本实用新型涉及教学装置技术领域，具体是一种机械设计用绘图桌。
背景技术：
机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。另外机械制图也是大多高等院校机械类及相关专业开设的一门基本必修课程之一。机械制图方面的参考书籍主要有北京理工大学出版社和北京大学出版社出版的《机械制图》。现有的多功能机械制图绘图桌存在结构简单，功能单一，使用不方便的缺点，因此亟需研发一种结构完备，功能齐全，使用方便的多功能机械制图绘图桌。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种机械设计用绘图桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种机械设计用绘图桌，包括底座，所述底座的上侧设有回转支撑，所述回转支撑的上侧设有旋转板，底座的上侧中间设有旋转轴，所述旋转轴的上端与旋转板的下侧中间连接，旋转板的上侧设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的上端设有圆弧形支架，所述圆弧形支架的上侧设有导轨，所述导轨上设有滑动架，滑动架的外侧设有固定螺栓，所述滑动架上通过支柱连接有桌板，所述桌板的内部开设有空腔，所述空腔的内部设有加热装置和制冷装置，空腔的外侧设有通风孔，桌板的上侧右端开设有滑槽，所述滑槽上设有左拇指气缸和右拇指气缸，桌板的上侧左端设有阅读架，所述阅读架的倾斜面上设有摩擦凸点，阅读架的前后两侧设有固定柱，两个固定柱之间设有橡皮筋。
作为本实用新型进一步的方案：所述桌板的上侧还设有控制器。
作为本实用新型再进一步的方案：所述加热装置、制冷装置、左拇指气缸和右拇指气缸均与控制器连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：设有加热装置和制冷装置，可以根据需要进行制冷或者加热，冬暖夏凉，可以提供一个良好的环境，提高学习的效率，设有阅读架，方便放置书籍，方便学生在画图的同时阅读书籍，为学生提供了方便，设有左拇指气缸和右拇指气缸，左拇指气缸和右拇指气缸之间可以防止砂纸，方便对绘图笔进行摩擦处理，解决了现有的多功能机械制图绘图桌存在结构简单、功能单一、使用不方便的缺点，可以三个维度的调整角度，适合使用者在各种姿势或情况下使用，结构简单实用，操作方便易懂，并且使用的方式多样化，具有良好的发展前景，本实用新型达到了结构完备、功能齐全、使用方便且省时省力的效果。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型实施例中，一种机械设计用绘图桌，包括底座1，所述底座1的上侧设有回转支撑2，所述回转支撑2的上侧设有旋转板3，底座1的上侧中间设有旋转轴4，所述旋转轴4的上端与旋转板3的下侧中间连接，旋转板3的上侧设有电动伸缩杆5，所述电动伸缩杆5的上端设有圆弧形支架6，所述圆弧形支架6的上侧设有导轨7，所述导轨7上设有滑动架8，滑动架8的外侧设有固定螺栓9，所述滑动架8上通过支柱连接有桌板10，所述桌板10的内部开设有空腔11，所述空腔11的内部设有加热装置13和制冷装置12，空腔11的外侧设有通风孔14，可以根据需要进行制冷或者加热，冬暖夏凉，可以提供一个良好的环境，提高学习的效率，桌板10的上侧右端开设有滑槽15，所述滑槽15上设有左拇指气缸17和右拇指气缸16，所述桌板10的上侧还设有控制器，所述加热装置13、制冷装置12、左拇指气缸17和右拇指气缸16均与控制器连接，桌板10的上侧左端设有阅读架18，所述阅读架18的倾斜面上设有摩擦凸点19，阅读架18的前后两侧设有固定柱20，两个固定柱20之间设有橡皮筋21。方便放置书籍，方便学生在画图的同时阅读书籍，为学生提供了方便，设有左拇指气缸17和右拇指气缸16，左拇指气缸17和右拇指气缸16之间可以放置砂纸，方便对绘图笔进行摩擦处理，解决了现有的多功能机械制图绘图桌存在结构简单、功能单一、使用不方便的缺点，可以三个维度的调整角度，适合使用者在各种姿势或情况下使用，结构简单实用，操作方便易懂，并且使用的方式多样化，具有良好的发展前景，本实用新型达到了结构完备、功能齐全、使用方便且省时省力的效果。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。