本发明涉及一种学生坐姿矫正器。
背景技术：
对于学生而言，学习时眼与桌面的距离不易过近，过近会导致近视、驼背等；一般眼睛与桌面的距离以一尺为佳。但是学生们并不好掌握这一尺的距离，急需一种能客观地指出一尺的距离，并在眼睛与桌面的距离小于一尺时提醒学生的工具。另外，当教室光线比较暗时，学生看书、写字不方便，需要有类似于台灯的照明工具。
技术实现要素：
针对上述现有技术，本发明提供了一种学生坐姿矫正器，不仅能客观地指出一尺的距离，并在眼睛与桌面的距离小于一尺时提醒学生，还能起到台灯的作用。
本发明是通过以下技术方案实现的：
一种学生坐姿矫正器，包括底座、标尺，其中，标尺竖直设在底座上，标尺上设有滑块，滑块上设有横杆，横杆端部设有椭圆形按摩头。
所述按摩头由柔软的材料制成，如绒布包裹而成。
所述学生坐姿矫正器还包括led灯，led灯通过台灯拉杆连接在标尺上端。
所述底座上设有文具盒。
使用时，将本发明的学生坐姿矫正器放置在桌面上，调整标尺上滑块的位置，使横杆与桌面的距离为一尺左右，或根据自己需要任意设定距离。当学生不由自主地低头缩短眼睛与桌面上书本距离时，头便会触碰到横杆前端的按摩头，提醒学生眼睛与桌面距离过近。横杆前端为柔软的按摩头，学生头部碰到后，不会造成疼痛。学生学习学累了时，也可以用此按摩头按摩前额、太阳穴等，缓解疲劳。底座上设有文具盒，可以放置铅笔、橡皮、直尺、圆珠笔、钢笔、圆规、消字笔等，很方便。
当教室内光线较暗时，可以打开led灯，照亮桌面，看书、写字均方便；通过台灯拉杆，可以调节led灯的水平位置和垂直位置，方便灵活。
本发明具有结构简单、使用方便、效果好等优点。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
其中，1、底座；2、标尺；3、滑块；4横杆；5、按摩头；6、文具盒；7、桌面；8、led灯；9、台灯拉杆。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步的说明：
一种学生坐姿矫正器，包括底座1、标尺2，其中，标尺2竖直设在底座1上，标尺2上设有滑块3，滑块3上设有横杆4，横杆4端部设有椭圆形按摩头5。所述按摩头5由柔软的绒布制成的。所述底座1上设有文具盒6。还包括led灯8，led灯8通过台灯拉杆9连接在标尺2上端。
使用时，将本发明的学生坐姿矫正器放置在桌面7上，调整标尺2上滑块3的位置，使横杆4与桌面7的距离为一尺左右，或根据自己需要任意设定距离。当学生不由自主地低头缩短眼睛与桌面7上书本距离时，头便会触碰到横杆4前端的按摩头5，提醒学生眼睛与桌面7距离过近。横杆4前端为柔软的按摩头5，学生头部碰到后，不会造成疼痛感。学生学习学累了时，也可以用此按摩头5按摩前额、太阳穴等，缓解疲劳。底座1上设有文具盒6，可以放置铅笔、橡皮、直尺、圆珠笔、钢笔、圆规、消字笔等，很方便。
当教室内光线较暗时，可以打开led灯8，照亮桌面，看书、写字均方便；通过台灯拉杆9，可以调节led灯8的水平位置和垂直位置，学生可以根据自己的需要调到合适的位置，方便灵活。