本发明涉及生活用品、学习用品技术领域，尤其涉及一种具有加热、照明、并且能够根据不同用户身体和需求随意调节的多功能学习座椅。
背景技术：
日常学习、办公中，座椅不可缺少，而在学习和办公中由于用户需要长时间坐着，座椅的舒适度决定了后期用户的疲劳度的大小；而尤其是学生用户，随着学习压力越来越大，不单单是在学校，学生用户需要花费大量时间学习，而在家中面对繁多的作业、以及确保能够汲取更多受用一生的知识，学生用户也会花费很多时间在家中学习；
一套舒适的学习用品(学习桌和学习座椅)是比不可少的，现有很多专门用于学生学习和白领办公用的座椅，多数是在靠背处做了改进，如加入了与人体结构相匹配的形状，保证人们在坐立时，后背可以与座椅的靠背完美贴合，并利用平滑的曲线促使、校正用户的腰椎处于一个较为正确的角度，这样可以减缓用户长时间坐着产生的疲劳感。
公开号为cn107019358a，申请日为2017年04月14日的一篇名为《防疲劳家用学习座椅》介绍了一种能够疏解用户疲劳，并集成了学习桌和电子触摸屏的座椅，其在座椅靠背的颈部设计了按摩装置，可以在用户使用时不断按摩用户颈部，起到放松作用；而学习桌和电子触摸屏能够根据需要调节角度，便于该装置适合各类人群需要。但是，经过研究发现，该公开的座椅虽然功能很多，但是并没有在根本上解决长时间坐立时产生的疲劳感，因此，该座椅需要缓解疲劳的主要手段是依靠在靠背处利用按摩装置对颈部按摩，可以看出，该座椅仅仅是集成了简单的颈部按摩装置，而用户长时间作业需要的并非是这种颈部按摩，而是需要根据用户的不同需要让座椅具有更多更实用的功能，所以，该公开的座椅并非学习用的最佳座椅，需要进一步探索和研究。
技术实现要素：
本发明的目的是提供一种具有加热功能、能够根据用户不同需要调整座椅姿态的多功能学习座椅。
为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
本发明公开的一种多功能学习座椅，包括：
主体；
设置于所述主体下方能够伸缩的支腿组件；
所述主体包括靠背和坐垫；
所述靠背上部为头枕部、中部为依靠部、下部为托腰部，且所述头枕部和托腰部呈向前突出的结构，至少所述头枕部和托腰部的突出结构的前端呈弧形结构，所述依靠部的中部呈向内凹陷的结构；
所述依靠部的两侧为对称设置的加热部，所述加热部内嵌装有电加热板，所述依靠部的中部为按摩部，所述按摩部上并列布设有多排按摩凸起；
所述靠背的后侧的内部嵌装有控制器和电源组件，所述电源组件与所述电加热板均与所述控制器电连接，所述控制器具有置于所述靠背外部的操作开关；
所述靠背的后侧嵌装有太阳能光伏板，且所述靠背具有能够遮挡所述太阳能光伏板的遮挡部，所述遮挡部与所述靠背可拆卸地连接固定；
所述电源组件内集成有充电电池，且所述太阳能光伏板与所述充电电池电连接；
所述坐垫的前端具有挡腿组件，所述挡腿组件能够调节与所述坐垫的相对角度，且用户的腿部能够放置于所述挡腿组件上；
所述坐垫的前端的下部具有踩踏组件，所述踩踏组件一端与所述支腿组件铰接，且所述踩踏组件能够绕其铰接处转动调节所述踩踏组件的高度。
进一步的，所述头枕部内部具有多层结构，由外至内依次为第一记忆棉层、海绵层、第二记忆棉层；
所述第一记忆棉层呈弧形结构，且所述第一记忆棉层的弧形结构朝向所述靠背的前方，用户的颈部贴靠于所述第一记忆棉层的外侧；
