一种用于青少年学习的可升降学习桌的制作方法

本实用新型涉及学习桌领域，尤其涉及一种用于青少年学习的可升降学习桌。

背景技术：

目前手机、电脑、台灯等电子设备已经成了学生的必需用品，然后市面上供学生学习使用的可升降学习桌基本只具备桌面倾斜、桌高升降等几个基本功能，不能对杂乱无章的电源线进行管理，使得孩子的学习空间被电源线等物品占据，在妨碍孩子学习的同时也打击了孩子养成整理收纳好习惯的积极性。

同时随着生活水平的提升，消费者对孩子的教育、生活习惯等方面越来越重视，而学习桌是孩子长时间打交道的一个地方，因此具有管理电子设备，且能引导孩子养成好的生活习惯的学习桌应运而生。

技术实现要素：

本实用新型为克服上述的不足之处，目的在于提供一种用于青少年学习的可升降学习桌，本实用新型包括桌腿，桌体，书架，抽屉，电源收纳系统；其中桌腿含有升降系统；桌体含有书包挂钩，挡笔条，多媒体放置槽等配件，特有的桌面分割形式，桌面升降功能；书架含有时钟等配件。本实用新型弥补了市面上学习桌功能单一，不能满足当下消费者的需求的缺陷，是为现代化社会中7岁至18岁孩子的健康成长量身设计的学习桌。

本实用新型是通过以下技术方案达到上述目的：一种用于青少年学习的可升降学习桌，包括：桌腿、桌体、书架、抽屉、电源收纳系统；桌腿连接在桌体下方；书架固定在桌体上方；抽屉连接于桌体下表面；电源收纳系统设于可升降学习桌的下部及桌体后部；所述的桌腿包括升降腿、桌腿底座、涡轮蜗杆；涡轮蜗杆底部与桌腿底座通过螺丝固定在一起，涡轮蜗杆顶部与升降腿通过螺丝固定在一起，通过对涡轮蜗杆顶部施加旋转力可实现学习桌的无极升降。

作为优选，所述的桌体的整体桌面分割为四部分，由四个独立桌面拼接组成：搁手板、活动桌面、右固定桌面和后固定桌面；搁手板用于在学习过程中手肘提供支撑，其内部带有磁铁；所述活动桌面为可倾斜桌面；右固定桌面用于放置学习器件和为陪读的家长提供空间；后固定桌面上设置有书架。

作为优选，所述活动桌面包括桌面主体、多级倾斜铰链和液压阻尼器，多级倾斜铰链和液压阻尼器连接在桌面主体下方；通过多级倾斜铰链实现活动桌面可在若干角度停留；液压阻尼器用于活动桌面的缓慢关闭，防止孩子受到意外伤害。

作为优选，所述学习桌的桌体还包括挡笔条，挡笔条外形呈梯形形状，其表面设有尺寸刻度；所述挡笔条内带有铁片，通过磁铁与铁片的吸力吸附在搁手板上。

作为优选，所述学习桌的桌体还包括多媒体放置槽，多媒体放置槽固定于右固定桌面的后端；所述多媒体放置槽具有线槽结构，用于放置充电线。

作为优选，所述学习桌的桌体还包括书包挂钩，书包挂钩固定于桌体侧边；所述的书包挂钩带有螺旋结构，实现书包挂钩可伸缩。

作为优选，所述的书架带有时钟，方便孩子观看时间；所述的书架上的层板具有可调整高度功能，方便不同孩子对不同物品的收纳需求。

作为优选，所述的抽屉包括大抽屉和小抽屉；大抽屉与小抽屉的设计可以培养孩子分类收纳的习惯。

作为优选，所述的电源收纳系统包括大型电源放置槽、小型电源放置槽；大型电源放置槽固定在桌腿的桌腿底座上，用于放置大型插线板；小型电源放置槽固定于桌体上，用于放置小型插线板。

作为优选，所述桌体与小型电源放置槽的连接处左右两侧均设有走线孔结构，用于整理束缚电源线。

本实用新型的有益效果在于：(1)本实用新型桌具有无极升降功能，无极升降的的功能可使本学习桌的桌高与孩子的身高可以同步生长，让孩子始终处于一个合适的学习状态，减少孩子学习过程中的负担；(2)本实用新型具有桌面倾斜功能，桌面的多角度倾斜可以让孩子可以在看书、写字和画画等不同需求的情况下选择合适的角度使用，以此来提高孩子的学习效率：(3)本实用新型配备时钟功能，有助于孩子从小养成时间观念；(4)本实用新型的桌面分割设计，利于孩子有个更舒适的学习空间；(5)本实用新型的电源收纳系统，有助于管理杂乱的电线，保持学习环境的整洁。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的桌腿结构示意图；

图3是本实用新型的桌体正面结构示意图；

图4是本实用新型的桌体背面结构示意图；

图5是本实用新型的挡笔条示意图；

图6是本实用新型的多媒体放置槽示意图；

图7是本实用新型的书包挂钩示意图；

图8是本实用新型的书架结构示意图；

图9是本实用新型的抽屉结构示意图；

图10是本实用新型的电源收纳系统示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施例对本实用新型进行进一步描述，但本实用新型的保护范围并不仅限于此：

