专利名称：一种中文挂图架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学辅助用品领域，尤其涉及一种中文挂图架。
背景技术：
中文学又叫中国语言文学学科，是以中华民族和文学的现状与历史为研究对象。中文学包括中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学，在中文教学中有时需要对某些诗词进行讲解，一般情况下教师是将诗词写在黑板上或复印在纸张上后发给学生，这种简单的诗词教学过程，无法提起学生的学习兴趣，且教师在黑板上写诗词时也会浪费大量的教学时间，降低教学的工作效率，特别是对于一些诗词上的图片更是无法进行教学展示。
实用新型内容本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供新型的一种中文挂图架，通过挂钩和升降杆上的凸起可将带有诗词的挂图挂在挂图架上，同时底座上的万向轮可带动挂图架进行移动，挂图架的设计增加了学生的学习兴趣，提高教师的工作效率。本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现:一种中文挂图架，包括底座，所述底座下部设有万向轮，所述底座上部设有固定杆，所述固定杆内设有升降杆，所述固定杆与所述升降杆通过螺栓连接，所述固定杆与所述升降杆均由塑料制成，所述升降杆中部设有凸起，所述升降杆上部设有把手，所述升降杆两侧对称设有挂钩，所述升降杆顶端设有固定座，所述固定座上设有开关，所述固定座上部设有弯管，所述弯管下部设有灯罩，所述灯罩内设有灯泡，所述灯泡通过导线与开关连接。所述把手外侧设有海绵层，所述海绵层外设有防护套。本实用新型有益效果:结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，可移动，在光线较暗的条件下也可使用，增加学生的学习兴趣，便于学生进行诗词的理解和记忆，提高教师的工作效率，提高教学质量。
图1为本实用新型所述的中文挂图架结构示意图。图中:1_万向轮；2_底座；3_固定杆；4_螺栓；5_升降杆；6_凸起；7_把手；8_挂钩；9-弯管；10-灯罩。
具体实施方式
下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明:如图1所示，本实用新型的一种中文挂图架，包括底座2，底座2可由塑料或铝合金制成，所述底座2下部设有万向轮1，万向轮I能带动整个挂图架进行移动，所述底座2上部设有固定杆3，所述固定杆3内设有升降杆5，升降杆5可在固定杆3内调节，所述固定杆3与所述升降杆5通过螺栓4连接，螺栓4用于固定，所述固定杆3与所述升降杆5均由塑料制成，塑料质量轻、成本低、不易发生损坏，所述升降杆5中部设有凸起6，凸起6用于挂接诗词挂图的下挂接绳，所述升降杆5上部设有把手7，把手7为改变升降杆5在固定杆3内位置的手握部位，所述把手7外侧设有海绵层，海绵垫柔软且吸汗，所述海绵层外设有防护套，防护套起到保护海绵层的作用，所述升降杆5两侧对称设有挂钩8，两个挂钩8与升降杆5顶端共同作用，起到固定诗词挂图上挂接绳的作用，所述升降杆顶端设有固定座，所述固定座上设有开关，所述固定座上部设有弯管9，所述弯管9下部设有灯罩10，所述灯罩10内设有灯泡，所述灯泡通过导线与开关连接，灯泡起到照明的作用。在教学过程中，教师可将中文挂图架通过万向轮I移动到教室的合适位置，根据教室的实际情况教师手握把手7改变升降杆5在固定杆3内的位置，调整好后用螺栓4进行固定，然后将挂图上的上挂接绳绕过升降杆5顶端挂接在两个挂钩8上，打开中文诗词挂图，将挂图上的下挂接绳钩在升降杆5中部的凸起6上，这时中文诗词挂图将固定在升降杆5上使用，使用后将挂图从升降杆5的挂钩8和凸起6上拿下即可。由于挂图架整体体积小，不会占用大量教室空间，且固定杆3与升降杆5都由塑料制成质量较轻，便于携带，由于灯泡的设计，挂图架在黑暗的条件下仍可以使用。
权利要求1.一种中文挂图架，其特征在于:包括底座，所述底座下部设有万向轮，所述底座上部设有固定杆，所述固定杆内设有升降杆，所述固定杆与所述升降杆通过螺栓连接，所述固定杆与所述升降杆均由塑料制成，所述升降杆中部设有凸起，所述升降杆上部设有把手，所述升降杆两侧对称设有挂钩，所述升降杆顶端设有固定座，所述固定座上设有开关，所述固定座上部设有弯管，所述弯管下部设有灯罩，所述灯罩内设有灯泡，所述灯泡通过导线与开关连接。
2.如权利要求1所述的一种中文挂图架，其特征在于:所述把手外侧设有海绵层，所述海绵层外设有防护套。
专利摘要本实用新型涉及教学辅助用品领域，一种中文挂图架，包括底座，所述底座下部设有万向轮，所述底座上部设有固定杆，所述固定杆内设有升降杆，所述固定杆与所述升降杆通过螺栓连接，所述固定杆与所述升降杆均由塑料制成，所述升降杆中部设有凸起，所述升降杆上部设有把手，所述升降杆两侧对称设有挂钩，所述升降杆顶端设有固定座，所述固定座上设有开关，所述固定座上部设有弯管，所述弯管下部设有灯罩，所述灯罩内设有灯泡，所述灯泡通过导线与开关连接。有益效果结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，可移动，在光线较暗的条件下也可使用，增加学生的学习兴趣，便于学生进行诗词的理解和记忆，提高教师的工作效率，提高教学质量。
文档编号F21V33/00GK202932417SQ20122063425
公开日2013年5月15日 申请日期2012年11月27日 优先权日2012年11月27日
发明者杜真强 申请人:哈尔滨学院