本实用新型涉及教学用品领域，特别是一种使用方便的黑板。
背景技术：
黑板，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面。现有的教学黑板多种多样，但其固定方法不是固定在墙面，就是用支架将其支起，都不能够自由的调节高度，不同身高的老师在同一高度黑板上教学显然不方便，导致黑板的实际可使用面积大为降低，给师生们的学习使用带来了不便。
技术实现要素：
针对现有技术存在的不足，本实用新型提供一种使用方便的黑板，具有结构简单，连接灵活，调节方便，实用性强的优点。
为了达到上述目的，本实用新型通过以下技术方案来实现：一种使用方便的黑板，包括支撑架与黑板本体，所述黑板本体设于所述支撑架上，所述支撑架包括支撑底板、前支撑杆、后支撑杆和T型支撑杆，所述支撑底板分别连接所述前支撑杆与所述后支撑杆，所述前支撑杆连接所述后支撑杆，所述T型支撑杆设于所述前支撑杆之间，所述前支撑杆之间滑动连接有搁架，所述搁架包括L型搁板和U型套框，所述U型套框设于所述L型搁板的背面，所述L型搁板上设有嵌位槽，所述嵌位槽连接所述黑板本体，所述U型套框上活动连接有插杆，所述插杆的一端设有开口，所述支撑底板的内侧均匀分布有定位销，所述定位销与所述开口相对应，所述T型支撑杆上滑动连接有压块。
本实用新型进一步设置为：所述支撑底板上分别设有限位槽和容纳槽，所述限位槽与所述容纳槽分别与所述前支撑杆相对应。展开时将前支撑杆的一端插入到限位槽中，前支撑杆呈现倾斜支撑状态，前支撑杆、后支撑杆与支撑底板之间形成三角支撑关系，稳定性强，收拢时将前支撑杆的一端插入到容纳槽中，占用体积减小，方便携带。
本实用新型进一步设置为：所述压块的背面设有T型限位部，所述T型支撑杆上设有滑槽，所述滑槽连接所述T型限位部。T型限位部使得压块无法脱离T型支撑杆，压块通过T型限位部可滑动在T型支撑杆上，平稳舒畅，灵活性强。
本实用新型进一步设置为：所述支撑底板的底面上设有防滑垫。防滑垫的设置增加了支撑底板的防滑性能，防止在使用过程中支撑架发生滑动而影响书写，防滑垫避免了支撑底板与地面的直接摩擦，减缓了支撑底板的磨损速度，延长了支撑底板的使用寿命，结构简单，制作成本低，实用性强。
本实用新型进一步设置为：所述前支撑杆与所述T型支撑杆之间设有加强杆。加强杆提高了前支撑杆和T型支撑杆之间的连接强度，相互牵制，连成一体，从而提高了整体支撑的稳定性。
本实用新型进一步设置为：所述支撑底板之间设有平衡杆。平衡杆提高了支撑底板之间连接的紧固性，从而提高支撑平衡性。
本实用新型具有有益效果为：
所述搁架包括L型搁板和U型套框，先将前支撑杆和后支撑杆展开，将黑板本体底端插入到嵌位槽中，L型搁板支撑黑板本体的背面，所述T型支撑杆上滑动连接有压块，调整压块的位置将黑板本体的顶部压住，使得黑板本体无法轻易脱离L型搁板，同时嵌位槽将黑板本体底端进行限位，提高黑板本体放置在L型搁板上的稳定性，不容易掉落，安装简单便捷；将插杆的开口卡住支撑底板内侧不同位置上的定位销，通过定位销限制插杆活动，实现U型套框高度的改变，从而改变搁架在前支撑杆上的位置，改变黑板本体放置后的高度，以便适应不同使用者的书写习惯要求，调节方便，适应性广。本实用新型具有结构简单，连接灵活，调节方便，实用性强的优点。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型中支撑架的结构示意图；
图3为本实用新型中搁架和插杆的结构示意图；
图4为本实用新型中支撑底板的结构示意图；