实施例：如图1所述，一种用于青少年学习的可升降学习桌由五部分组成：桌腿1、桌体2、书架3、抽屉4和电源收纳系统5。

如图2所示，桌腿1由三部分组成：升降腿1-1、桌腿底座1-2和涡轮蜗杆1-3。其中涡轮蜗杆1-3底部与桌腿底座1-2用螺丝固定在一起，涡轮蜗杆1-3顶部与升降腿1-1用螺丝固定在一起，通过对涡轮蜗杆1-3顶部施加一个旋转力使升降腿1-1获得一个垂直升降的力，使本学习桌达到无极升降调整桌高的目的。

如图3所示，桌体2的桌面分割成四部分：搁手板2-1、活动桌面2-2、右固定桌面2-3和后固定桌面2-4。该分割方式为本实用新型独创，主要体现在增加搁手板2-1区域，该区域可以使孩子在学习过程中手肘有一个支撑点，在长时间学习过程中减轻手臂的疲劳。活动桌面2-2为孩子学习的主要区域，具有倾斜功能，如图4所示，该功能由多级倾斜铰链2-8和液压阻尼器2-9两个部件组合实现，通过多级倾斜铰链2-8，活动桌面2-2可以在多个角度停留，为孩子在看书、画画、写字等不同需求时选择最合适的角度，液压阻尼器2-9可以使活动桌面2-2在关闭时缓慢关闭，防止孩子受到意外伤害。右固定桌面2-3为孩子在学习时提供一个放置文具的平台，提高学习效率；同时为需要陪读的家长提供空间。后固定桌面2-4用于放置书架3所用。

如图5所示，本实用新型所述学习桌还包含配件：挡笔条2-5，当活动桌面2-2处于倾斜状态时，挡笔条2-5可以防止书本、文具掉落；同时挡笔条2-5设计成梯形形状，可以避开孩子手臂，防止孩子在学习时手臂搁在挡笔条2-5上，避免手臂血液不通畅；挡笔条2-5通过磁铁与铁片的吸力吸附在搁手板2-1上，其中磁铁埋在搁手板2-1内，铁片预装在挡笔条2-5内，因此挡笔条2-5在吸附于搁手板2-1上的同时又可以轻松取下，挡笔条2-5上设计有尺寸刻度，在取下的情况是可以当做尺子使用。

如图6所示，本实用新型所述学习桌还包含配件：多媒体放置槽2-6，多媒体放置槽2-6固定于右固定桌面2-3的后端。多媒体固定槽2-6可用于放置手机、ipad等电子设备，因多媒体固定槽2-6距离学习桌前端有较长距离，使得孩子在使用电子设备时处于一个安全距离，减轻眼睛疲劳，起到保护眼睛的作用。同时多媒体放置槽2-6具有线槽结构，可以用于放置充电线，在不需要充电线的时候可以把充电线隐藏在多媒体放置槽2-6内，使桌面保持整洁。

如图7所示，本实用新型所述学习桌还包含配件：书包挂钩2-7，其固定于桌体2侧边。书包挂钩2-7可以用于平时放置书包；同时书包挂钩2-7自身具有螺旋结构，使书包挂钩2-7可以伸缩，可以适应不同带宽的书包。

如图8所示，书架3包含时钟3-1。书架3用于放置学习时不经常使用到的书本、文具及摆饰。钟表为孩子在平时学习时不可或缺的物件，将时钟内置在书架里，可以腾出书架空间用于摆放其他物件，同时时钟3-1可以培养孩子的时间观念。书架3包含的层板3-2具有可以在书架3上调节高度的功能，用以适应不同孩子对不同物品的收纳需求。

如图9所示，抽屉4包含大抽屉4-1和小抽屉4-2。抽屉4主要为孩子放置物品提供空间。其中大抽屉4-1可以放置一些试卷或者绘本此类较大物品，小抽屉4-2可以放置笔、橡皮、胶带纸等一些较小文具。通过大、小抽屉的设计可以培养孩子分类收纳的习惯。

如图10所示，电源收纳系统5包含大型电源放置槽5-1和小型电源放置槽5-2。随着孩子年龄的增长，所需要用到的电子产品越来越多，台灯、手机、电脑等，过多的电子设备会带来超多的电源线，混乱的电源线使整个学习空间显得杂乱无章的同时还有巨大的安全隐患。大型电源放置槽5-1位于学习桌下部，固定于桌腿1内的桌腿底座1-2上，靠近墙插位置，可以放置大型插线板为电脑、音响等大型设备提供电力；小型电源放置槽5-2固定于桌体2上，可以随着学习桌升降而升降，可以放置小型插线板，为台灯、手机等小型设备提供电力。同时桌体2与小型电源放置槽5-2固定的位置左右两侧均有走线孔结构，可以整理束缚电源线，使整个学习空间显得整齐有序。

本实用新型旨在为孩子提供一个健康的学习状态的同时尽可能的去引导孩子养成收纳的好习惯，为孩子的成长带来积极的影响。

以上的所述乃是本实用新型的具体实施例及所运用的技术原理，若依本实用新型的构想所作的改变，其所产生的功能作用仍未超出说明书及附图所涵盖的精神时，仍应属本实用新型的保护范围。