专利名称：一种视频教学课桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种课桌，尤其是指一种视频教学课桌。
背景技术：
目前，在中小学生的课堂教学中，已引入电脑教学。但常常是在教室的讲台两侧悬挂有电视屏幕，由于屏幕大小的限制，不能满足全部同学的视觉要求，尤其是坐在教室后排的同学，往往看不清电视屏幕
实用新型内容
本实用新型要解决的问题是克服背景技术中的不足，提供一种视频教学课桌，这种视频教学课桌镶嵌有平板电脑，方便了每位学生使用。为解决上述问题，本实用新型采取以下技术方案本实用新型的一种视频教学课桌，包括桌台，在所述桌台的表面连接有一个竖板，所述竖板的底部与桌台成铰链连接，所述竖板面向座位的一侧镶嵌有平板电脑，所述桌台的中部加工有比竖板四边长度尺寸稍大的凹槽，所述凹槽的深度与竖板的厚度相当。当需要视频教学时，则拉起竖板，并旋转到一定角度，当不需要视频教学时，则可将竖板放下，平整地放入桌台面的凹槽中。本实用新型的一种视频教学课桌，由于在桌台的表面连接有一个竖板，所述竖板的底部与桌台成铰链连接，所述竖板面向座位的一侧镶嵌有平板电脑，所述桌台的中部加工有比竖板四边长度尺寸稍大的凹槽，所述凹槽的深度与竖板的厚度相当，因而具有方便每位学生进行视频学习、而互相不受干扰的优点。
图I是本实用新型的一种视频教学课桌的结构示意图。图2是图I的侧视图。
具体实施方式
如图I和图2所示，本实用新型一种视频教学课桌，包括桌台4，在所述桌台4的表面连接有一个竖板1，所述竖板I的底部与桌台4成铰链连接，所述竖板I面向座位的一侧镶嵌有平板电脑2，所述桌台4的中部加工有比竖板I四边长度尺寸稍大的凹槽3，所述凹槽3的深度与竖板4的厚度相当。
权利要求1.一种视频教学课桌，包括桌台(4)，其特征在于在所述桌台(4)的表面连接有一个竖板(I)，所述竖板⑴的底部与桌台⑷成铰链连接，所述竖板⑴面向座位的一侧镶嵌有平板电脑(2)，所述桌台(4)的中部加工有比竖板(I)四边长度尺寸稍大的凹槽(3)，所述凹槽(3)的深度与竖板(4)的厚度相当。·
专利摘要本实用新型公开一种视频教学课桌，包括桌台，在所述桌台的表面连接有一个竖板，所述竖板的底部与桌台成铰链连接，所述竖板面向座位的一侧镶嵌有平板电脑，所述桌台的中部加工有比竖板四边长度尺寸稍大的凹槽，所述凹槽的深度与竖板的厚度相当。本实用新型具有方便每位学生进行视频学习、而互相不受干扰的优点。
文档编号A47B21/013GK202698296SQ201220299529
公开日2013年1月30日 申请日期2012年6月19日 优先权日2012年6月19日
发明者张瀚予 申请人:张瀚予