专利名称：多功能读书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种读书架，尤其涉及一种多功能读书架，属于学习用品技术领域。
背景技术：
目前人们学习看书的习惯性姿势大致有以下几种，第一种是将书籍平摊在桌面上看书，这种看书状态，需要将身体伏在桌子上，久而久之，造成了目前中国大量的青少年弯腰驼背的现状。另外由于趴伏在桌子上看书，由于光线、以及眼睛容易疲劳，造成近视的可能性加大。第二种是将书拿在手里，竖在桌面上，这种情况，需要双手扶住书籍，这样人在遇 到需要书写的时候就需要把书平放，如果需要查找资料，身体会再次趴伏在桌子上，回到第一种的不良阅读习惯。同时由于双手要时刻扶住书籍会造成，双臂的疲劳，久而久之人在疲劳的驱使下，再次回到第一种不良阅读习惯。例如中国专利公告号为CN201171462Y，公告日为2008年12月31日的实用新型专利公开了一种读书支撑架，包括底板以及两片条形压板，在底板表面靠近顶边处开设一条直线滑道，压板为两段式结构呈直角状，短边活动固定在滑道内，且保证长边与底板表面之间留有缝隙，看书时把书本平放在底板上，打开书本后压平，然后左右滑动压板把书本两端分别从压板下方穿过，并调整压板位置，利用压板限制书本闭合。但是该装置结构复杂，不便于收缩，不能适应不同尺寸书本的固定要求，同时占用空间较大，携带不便。
发明内容本实用新型的目的是针对现有读书架结构复杂，不便于收缩，不能适应不同尺寸书本的固定要求，占用空间较大的缺陷和不足，现提供一种结构简单，便于收缩，能适应不同尺寸书本的固定要求，占用空间较小的多功能读书架。为实现上述目的，本实用新型的技术解决方案是多功能读书架，包括底托、支杆和书夹，其特征在于所述底托为两个且并排设置，底托上端分别固定有直立的支杆，两个底托之间通过横梁和伸缩杆相连接或者两个支杆之间通过连接结构相连接，两个支杆的上下两端分别安装有书夹或者连接结构上对应安装有书夹。所述底托上安装有固定横梁的卡槽，横梁上安装有调整横梁和伸缩杆长度的固定螺丝。所述支杆为伸缩杆且设置有调整伸缩长度的螺纹旋钮。所述支杆之间的连接结构为折叠支架或伸缩平板。本实用新型的有益效果是在底托上固定有可以上下伸缩的支杆，两个底托之间通过横梁和伸缩杆相连接或者两个支杆之间通过连接结构相连接，并安装有书夹以实现对展开书本的固定，解放出了人的双手，便于标注和书写，不需要用双手时刻扶住书籍阅读，有利于形成良好的阅读姿势。
图I是本实用新型的第一种结构示意图。图2是本实用新型的第二种结构示意图。图3是本实用新型的第三种结构示意图。图中底托1，横梁2，伸缩杆3，卡槽4，支杆5，书夹6，螺纹旋钮7，固定螺丝10。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步的详细描述参见图I至图3，本实用新型的多功能读书架，包括底托I、支杆5和书夹6，所述底托I为两个且并排设置，底托I上端分别固定有直立的支杆5，两个底托I之间通过横梁2 和伸缩杆3相连接或者两个支杆5之间通过连接结构相连接，两个支杆5的上下两端分别安装有书夹6或者连接结构上对应安装有书夹6。所述底托I上安装有固定横梁2的卡槽4，横梁2上安装有调整横梁2和伸缩杆3长度的固定螺丝10。所述支杆5为伸缩杆且设置有调整伸缩长度的螺纹旋钮7。所述支杆5之间的连接结构为折叠支架或伸缩平板。底托I为两个且并排设置，底托I上端分别固定有直立的支杆5，底托I起到稳固作用。支杆5为伸缩杆且设置有调整伸缩长度的螺纹旋钮7，枝杆5能够根据书的高度调整伸缩长度。由于两个支杆5之间需要进行有效的连接以保证对书本的固定，可以在底托I上安装有固定横梁2的卡槽4，两个底托I之间通过横梁2和伸缩杆3相连接，同时在两个支杆5的上下两端分别安装有书夹6。横梁2上安装有调整横梁2和伸缩杆3长度的固定螺丝10，通过调整横梁2和伸缩杆3之间的长度以实现对多功能读书架横向上的长度调整。也可以在两个支杆5之间通过折叠支架或伸缩平板进行连接，折叠支架为可以折叠的矩形框架，伸缩平板由两块或多块平板构成并实现伸缩，以实现对多功能读书架横向上的长度调整。在使用时，根据书本的高度调整支杆5的高度，同时根据书本展开后的长度调整横梁2和伸缩杆3的横向长度，并将书本展开后用书夹6夹紧固定。不需要用双手时刻扶住书籍阅读，有利于形成良好的阅读姿势。最大限度解放出了人的双手，同时读书架具有一定支撑力，可以满足桌面的托举支撑，直接在书上标注书写的方便。本实用新型收拾也很方便，能收缩后放入相应规格的盒子内。
权利要求1.多功能读书架，包括底托(I)、支杆(5)和书夹(6)，其特征在于所述底托(I)为两个且并排设置，底托(I)上端分别固定有直立的支杆(5)，两个底托(I)之间通过横梁(2)和伸缩杆(3 )相连接或者两个支杆(5 )之间通过连接结构相连接，两个支杆(5 )的上下两端分别安装有书夹(6)或者连接结构上对应安装有书夹(6)。
2.根据权利要求I所述的多功能读书架，其特征在于所述底托(I)上安装有固定横梁(2 )的卡槽(4 )，横梁(2 )上安装有调整横梁(2 )和伸缩杆(3 )长度的固定螺丝(10 )。
3.根据权利要求I所述的多功能读书架，其特征在于所述支杆(5)为伸缩杆且设置有调整伸缩长度的螺纹旋钮(7)。
4.根据权利要求I所述的多功能读书架，其特征在于所述支杆(5)之间的连接结构为折叠支架或伸缩平板。
专利摘要多功能读书架，包括底托(1)、支杆(5)和书夹(6)，所述底托(1)为两个且并排设置，底托(1)上端分别固定有直立的支杆(5)，两个底托(1)之间通过横梁(2)和伸缩杆(3)相连接或者两个支杆(5)之间通过连接结构相连接，两个支杆(5)的上下两端分别安装有书夹(6)或者连接结构上对应安装有书夹(6)，本实用新型在底托上固定有可以上下伸缩的支杆，两个底托之间通过横梁和伸缩杆相连接或者两个支杆之间通过连接结构相连接，并安装有书夹以实现对展开书本的固定，解放出了人的双手，便于标注和书写，不需要用双手时刻扶住书籍阅读，有利于形成良好的阅读姿势。
文档编号A47B23/00GK202774969SQ20122011242
公开日2013年3月13日 申请日期2012年3月23日 优先权日2012年3月23日
发明者梁宏 申请人:湖北创意创新教育科技有限公司