1.一种具升降机构的学习桌，包括主台面板、副台面板和底架，该底架包含有至少二脚管，其特征在于：所述主台面板拼接于副台面板其中一角，共同构成桌面，该桌面底面设有连接支架，该连接支架两边分别设有上支架，各该上支架中分别内设有升降组件，该二上支架之间设有一连接管，该连接管两端分别与对应边的升降组件相连接，该连接管其中一端伸出对应一边的上支架与一手摇把手相连接，各该上支架分别伸入对应的脚管中，各该脚管内分别设有一杆套，各该杆套分别与对应边的升降组件相连接。
2.根据权利要求1所述的一种具升降机构的学习桌，其特征在于：所述副台面板一边角制有一切口，该切口的形状和大小与主台面板的形状和大小相匹配，该主台面板设于该切口处，该主台面板前端铰接在连接支架上，该主台面板底面设有一气弹簧，该气弹簧另一端连接在连接支架上，该气弹簧与主台面板的连接端还与一拉线相连接，该拉线另一端与一手柄相连接，该手柄通过一线盒连接在主台面板底面，该副台面板另一边角处底面设有一抽屉。
3.根据权利要求1所述的一种具升降机构的学习桌，其特征在于：所述各上支架均为一中空管体，各上支架与连接支架的连接处均向外扩大形成卡位，各卡位均分别外设有二装饰盖。
4.根据权利要求1所述的一种具升降机构的学习桌，其特征在于：所述连接管中穿设一六角形同步杆，该六角形同步杆两端伸出连接管，该六角形同步杆两端分别穿设对应边的上支架，并与对应升降组件相连接，该六角形同步杆其中一端还与手摇把手相连接。
5.根据权利要求4所述的一种具升降机构的学习桌，其特征在于：所述升降组件包括一固定在上支架内侧的固定头以及连接在固定头下端的螺杆组成，该螺杆与对应边的杆套螺纹连接，各升降组件通过固定头分别与对应的六角形同步杆相连接。
6.根据权利要求1所述的一种具升降机构的学习桌，其特征在于：所述底架包含二脚管，该二脚管对称设置，于各该脚管侧面上分别设有螺孔，各螺孔上对应设有支撑旋钮，该支撑旋钮用以锁紧上支架与脚管之间的相对位置，该底架还包括垂直连接在对应脚管下端的横管、分别套设在横管两端的脚套以及安装在二脚管之间的连接板，各该横管与对应脚管的连接处亦设有二装饰盖。