一种多功能水杯的制作方法

本实用新型涉及水杯领域，具体地说是一种多功能水杯。

背景技术：

对于小学生来说，携带水杯上学是非常常见的，现有的水杯大多只能携带一种温度的水，且不能对水进行加热。市场上带加热功能的水杯充电又非常不方便。

学生在喝水时，水杯内的水温是多少温度是没有办法选择的；并且对于学生来说，如果一个水杯中含有两种不同温度的水，如何将其调制成合适的温度，操作难度也比较大。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多功能水杯，该多功能水杯的优势在于，可以对部分水进行加热，并且该水杯可以将加热和电池部件拆卸下来进行充电，充电时不影响水杯使用，必要情况下，本水杯可供2人分别使用，也可以作为一个水杯使用，该水杯的杯盖可以作为饮水容器，其具有调温的功能，同时，考虑到本水杯的高度高于一般的水杯，为了安全起见，设置独特的部件使之能够稳定的立于课桌之上。

本实用新型的具体的技术方案为：一种多功能水杯，包括上杯体和可拆卸的与上杯体连接的杯盖，还包括下杯体、连接环，所述的下杯体的底部固定连接有一个吸盘，所述的杯盖内设有温度传感器和纽扣电池，所述的杯盖的外壁设有用于将温度传感器所检测的温度进行显示的显示屏，所述的纽扣电池与显示屏相连，所述的上杯体上设有上盖体，所述的下杯体上部以可拆卸的方式设有下盖体，所述的上盖体和下盖体上均设有出水口，所述的上杯体的底部为开放面，所述的上杯体底部以可拆卸的方式连接有一用于使上杯体底部密封的密封管，所述的密封管的内横向设有隔板，所述的隔板的上部设有电加热片，所述的密封管的下部密封设有电池，所述的密封管的底部设有充电接口，所述的电加热片和充电接口分别与电池相连，所述的上杯体的下部以及下杯体的上部以可拆卸的方式与连接环连接形成一个长筒状结构。

在上述的多功能水杯中，所述的上杯体的上部设有与杯盖配合的外螺纹，所述的上杯体的下部设有外螺纹和内螺纹，所述的密封管的上部设有与上杯体的下部的内螺纹配合的外螺纹，所述的连接环的上部设有与上杯体的下部的外螺纹配合的内螺纹。

在上述的多功能水杯中，所述的下杯体的上部设有外螺纹，所述的连接环的下部设有与下杯体的下部的外螺纹配合的内螺纹。

在上述的多功能水杯中，所述的下杯体的上部设有内螺纹，所述的下盖体上设有与下杯体的上部的内螺纹匹配的外螺纹。

在上述的多功能水杯中，所述的杯盖上设有提手，所述的杯盖和上杯体通过螺纹活动连接。

在上述的多功能水杯中，还包括用于与连接环的底部可拆卸式连接的密封板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

本方案的上杯体和下杯体是可以拆的，装有电池和加热部件的密封管也是可以拆的，其可以作为一个大杯子使用，也可以作为两个小杯子使用，对于野外露营、出游优势明显。

附图说明

图1是本实用新型实施例1的多功能水杯的整体示意图；

图2是本实用新型实施例1的多功能水杯的各组件示意图；

图3是本实用新型实施例1的多功能水杯的密封管的剖视图；

图4是本实用新型实施例1的多功能水杯的连接环的剖视图；

图5是本实用新型实施例1的多功能水杯的下杯体的结构示意图；

图6是本实用新型实施例1的多功能水杯的上杯体单独使用时的结构示意图；

图7是本实用新型实施例1的多功能水杯的杯盖的结构示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式，对本实用新型的技术方案作进一步的详细说明，但不构成对本实用新型的任何限制。

实施例1

如图1至7所示，一种多功能水杯，包括上杯体1和可拆卸的与上杯体1连接的杯盖3，还包括下杯体2、连接环4，所述的下杯体2的底部固定连接有一个吸盘9，所述的杯盖3内设有温度传感器31和纽扣电池32，所述的杯盖3的外壁设有用于将温度传感器32所检测的温度进行显示的显示屏33，所述的纽扣电池32与显示屏33相连，作为本领域常用的，在杯盖3中还可以设置微型控制芯片用以在显示屏上显示时间等信息。在饮水时，杯盖可以作为单独的饮水容器使用。

所述的上杯体1上设有上盖体11，所述的下杯体2上部以可拆卸的方式设有下盖体21，所述的上盖体11和下盖体21上均设有出水口5，所述的上杯体1的底部为开放面，所述的上杯体1底部以可拆卸的方式连接有一用于使上杯体1底部密封的密封管6，所述的密封管6的内横向设有隔板61，所述的隔板61的上部设有电加热片62，所述的密封管6的下部密封设有电池63，所述的密封管6的底部设有充电接口64，所述的电加热片62和充电接口64分别与电池63相连，更为优越地，还设有温控芯片，该温控芯片用以控制电加热片62提供合适的功率以控制水温在40-50℃，所述的上杯体1的下部以及下杯体2的上部以可拆卸的方式与连接环4连接形成一个长筒状结构。更为具体来说，所述的上杯体1的上部设有与杯盖3配合的外螺纹，所述的上杯体1的下部设有外螺纹和内螺纹，所述的密封管6的上部设有与上杯体1的下部的内螺纹配合的外螺纹，所述的连接环4的上部设有与上杯体1的下部的外螺纹配合的内螺纹，所述的下杯体2的上部设有外螺纹，所述的连接环4的下部设有与下杯体2的下部的外螺纹配合的内螺纹，所述的下杯体2的上部设有内螺纹，所述的下盖体21上设有与下杯体2的上部的内螺纹匹配的外螺纹。优选地，上杯体1和下杯体2的侧壁都设有保温层。

采用本实施例的方案后，杯子本身的高度会超过一般的杯子，因此建议在生产过程中在所述的杯盖3上设有提手7，所述的杯盖3和上杯体1通过螺纹活动连接。

当需要拆卸成为两个杯子使用时，为了提高反复使用的卫生性，本实施例还包括用于与连接环4的底部可拆卸式连接的密封板8。该密封板的作用在于，当上杯体1和下杯体2分开后，密封板8连接在连接环4的底部，这样连接环4内部就不容易进灰，比较卫生。

具体的使用方法如下：

当作两个独立的杯子使用时，将密封管6连接在上杯体1底部，连接环4连接在上杯体1底部，同时下盖体21连接在下杯体2上部，下杯体2连接在连接环4下部。这样表面看是一个杯子，实际上是两个独立的杯子，两人使用时，将下杯体2从连接环4底部拆下，然后将密封板8安装到连接环4的底部。这样上杯体1、下杯体2就成为了两个独立的杯子，如图5和图6。

当需要作为一个杯子使用装水时，将密封管6取下，将下盖体21取下，将上杯体1、连接环4、下杯体2连接在一起就形成了一个大杯子，如图1。

当需要充电时，将密封管6单独取下充电。需要说明的是，本发明的密封管6中的锂离子电池63仅供将水加热到40-50℃，为用户提供热水，因为如果温度过高一方面对电池63的安全性有影响，另一方面，温度越高，耗电量越大，从成本上来说比较大；

本实施例考虑到杯子较高，因此，在下杯体2的底部设置吸盘，这样就可以保证下杯体2可以稳定的立于课桌之上，防止倾倒。

以上所述的仅为本实用新型的较佳实施例，凡在本实用新型的精神和原则范围内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。