本实用新型涉及扶梯技术领域，尤其涉及一种多功能的寝室扶梯。
背景技术：
在教育极为重要的生活中，高中生和大学生都要求在学校内住宿，然而一个宿舍内都分有上铺，上扶梯有时会因为材料过硬、腿短踏不上台阶和手机充电的问题给学生带来了一定的麻烦，住校学生和外住学生的比例高达87.2：12.8，而且常有些人因为上扶梯不方便而摔倒，所以这方面应得到一定的改进，有一些大学是设定的上床下桌，这样学生休息时就必须爬扶梯上去，对一些体重偏重的人而言是非常艰巨的，摔倒的概率也会升高，因此，如果不能合理的设计一款适合于学生上扶梯的样式，会给学生带来一定的安全隐患。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能的寝室扶梯。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种多功能的寝室扶梯，包括包括扶梯主体，所述扶梯主体外表面套接有记忆性海绵，所述扶梯主体底部设有踏板块，且踏板块两端设有弹簧，且弹簧远离一端卡接有挂钩，且挂钩与扶梯主体焊接，所述扶梯主体两端分别设有三个等距把手，所述扶梯主体一端设有伸缩杆，且伸缩杆内侧设有多个通孔，所述扶梯主体靠伸缩杆一端设有杂物袋，所述扶梯主体靠杂物袋一端内腔设有电线，且电线一端设有插头，所述电线另一端设有插座。
优选的，所述插座上设有插口和USB插口，通过电线能改变露出的长度。
优选的，所述踏板块内侧设有腔口，且腔口的面积能容纳一双鞋。
优选的，所述杂物袋材料为布料，且能装下充电宝、纸巾和手机。
优选的，所述弹簧弹性系数较小，可以拉伸扶梯主体厚度的距离。
优选的，所述伸缩杆等距分有三个伸缩点，所述伸缩杆能缩回扶梯主体内，与扶梯主体一端设有腔口平齐。
本实用新型的有益效果为：
1、通过扶梯主体两侧设有把手，学生可以更好的选择借力点，不至于手没有落点而不安全，扶梯把手设有六个，更安全的让学生去着力，让学生上床时达到了安全和方便的效果。
2、通过扶梯底部设有踏板块，不会因为学生的腿不够长而够不到阶梯，且踏板块可以与扶梯之间水平垂直移动，让学生找到适合自己的方位上床，踏板块设有腔口，学生拖下的鞋可以放入里面，让学生上床时更加的方便。
3、通过伸缩杆设有多个通孔，当学生下课后因身体太热会脱下衣服，不至于随手乱丢，可以用衣架挂在通孔上，当再上课时直接取下即可，且伸缩杆不用时可以缩进扶梯顶部阶梯内，不会在床下作业时撞到伸缩杆，让学生的生活更加整洁和简便。
4、通过设有杂物袋，学生在床上需要用到纸巾时可以直接拿取，手机不用时可以直接放入里面，不必让学生再跑下床进行拿取，使学生在床上的一些行为更加简便。
5、通过扶梯设有的插板，学生在床上使用电风扇或者设备需要充电时直接可进行通电，让学生在床上休息作业时更加方便。
6、通过扶梯外表面套接记忆海绵套，让学生爬扶梯时不会因为材料过硬而脚疼，使学生上扶梯时更加舒适。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种多功能的寝室扶梯的正视示意图；
图2为本实用新型提出的一种多功能的寝室扶梯的侧视示意图；
图3为本实用新型提出的一种多功能的寝室扶梯的踏板块结构示意图。
图中：1扶梯主体、2记忆海绵套、3踏板块、4把手、5伸缩杆、6通孔、7杂物袋、8伸缩口、9腔口、10插座、11电线、12插头、13弹簧、14腔口、15挂钩。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-2，一种多功能的寝室扶梯，包括包括扶梯主体1，扶梯主体1外表面套接有记忆性海绵2，扶梯主体1底部设有踏板块3，且踏板块3两端设有弹簧13，且弹簧13远离3一端卡接有挂钩15，且挂钩15与扶梯主体1焊接，扶梯主体1两端分别设有三个等距把手4，扶梯主体1一端设有伸缩杆5，且伸缩杆5内侧设有多个通孔6，扶梯主体1靠伸缩杆5一端设有杂物袋7，扶梯主体1靠杂物袋7一端内腔设有电线11，且电线11一端设有插头12，电线11另一端设有插座10。
本实用新型中，插座10上设有插口和USB插口，通过电线11能改变露出的长度，踏板块3内侧设有腔口14，且腔口14的面积能容纳一双鞋，杂物袋7材料为布料，且能装下充电宝、纸巾和手机，弹簧13弹性系数较小，可以拉伸扶梯主体1厚度的距离，伸缩杆5等距分有三个伸缩点，伸缩杆5能缩回扶梯主体1内，与扶梯主体1一端设有腔口9平齐。
工作原理：当学生需要休息时，把踏板块3与扶梯1之间进行水平垂直移动，调节到适合自己上扶梯的位置，再把鞋脱掉放入腔口14，脚放在踏板块3上，手握住把手4上，便可以开始爬扶梯1上床，当学生下课回来时，需要脱衣服，可以用衣架套好衣服后，把伸缩杆5拉出，再把衣架挂在通孔6内，使用完后，需要再床下作业时把伸缩杆5推进扶梯1内，学生上床后，如果需要放入一下物品，可以放入杂物袋7，当需要用电时，插头12插入宿舍墙壁上的插座上，在将需用设备插头插入插板10内即可开始用电，如果因踏板块3所在不舒服，可以从挂钩15取下弹簧13即可。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。