图5为本实用新型中压块的结构示意图。
附图标记：1、支撑架；2、黑板本体；3、支撑底板；4、前支撑杆；5、后支撑杆；6、T型支撑杆；7、防滑垫；8、平衡杆；9、限位槽；10、容纳槽；11、加强杆；12、搁架；13、L型搁板；14、U型套框；15、嵌位槽；16、插杆；17、开口；18、定位销；19、压块；20、T型限位部；21、滑槽。
具体实施方式
结合附图，对本实用新型较佳实施例做进一步详细说明。
如图1-5所述的一种使用方便的黑板，包括支撑架1与黑板本体2，所述黑板本体2设于所述支撑架1上，所述支撑架1包括支撑底板3、前支撑杆4、后支撑杆5和T型支撑杆6，所述支撑底板3的底面上设有防滑垫7，防滑垫7的设置增加了支撑底板3的防滑性能，防止在使用过程中支撑架1发生滑动而影响书写，防滑垫7避免了支撑底板3与地面的直接摩擦，减缓了支撑底板3的磨损速度，延长了支撑底板3的使用寿命，结构简单，制作成本低，实用性强。所述支撑底板3之间设有平衡杆8，平衡杆8提高了支撑底板3之间连接的紧固性，从而提高支撑平衡性。
所述支撑底板3分别连接所述前支撑杆4与所述后支撑杆5，所述前支撑杆4连接所述后支撑杆5，所述支撑底板3上分别设有限位槽9和容纳槽10，所述限位槽9与所述容纳槽10分别与所述前支撑杆4相对应，展开时将前支撑杆4的一端插入到限位槽9中，前支撑杆4呈现倾斜支撑状态，前支撑杆4、后支撑杆5与支撑底板3之间形成三角支撑关系，稳定性强，收拢时将前支撑杆4的一端插入到容纳槽10中，占用体积减小，方便携带。
所述T型支撑杆6设于所述前支撑杆4之间，所述前支撑杆4与所述T型支撑杆6之间设有加强杆11，加强杆11提高了前支撑杆4和T型支撑杆6之间的连接强度，相互牵制，连成一体，从而提高了整体支撑的稳定性。所述前支撑杆4之间滑动连接有搁架12，所述搁架12包括L型搁板13和U型套框14，所述U型套框14设于所述L型搁板13的背面，所述L型搁板13上设有嵌位槽15，所述嵌位槽15连接所述黑板本体2，所述U型套框14上活动连接有插杆16，所述插杆16的一端设有开口17，所述支撑底板3的内侧均匀分布有定位销18，所述定位销18与所述开口17相对应，定位销18限制插杆16活动，实现U型套框14的定位固定。所述T型支撑杆6上滑动连接有压块19，所述压块19的背面设有T型限位部20，所述T型支撑杆6上设有滑槽21，所述滑槽21连接所述T型限位部20，T型限位部20使得压块19无法脱离T型支撑杆6，压块19通过T型限位部20可滑动在T型支撑杆6上，平稳舒畅，灵活性强。
所述搁架12包括L型搁板13和U型套框14，先将前支撑杆4和后支撑杆5展开，将黑板本体2底端插入到嵌位槽15中，L型搁板13支撑黑板本体2的背面，所述T型支撑杆6上滑动连接有压块19，调整压块19的位置将黑板本体2的顶部压住，使得黑板本体2无法轻易脱离L型搁板13，同时嵌位槽15将黑板本体2底端进行限位，提高黑板本体2放置在L型搁板13上的稳定性，不容易掉落，安装简单便捷；将插杆16的开口17卡住支撑底板3内侧不同位置上的定位销18，通过定位销18限制插杆16活动，实现U型套框14高度的改变，从而改变搁架12在前支撑杆4上的位置，改变黑板本体2放置后的高度，以便适应不同使用者的书写习惯要求，调节方便，适应性广。本实用新型具有结构简单，连接灵活，调节方便，实用性强的优点。
上述实施例仅用于解释说明本实用新型的发明构思，而非对本实用新型权利保护的限定，凡利用此构思对本实用新型进行非实质性的改动，均应落入本实用新型的保护范围。