所述第二记忆棉层呈平板状结构，且所述第二记忆棉层嵌装于所述靠背内，所述第一记忆棉层和第二记忆棉层之间形成有空腔；
所述海绵层填充于所述空腔内；
所述靠背的上部通过第一拉链活动连接有第一塑封层，所述第一塑封层的材质和图案与靠背相同，所述第一塑封层覆盖所述头枕部。
进一步的，所述托腰部内部具有多层结构，由外至内依次为第一记忆棉层、海绵层、第二记忆棉层；
所述第一记忆棉层呈弧形结构，且所述第一记忆棉层的弧形结构朝向所述靠背的前方，用户的颈部贴靠于所述第一记忆棉层的外侧；
所述第二记忆棉层呈平板状结构，且所述第二记忆棉层嵌装于所述靠背内，所述第一记忆棉层和第二记忆棉层之间形成有空腔；
所述海绵层填充于所述空腔内；
所述靠背的下部通过第二拉链活动连接有第二塑封层，所述第二塑封层的材质和图案与靠背相同，所述第二塑封层覆盖所述托腰部。
进一步的，所述依靠部的所述加热部内的所述电加热板的外侧铺设有记忆棉层，所述记忆棉层外侧包裹有靠背蒙皮，所述靠背蒙皮上间隔开设有多个散热孔。
进一步的，所述依靠部的所述按摩部的相邻的两排按摩凸起之间开设有排气孔。
进一步的，所述支腿组件包括一支腿，所述支腿的下部为支撑部，所述支腿的上部部分插接于所述支撑部内并能够沿所述支撑部的轴线方向上下移动的活动部；
所述支撑部的上端具有一轴承，所述轴承上端转动连接有一操作环，所述操作环与所述轴承的内圈的转动件固连，且所述操作环的内圈具有螺纹；
所述活动部的下部至少部分为丝杠结构，且所述丝杠结构与所述操作环的螺纹啮合。
进一步的，所述坐垫的两侧对称设置有一对扶手。
进一步的，其中一个所述扶手为中空结构，且其上部具有能够翻转打开的盖，所述扶手的中空结构内安装有灯身能够折叠的台灯，且所述台灯通过所述电源组件供电。
进一步的，所述踩踏组件包括一根与所述支腿组件铰接的连杆，且所述连杆的远端具有一踩踏板，所述踩踏板的下部固定有竖直设置的支撑杆，且所述支撑杆和所述连杆均为伸缩杆结构。
进一步的，所述挡腿组件包括一呈四分之一圆弧状结构的挡腿板，且所述挡腿板铰接于所述坐垫的前端的端部。
在上述技术方案中，本发明提供的一种多功能学习座椅，靠背分为三部分，头枕部、依靠部和托腰部，外部形状与人体后背完美贴合，另外，通过电加热板能够对依靠部进行持续加热，又将依靠部分别两部分，一部分加热、一部分按摩加通气散热，不会让用户出现不适感，整体舒适度较高；
另外，通过能够调节高度的支腿组件、能够改变角度的挡腿组件、以及能够供用户踩踏的踩踏组件让用户在学习、办公时并不局限于坐立，还可以在疲劳时将腿部、脚部抬高，以便缓解疲劳；
最后，根据用户的使用要求，集成了台灯，可以方便夜间作业；
为了响应环保要求，以及节约能源，本发明中的电源组件采用了充电电池，并在靠背的后侧嵌装了太阳能光伏板，闲置时，只需暴露出该太阳能光伏板并置于阳光处，就可以吸收部分太阳光，对充电电池进行充电，节约了很多能源，符合国家节能、环保的要求。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明实施例提供的一种多功能学习座椅的结构示意图；
图2为本发明实施例提供的一种多功能学习座椅的靠背的主视图；
图3为本发明实施例提供的一种多功能学习座椅的靠背的后视图；
图4为本发明实施例提供的一种多功能学习座椅的头枕部和托腰部的内部结构示意图；
