本发明属于镜子制造领域，涉及一种钢琴用辅助装置，具体地说是涉及一种能辅助钢琴使用的钢琴镜。
背景技术：
钢琴是一种常见的乐器，很多学校或培训班都开设钢琴专业课程，然而对于很多钢琴初学者来说，由于演奏时对乐曲的处理、表现、思路不明确以及对环境的变化不能很好地适应而过度紧张会影响到弹奏时的姿态，这在钢琴学习中是一种普遍现象。多数情况下，也都是在老师的指导下纠正姿态，可是在没有老师参与的独立自学过程中，很难注意自己的仪容仪表，长期以往便会形成不良演奏姿态。另外，老师在示范教学过程中也很难注意身后的课堂情况，不利于教学。因此，设计出一种既能满足学生自学需求，又能满足老师教学需求的钢琴辅助装置显得尤为重要。
技术实现要素：
本发明的目的是针对钢琴初学者在学习过程中不能方便的纠正自学者的演奏姿态，老师在教学过程中不能方便的掌握课堂教学秩序的缺陷，提出了一种辅助钢琴使用的钢琴镜。
本发明的技术方案是：一种能辅助钢琴使用的钢琴镜，包括镜面，包裹在镜面周围的镜框和镜架；其特征在于：所述镜架由左立杆、右立杆、横杆、左底座和右底座连接构成；所述左立杆垂直作用在所述左底座的中间位置，所述右立杆垂直作用在所述右底座的中间位置；所述横杆通过连接件连接固定在所述左立杆与所述右立杆之间，所述左立杆与所述右立杆的上方设有调节装置，所述镜框通过所述调节装置连接安装在所述左立杆与所述右立杆之间。
所述镜框的长度略小于所述横杆的长度。
所述调节装置与镜框两侧的中间位置相连。
所述横杆设置在两立杆的下方靠近底座的位置，横杆的数量为2根。
所述镜框宽度的一半小于调节装置到横杆的距离。
所述连接件为内六角螺栓。
所述调节装置为螺栓与螺纹孔的配合连接。
本发明的有益效果为：本发明提供的一种能辅助钢琴使用的钢琴镜，结构简单，质量较轻，对钢琴放置面的磨损较小，镜面使用角度为可调式结构，使用较为简便，实现了初学者在钢琴学习过程中自我纠正演奏姿态的功能，达到了事半功倍的学习效果；弥补了老师在教学过程中不能方便的掌握课堂教学秩序的缺陷，满足了课堂教学需求。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图中：镜面1、镜框2、调节装置3、左立杆4、连接件5、左底座6、横杆7、右底座8、右立杆9。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步说明：
如图1所示，一种能辅助钢琴使用的钢琴镜，包括镜面1，包裹在镜面1周围的镜框2和镜架；镜架由左立杆4、右立杆9、横杆7、左底座6和右底座8连接构成；左立杆4垂直作用在左底座6的中间位置，右立杆9垂直作用在右底座8的中间位置；横杆7通过连接件5连接固定在左立杆4与右立杆9之间，左立杆4与右立杆9的上方设有调节装置3，镜框2通过调节装置3连接安装在左立杆4与右立杆9之间。
如图1所示，一种能辅助钢琴使用的钢琴镜，镜面1外围包裹带有一定宽度的实木镜框2；横杆7通过连接件5连接安装在两立杆的下方靠近底座的位置，横杆7的数量为2根，分上下安装，连接件5为内六角螺栓；镜框2两侧的中间位置设有螺纹孔，在左立杆4和右立杆9的上端均开有通孔，调节装置3穿过立杆上端的通孔与镜框2侧边的螺纹孔相连，并将镜框2设置在左立杆4与右立杆9之间，镜框2可在两立杆间作相对的旋转运动，通过调节装置3可对镜框2进行角度的调节，镜框2的长度略小于横杆7的长度；镜框2宽度的一半小于调节装置3到横杆7的距离，调节装置3为螺栓与螺纹孔的配合连接。
本发明结构简单，质量较轻，镜面使用角度为可调式结构，使用较为简便，实现了初学者在钢琴学习过程中自我纠正演奏姿态的功能，达到了事半功倍的学习效果；弥补了老师在教学过程中不能方便的掌握课堂教学秩序的缺陷，满足了课堂教学需求。