一种教室用雨具柜的制作方法

本实用新型属于雨伞支架领域，尤其涉及一种教室用雨具柜。

背景技术：

目前市场上伞的伞把一般分为两种，一种是倒勾形状的伞把，另一种是带有挂绳的伞把，而现有市面上的放伞架多数只能放一种类型伞，并且对于放置倒勾形状伞把的放伞架一般为多个密闭的空间，一个空间内放置一把伞，不仅占空大，伞也不容易晾干，此外现有的放伞架也没有挂晾雨衣的架子。

对于学校教室或一些人口较多的室内来说，当遇到雨雪天气时由于人们采用的交通方式不同，会有多种多样的雨具，而现有技术并没有一个多功能的雨具架，如果不能妥善的处理，雨伞或雨衣上残留的水会随意流淌在室内的地板上，不仅使得室内变得潮湿和脏乱，也会造成地板变滑，容易造成摔伤，给人的安全带来隐患。

技术实现要素：

针对现有技术中存在的不足，本实用新型提供了一种教室用雨具柜，解决了不同类型雨伞和雨衣同时放置的问题。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：一种教室用雨具柜，包括放伞架和挂衣柜，放伞架包括支架、外挂架、内挂架和水槽，水槽与支架下部连接，外挂架与支架上部连接，内挂架与外挂架连接；挂衣柜包括支腿、侧板、隔板、上盖板、下盖板和挂衣杆；支腿与支架顶部连接，侧板与支腿连接，隔板设置在侧板中间位置，所述挂衣杆连接在侧板或隔板上部，侧板的顶端与底端分别连接上盖板与下盖板。

进一步的，所述内挂架为圆形、椭圆形或多边形，内挂架上均匀设置挂钩。

进一步的，所述支架底端设有防滑垫。

进一步的，所述挂衣柜位于放伞架上方，挂衣柜支腿与放伞架支架上端为可拆卸连接。

进一步的，所述下盖板与侧板为可拆卸连接方式。

进一步的，所述挂衣杆至少为两个。

本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型所述的一种教室用雨具柜，下层设有外挂架和内挂架，内挂架上设有挂钩，外挂架用来放置伞把为倒勾形状的雨伞，内挂架放置伞把上带有挂绳的雨伞；挂衣柜内设有挂衣杆，可用来悬挂雨衣等雨具；充分考虑了不同雨具类型的放置，功能更全。

(2)本实用新型所述的一种教室用雨具柜，放伞架下部设置水槽，这样雨具上残留的雨水直接流到水槽内，不会将地板弄湿造成脏乱和人摔倒的安全隐患。

(3)本实用新型所述的一种教室用雨具柜，下盖板与侧板为可拆卸的连接方式，当拆下时，衣柜内悬挂的雨衣上残留的水直接落入水槽内，当安装上下盖板时，衣柜内可用来悬挂衣服，尤其冬天室外温度低，室内有暖气和空调温度高，人们进入室内时常常会遇到棉衣和外套由于体积较大不好放置的问题，本雨具柜将挂衣柜分成了两个独立的空间，所以也可以选择一个挂雨衣另一个用来挂外套，十分方便。

(4)本实用新型所述的一种教室用雨具柜，支架底端设有防滑垫，增强了雨具柜的稳定性；挂衣柜与放伞架为可拆卸连接，两者在运输的过程可分开，方便运输，在使用时将其叠加起来，占用空间小。

总之本实用新型所述的一种教室用雨具柜解决了不同类型的雨具的放置问题，功能多，安全稳定、运输方便，占用空间小、造型美观等优点。

附图说明

图1为实施例1的结构示意图；

图2为实施例2的结构示意图；

图中：1、支架，2、外挂架，3、内挂架，4、水槽，5、支腿，6、侧板，7、隔板，8、挂衣杆，9、下盖板，10、上盖板，11、挂钩，12、防滑垫。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明，需要说明的是，实施例是描述性的，不是限定性的，不能由此限定本实用新型的保护范围。

实施例1

如图1所示，一种教室用雨具柜，包括放伞架和挂衣柜，放伞架包括支架1、外挂架2、内挂架3和水槽4，水槽与支架下部连接，水槽用来接雨伞和雨衣上残留的水，外挂架与支架上部连接，内挂架与外挂架连接，外挂架用来悬挂伞把为倒勾形状的雨伞，内挂架放置伞把上带有挂绳的雨伞；挂衣柜包括支腿5、侧板6、隔板7、上盖板10、下盖板9和挂衣杆8；支腿与支架顶部连接，侧板与支腿连接，隔板设置在侧板中间位置，将挂衣柜分成两个独立的空间，每个空间内至少有一个挂衣杆，所述挂衣杆连接在隔板上部，侧板的顶端与底端分别连接上盖板与下盖板。

进一步的，所述内挂架为矩形，内挂架上均匀设置挂钩11。

进一步的，所述支架底端设有防滑垫12。

进一步的，所述挂衣柜位于放伞架上方，挂衣柜支腿与放伞架支架上端为可拆卸连接。

进一步的，所述下盖板与侧板为可拆卸连接方式。

进一步的，所述挂衣杆至少为两个。

实施例2

如图2所示，所述挂衣杆连接在侧板上部，所述内挂架为椭圆形，内挂架上均匀设置挂钩；其它同实施例1。