图5为本发明实施例提供的一种多功能学习座椅的支腿组件的结构示意图。
附图标记说明：
1、靠背；2、头枕部；3、依靠部；4、托腰部；5、控制器；6、电源组件；7、扶手；8、坐垫；9、挡腿组件；10、支撑部；11、活动部；12、轴承；13、操作环；14、连杆；15、踩踏板；16、支撑杆；17、第一记忆棉层；18、第二记忆棉层；19、海绵层；20、靠背蒙皮；21、第一塑封层；22、第二塑封层；23、第一拉链；24、第二拉链；25、加热部；26、按摩部；27、电加热板；28、散热孔；29、按摩凸起；30、排气孔；31、太阳能光伏板；32、遮挡部；33、丝杠结构。
具体实施方式
为了使本领域的技术人员更好地理解本发明的技术方案，下面将结合附图对本发明作进一步的详细介绍。
参见图1-5所示；
本发明的一种多功能学习座椅，包括：
主体；
设置于主体下方能够伸缩的支腿组件；
主体包括靠背1和坐垫8；
靠背1上部为头枕部2、中部为依靠部3、下部为托腰部4，且头枕部2和托腰部4呈向前突出的结构，至少头枕部2和托腰部4的突出结构的前端呈弧形结构，依靠部3的中部呈向内凹陷的结构；
依靠部3的两侧为对称设置的加热部25，加热部25内嵌装有电加热板27，依靠部3的中部为按摩部26，按摩部26上并列布设有多排按摩凸起29；
靠背1的后侧的内部嵌装有控制器5和电源组件6，电源组件6与电加热板27均与控制器5电连接，控制器5具有置于靠背1外部的操作开关；
靠背1的后侧嵌装有太阳能光伏板31，且靠背1具有能够遮挡太阳能光伏板31的遮挡部32，遮挡部32与靠背1可拆卸地连接固定；
电源组件6内集成有充电电池，且太阳能光伏板31与充电电池电连接；
坐垫8的前端具有挡腿组件9，挡腿组件9能够调节与坐垫8的相对角度，且用户的腿部能够放置于挡腿组件9上；
坐垫8的前端的下部具有踩踏组件，踩踏组件一端与支腿组件铰接，且踩踏组件能够绕其铰接处转动调节踩踏组件的高度。
具体的，本实施例公开了一种能够缓解用户疲劳、且形态多变、具有多种功能的学习座椅，其主要是适用于家庭；通过上述实施例的描述可以看出，本实施例的学习座椅主要包括主体，该主体为一体成型的靠背1和坐垫8，具体的形状与现有的座椅类似，这里不再详细阐述相同点，而本实施例公开的主体的主要发明点(与现有技术的主要区别技术特征)为：主体的靠背靠近用户背部的位置的形状呈弧形，具体就是靠背1的头枕部2和托腰部4呈向前突出的弧形结构，这样设计的目的是为了能够让用户的颈部和腰部都有一定的支撑，并且使用时，用户的背部大部分置于上述的依靠部3处，这样通过头枕部2和托腰部4的突出设计、以及依靠部3的凹陷结构让用户的背部整体能够贴合在靠背1上，并且曲线与人体脊柱配合，舒适度较好；
另外，将依靠部3设计成两侧加热、中间按摩的结构的目的是，由于长时间学习、办公可能会出现血液流淌不畅的现象，导致用户出现“冷”的感觉，而家庭中的加热座椅都是全方位加热，效果也算很好；当时经过使用发现，现有的加热座椅仅并不适用于长期坐在上面，长时间坐在加热座椅上身体局部容易出汗，严重时会出现疮。因此，本实施例的靠背1采用了两侧加热的形式，一方面加热部25不断提供热量，避免用户由于血液流淌不畅出现的“冷”的感觉，让用户学习办公时更加暖和，其次，为了避免热量散发不出去导致后背出汗等问题，本实施例的依靠部3的中部为凹陷的按摩部26，这样一方面可以利用按摩凸起29通过用户的移动对后背进行持续的按摩，另一方面凹陷的按摩部26也是为了能够有部分热量从该凹陷位置溜走，给用户后背有一定的通风，避免出汗，效果优于市面上的加热座椅。
