一种方便更换画板的画板支架的制作方法

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种方便更换画板的画板支架。

背景技术：

素描、绘画时常用来垫画纸的平板，常放在画架上，绘画在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。

由于绘画的方式多种多样，其所需要纸张的尺寸也不相同，目前市场上的画架通常是把画板与画板支架固定连接或者铰接，使学生更换画板比较麻烦，给学生学习画画带来了不便，且学生调节画板的角度通常需要手动调节，调节画板的角度比较麻烦。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便更换画板的画板支架，解决了目前市场上的画架通常是把画板与画板支架固定连接或者铰接，使学生更换画板比较麻烦，给学生学习画画带来了不便，且学生调节画板的角度通常需要手动调节，调节画板的角度比较麻烦的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便更换画板的画板支架，包括底板，所述底板的上表面通过支撑板与第一电机机身的下表面固定连接，且第一电机的输出轴固定连接有凸轮，所述凸轮的侧面与第一压板的左侧面搭接，且第一压板的下表面固定连接有滑块，所述滑块设置在底板上表面开设的滑槽内，所述底板的上表面与第二压板的下表面固定连接，且第一压板和第二压板的相对面通过伸缩装置固定连接，所述第一压板的侧面卡接有第一轴承，所述第一轴承套接在第一转轴的外表面，且第一转轴通过齿动装置与第二电机的输出轴传动连接，所述第二电机的机身与第一压板的左侧面固定连接，且第一电机位于凸轮的上方，所述第二压板的侧面卡接有第二轴承，且第二轴承套接在第二转轴的外表面，所述第二转轴和第一转轴的相对面均卡接有卡块，且两个卡块分别设置在画板本体两侧面开设的卡槽内，且画板本体位于伸缩装置的上方，所述底板下表面的四角处设置有支撑装置。

优选的，所述伸缩装置包括伸缩杆，且伸缩杆套在弹簧的内部，且弹簧和伸缩杆的两端分别与第一压板和第二压板的相对面固定连接。

优选的，所述齿动装置包括主齿轮，且主齿轮的侧面与第二电机的输出轴固定连接，且主齿轮通过皮带与副齿轮传动连接，且副齿轮套接在第一转轴的外表面。

优选的，所述支撑装置包括支撑筒，所述支撑筒的上表面与底板的下表面固定连接，且支撑筒的内部设置有滑轮，所述滑轮的顶端通过电动推杆与底板的下表面固定连接。

优选的，所述底板的上表面设置有蓄电池，且蓄电池位于支撑板的右侧，且蓄电池的上表面设置有控制面板。

优选的，所述蓄电池的输出端与控制面板的输入端电连接，且控制面板的输出端分别与第一电机、第二电机和电动推杆的输入端电连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种方便更换画板的画板支架，具备以下有益效果：

(1)、该方便更换画板的画板支架，通过设置第一电机、凸轮、滑槽、滑块、卡块、卡槽和伸缩装置，使第一电机工作时能带动凸轮旋转，凸轮旋转九十度时，伸缩装置推动第一压板向左移动，第一压板带动滑块沿滑槽向左移动，从而使卡块和卡槽分离，从而方便学生拆卸画板本体，然后把大小合适的画板本体放置在两个卡块之间，然后学生控制第一电机继续工作，使凸轮继续旋转，凸轮挤压第一压板向右移动，使卡块卡在卡槽内，实现把画板本体固定，从而方便了学生安装画板本体，从而方便了学生学习画画。

(2)、该方便更换画板的画板支架，通过设置第二电机、主齿轮、副齿轮、齿链、第一转轴、第一轴承、第二转轴和第二轴承，从而使第二电机工作时能带动主齿轮旋转，主齿轮通过齿链带动副齿轮旋转，副齿轮通过第一转轴带动卡块和画板本体旋转，从而方便了学生调节画板本体的角度，从而方便了学生的学习，且本实用新型结构紧凑，设计合理，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型正视的剖面结构示意图；

