本实用新型涉及教学用具领域，具体的说是一种学校教室用物品放置架。
背景技术：
正常的教学生活中经常需要统计班级作业完成完成情况，班级学生出勤等情况，并用本子记录下来，放在教师讲桌上，供教师翻阅；同时一般教师黑板作图时需要自带相应三角尺、直尺等画图工具，不用时只能放在讲桌上，由于讲桌空间有限，会显得非常杂乱，影响教师上课效率；现有技术中，学生一般在教室墙上钉上钢钉，然后将文件或工具挂在钢钉上，钢钉破坏了墙体的美观性，使用也不方便，需要进行改进。
基于以上原因，需要一种学校教室用物品放置架被设计出来，通过设置挂钩方便文件和教学工具的放置，通过设置纵向连接杆和开口圆环，可以进行水杯的放置，通过设置强力吸盘，可以方便放置架和墙体的固定，通过在吸盘上设置放气塞，方便进行放置架和墙体的分离，简单实用，即一种学校教室用物品放置架。
技术实现要素：
为了解决上述现有教学工具放置存在的技术问题，本实用新型提供一种学校教室用物品放置架。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：
一种学校教室用物品放置架，包括：主架体、侧边横杆和下横杆，所述主架体和侧边横杆固定连接，所述主架体和下横杆固定连接；所述主架体两端各设置有一个凸起，所述凸起上端通过连接杆连接有强力吸盘，所述强力吸盘的外侧设置有放气塞；所述侧边横杆和下横杆上均设置有挂钩；所述主架体的下方均布有纵向连接杆，所述每根纵向连接杆上设置有两个开口圆环。
作为本实用新型的优选方案，所述每个侧边横杆上固定的挂钩数目为三个，所述挂钩等距布置在侧边横杆上。
作为本实用新型的优选方案，所述纵向连接杆数目为四个，等距固定在主架体下方。
作为本实用新型的优选方案，所述放气塞和强力吸盘为螺纹连接，具有很好的气密性。
本实用新型的有益效果是：一种学校教室用物品放置架被设计出来，通过设置挂钩方便文件和教学工具的放置，通过设置纵向连接杆和开口圆环，可以进行水杯的放置，通过设置强力吸盘，可以方便放置架和墙体的固定，通过在吸盘上设置放气塞，方便进行放置架和墙体的分离；本实用新型结构较为简单，实用性较高，适合推广使用。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的结构示意图。
图中：1、主架体，2、侧边横杆, 3、下横杆，4、凸起，5、连接杆，6、强力吸盘，7、放气塞，8、挂钩，9、纵向连接杆，10、开口圆环。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
如图1所示，本实用新型所述的一种学校教室用物品放置架，包括：主架体1、侧边横杆2和下横杆3，所述主架体1和侧边横杆2固定连接，所述主架体1和下横杆3固定连接；所述主架体1两端各设置有一个凸起4，所述凸起4上端通过连接杆5连接有强力吸盘6，所述强力吸盘6的外侧设置有放气塞7；所述侧边横杆2和下横杆3上均设置有挂钩8；所述主架体1的下方均布有纵向连接杆9，所述每根纵向连接杆9上设置有两个开口圆环10；所述每个侧边横杆2上固定的挂钩8数目为三个，所述挂钩8等距布置在侧边横杆2上；所述纵向连接杆9数目为四个，等距固定在主架体1下方；所述放气塞7和强力吸盘6为螺纹连接，具有很好的气密性。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。