底边置于卡位槽11内，顶边用书页夹13夹住，然后调整图书支架2与黑板本体I的相对位置即可。 用于悬挂挂图时，首先将图书支架2调整至拆卸孔9处，并取下图书支架2 ;然后根据挂图宽度调整两悬挂杆3的间距；最后利用磁铁4将挂图固定在悬挂杆3上即可。
权利要求1.方便抄写及悬挂挂图的黑板，包括黑板本体，其特征在于，两条与黑板本体相平行的悬挂杆滑动设置在黑板本体的上下边沿之间，图书支架悬挂于悬挂杆上，所述图书支架的横截面为“L”形，其背面顶部设置有书页夹，底面开有卡位槽。
2.根据权利要求I所述的方便抄写及悬挂挂图的黑板，其特征在于，悬挂杆上开有若干挂孔，相邻挂孔通过滑槽相连通，图书支架背面固定有悬挂突台，图书支架通过悬挂突台悬挂于悬挂杆上。
3.根据权利要求I所述的方便抄写及悬挂挂图的黑板，其特征在于，悬挂杆顶端开有拆卸通孔，拆卸通孔通过滑槽与悬挂杆顶端的挂孔相连通。
4.根据权利要求3所述的方便抄写及悬挂挂图的黑板，其特征在于，悬挂杆由铁质材料制成，若干块磁铁吸附于悬挂杆上。
专利摘要本实用新型公开了一种方便抄写及悬挂挂图的黑板，属于教学用具。其结构包括黑板本体，其特点是，两条与黑板本体相平行的悬挂杆滑动设置在黑板本体的上下边沿之间，图书支架悬挂于悬挂杆上，所述图书支架的横截面为“L”形，其背面顶部设置有书页夹，底面开有卡位槽。与现有技术相比，本实用新型的方便抄写及悬挂挂图的黑板具有使用方便、可降低老师劳动强度等特点。
文档编号A47B23/04GK202507768SQ20122006475
公开日2012年10月31日 申请日期2012年2月27日 优先权日2012年2月27日
发明者王茜 申请人:王茜