图2为本实用新型滑槽侧视的结构示意图。

图中：1底板、2支撑板、3凸轮、4第一电机、5第二电机、6齿动装置、 61主齿轮、62齿链、63副齿轮、7第一转轴、8第一压板、9第一轴承、10 卡块、11卡槽、12第二压板、13第二轴承、14第二转轴、15控制面板、16 蓄电池、17伸缩装置、171伸缩杆、172弹簧、18滑槽、19滑块、20支撑装置、201滑轮、202电动推杆、203支撑筒、21画板本体。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-2所示，本实用新型提供一种技术方案：一种方便更换画板的画板支架，包括底板1，底板1的上表面设置有蓄电池16，且蓄电池16位于支撑板2的右侧，且蓄电池16的上表面设置有控制面板15，蓄电池16的输出端与控制面板15的输入端电连接，且控制面板15的输出端分别与第一电机4、第二电机5和电动推杆202的输入端电连接，通过设置蓄电池16和控制面板 15，蓄电池16能给第一电机4、第二电机5和电动推杆202提供电力，使第一电机4、第二电机5和电动推杆202能正常工作，控制面板15能控制第一电机4、第二电机5和电动推杆202工作，从而方便了学生的操作，底板1的上表面通过支撑板2与第一电机4机身的下表面固定连接，且第一电机4的输出轴固定连接有凸轮3，通过设置凸轮3，当凸轮3旋转九十度时，伸缩装置17能推动第一压板8向左移动，使卡块10和卡槽11分离，当凸轮3旋转一百八十度时，凸轮3能挤压第一压板8向右移动，使卡块10卡在卡槽11 内，从而实现画板本体21的更换，凸轮3的侧面与第一压板8的左侧面搭接，且第一压板8的下表面固定连接有滑块19，滑块19设置在底板1上表面开设的滑槽18内，通过设置滑块19和滑槽18，从而使第二压板12移动时更加稳定，底板1的上表面与第二压板12的下表面固定连接，且第一压板8和第二压板12的相对面通过伸缩装置17固定连接，通过设置伸缩装置17，从而使伸缩装置17和凸轮3配合实现第一压板8的左右移动，从而方便学生更换画板本体21，伸缩装置17包括伸缩杆171，且伸缩杆171套在弹簧172的内部，且弹簧172和伸缩杆171的两端分别与第一压板8和第二压板12的相对面固定连接，第一压板8的侧面卡接有第一轴承9，第一轴承9套接在第一转轴7 的外表面，且第一转轴7通过齿动装置6与第二电机5的输出轴传动连接，通过设置齿动装置6，从而使第二电机5工作时能通过齿动装置6带动卡块 10旋转，卡块10能带动画板本体21旋转，从而方便了学生调节画板本体21 的角度，给学生学习画画带来了便利，齿动装置6包括主齿轮61，且主齿轮 61的侧面与第二电机5的输出轴固定连接，且主齿轮61通过皮带与副齿轮 63传动连接，且副齿轮63套接在第一转轴7的外表面，第二电机5的机身与第一压板8的左侧面固定连接，且第一电机4位于凸轮3的上方，第二压板 12的侧面卡接有第二轴承13，且第二轴承13套接在第二转轴14的外表面，通过设置第一轴承9和第二转轴14，从而使画板本体21旋转时更加稳定，第二转轴14和第一转轴7的相对面均卡接有卡块10，且两个卡块10分别设置在画板本体21两侧面开设的卡槽11内，通过设置卡块10和卡槽11，从而方便学生更换画板本体21，给学生学习画画带来了便利，且画板本体21位于伸缩装置17的上方，底板1下表面的四角处设置有支撑装置20，支撑装置20 包括支撑筒203，支撑筒203的上表面与底板1的下表面固定连接，且支撑筒 203的内部设置有滑轮201，滑轮201的顶端通过电动推杆202与底板1的下表面固定连接，通过设置滑轮201、电动推杆202和支撑筒203，当电动推杆 202伸长时，电动推杆202能推动滑轮201向下移动，从而能把支撑筒203抬起，从而方便学生移动底板1，当电动推杆202缩短时，使支撑筒203和地面接触，从而使底板1更加稳定，从而方便学生进行画画。

使用时，学生可以通过控制面板15控制第二电机5工作，第二电机5带动主齿轮61旋转，主齿轮61带动通过齿链62带动副齿轮63旋转，副齿轮 63通过第一转轴7带动卡块10旋转，卡块10带动画板本体21旋转，从而使学生可以根据需求调节画板本体21的角度，当学生需要更换画板本体21时，首先学生通过控制面板15控制第一电机4工作，第一电机4带动凸轮3旋转，伸缩装置17推动第一压板8向左移动，第一压板8带动第一轴承9向左移动，第一轴承9带动第一转轴7和卡块10向左移动，当卡块10和卡槽11分离时，学生把画板本体21取下，然后学生更换画板本体21，然后学生通过控制面板 15控制第一电机4继续工作，第一电机4带动凸轮3旋转，凸轮3挤压第一压板8向右移动，使卡块10卡在卡槽11内，即可完成画板本体21的更换。

综上可得，1、该方便更换画板的画板支架，通过设置第一电机4、凸轮 3、滑槽18、滑块19、卡块10、卡槽11和伸缩装置17，使第一电机4工作时能带动凸轮3旋转，凸轮3旋转九十度时，伸缩装置17推动第一压板8向左移动，第一压板8带动滑块19沿滑槽18向左移动，从而使卡块10和卡槽11分离，从而方便学生拆卸画板本体21，然后把大小合适的画板本体21放置在两个卡块10之间，然后学生控制第一电机4继续工作，使凸轮3继续旋转，凸轮3挤压第一压板8向右移动，使卡块10卡在卡槽11内，实现把画板本体21固定，从而方便了学生安装画板本体21，从而方便了学生学习画画。

2、该方便更换画板的画板支架，通过设置第二电机5、主齿轮61、副齿轮63、齿链62、第一转轴7、第一轴承9、第二转轴14和第二轴承13，从而使第二电机5工作时能带动主齿轮61旋转，主齿轮61通过齿链62带动副齿轮63旋转，副齿轮63通过第一转轴7带动卡块10和画板本体21旋转，从而方便了学生调节画板本体21的角度，从而方便了学生的学习，且本实用新型结构紧凑，设计合理，实用性强。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。