本实用新型涉及学生用品技术领域，具体涉及藏书式座椅。
背景技术：
学校中常用的座椅结构为：由坐板、靠背以及支腿构成，靠背与坐板为平板结构，靠背与坐板固定连接，支腿设置在坐板的底部。
现在学生手里的书籍越来越多，课桌的容量又有限，只能放置在课桌的抽屉里，还有很多需要一个储物箱放在一旁，占用较大的空间，学生们走路也不方便。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单、设计合理、使用方便的藏书式座椅。
为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含椅腿、藏书槽、合页、坐椅面板、第一固定环扣、支撑、第二固定环扣、钩；所述的椅腿的上端设置有藏书槽，藏书槽通过合页连接有坐椅面板，坐椅面板的内部设置有第一固定环扣，支撑的一端与第一固定环扣扣接，支撑的另一端设置有钩，藏书槽内设置有第二固定环扣。
作为优选，所述的藏书槽的一侧固定有椅背。
作为优选，所述的坐椅面板的四周设置有护翼，且护翼由海绵表面包覆PU皮构成。
作为优选，所述的椅腿的底部设置有滚轮，滚轮上设置有脚刹。
本实用新型操作时，掀开坐椅面板，坐椅面板一般由木制，较重，钩与第二固定环扣扣接，可以支撑坐椅面板，合页不容易损坏，藏书槽内可以充当储物箱，储存书籍，滚轮方便移动和打扫卫生。
采用上述结构后，本实用新型产生的有益效果为：本实用新型所述的藏书式座椅，无需另配储物箱，占用空间小，方便学生们学习和课间生活，本实用新型具有结构简单、设置合理、制作成本低等优点。
附图说明
图1是本实用新型的结构图。
附图标记说明：
椅腿1、藏书槽2、合页3、坐椅面板4、第一固定环扣5、支撑6、第二固定环扣7、钩8、椅背9、护翼10、滚轮11、脚刹12。
具体实施方式
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
参看如图1所示，本具体实施方式采用如下技术方案：它包含椅腿1、藏书槽2、合页3、坐椅面板4、第一固定环扣5、支撑6、第二固定环扣7、钩8；所述的椅腿1的上端设置有藏书槽2，藏书槽2通过合页3连接有坐椅面板4，坐椅面板4的内部设置有第一固定环扣5，支撑6的一端与第一固定环扣5扣接，支撑6的另一端设置有钩8，藏书槽2内设置有第二固定环扣7。
作为优选，所述的藏书槽2的一侧固定有椅背9。
作为优选，所述的坐椅面板4的四周设置有护翼10，且护翼10由海绵表面包覆PU皮构成。
作为优选，所述的椅腿1的底部设置有滚轮11，滚轮11上设置有脚刹12。
本具体实施方式操作时，掀开坐椅面板4，坐椅面板4一般由木制，较重，钩8与第二固定环扣7扣接，可以支撑坐椅面板4，合页不容易损坏，藏书槽2内可以充当储物箱，储存书籍，滚轮11方便移动和打扫卫生。
采用上述结构后，本具体实施方式产生的有益效果为：本具体实施方式所述的藏书式座椅，无需另配储物箱，占用空间小，方便学生们学习和课间生活，本具体实施方式具有结构简单、设置合理、制作成本低等优点。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。