最后，长时间学习和办公腿部容易出现血液流通不畅而导致腿部麻木的现象，因此，用户需要间隔一段时间来改变腿的摆放位置和角度，以便活血；因此，为了克服这一问题，本发明独创了一种集成在座椅主体上的挡腿组件9和踩踏组件。其中，挡腿组件9主要是为了将用户的腿部以一定角度地向前方延伸，并且可以根据用户身体的不同情况和需求，随意改变该挡腿组件9的角度，实现活动腿部的效果；另外，踩踏组件能够供用户踩踏，踩踏的过程也实现了弯曲腿部，这样用户可以通过任一组件来活动和改变腿的摆放位置。
优选的，本实施例中头枕部2内部具有多层结构，由外至内依次为第一记忆棉层17、海绵层19、第二记忆棉层18；
其中，第一记忆棉层17呈弧形结构，且第一记忆棉层17的弧形结构朝向靠背1的前方，用户的颈部贴靠于第一记忆棉层17的外侧；
第二记忆棉层18呈平板状结构，且第二记忆棉层18嵌装于靠背1内，第一记忆棉层17和第二记忆棉层19之间形成有空腔；
上述的海绵层18填充于空腔内；
靠背1的上部通过第一拉链23活动连接有第一塑封层21，第一塑封层21的材质和图案与靠背相同，第一塑封层21覆盖头枕部2。
本实施例主要介绍了头枕部2的结构，为了保证用户头部枕于该头枕部2时的舒适度，真正做到缓解疲劳，本实施例的头枕部2具有多层结构，其中第一记忆棉层17和第二记忆棉层19主要是为用户提供回弹效果好、塑型效果好的枕头，而海绵层18是为了给两层记忆棉层提供缓冲层，而为了后期拆卸和清洗方便，本实施例的头枕部2设计了第一拉链23，并通过该第一拉链23能够打开第一塑封层21，其实，本实施例所提及的第一塑封层21就是将靠背蒙皮20分割呈多块，其中一块通过第一拉链23活接，随意打开，此部分就是第一塑封层21。
另外，与上述的头枕部2类似，本实施例中托腰部4内部具有多层结构，由外至内依次为第一记忆棉层17、海绵层19、第二记忆棉层18；
第一记忆棉层17呈弧形结构，且第一记忆棉层17的弧形结构朝向靠背1的前方，用户的颈部贴靠于第一记忆棉层17的外侧；
第二记忆棉层19呈平板状结构，且第二记忆棉层19嵌装于靠背1内，第一记忆棉层17和第二记忆棉层19之间形成有空腔；
海绵层18填充于空腔内；
靠背1的下部通过第二拉链24活动连接有第二塑封层22，第二塑封层22的材质和图案与靠背相同，第二塑封层22覆盖托腰部4。
与头枕部2的原理类似，本实施例的托腰部4也为用户提供了较为舒适、回弹效果好的部位，确保用户使用时腰部受力更好。
优选的，本实施例中依靠部3的加热部25内的电加热板27的外侧铺设有记忆棉层，记忆棉层外侧包裹有靠背蒙皮20，靠背蒙皮20上间隔开设有多个散热孔28。依靠部3的按摩部26的相邻的两排按摩凸起29之间开设有排气孔30。在设计时，将整个主体都以记忆棉覆盖住，这样能够提高舒适度，并且长时间使用不会出现变形。另外，本发明中加热部25能够不断提供热量，而上述的按摩部26就是为了散去这些热量的部位，因此，为了保证散热效果，有助于排汗，按摩部26上开设有多组排气孔30。
优选的，本实施例中支腿组件包括一支腿，支腿的下部为支撑部10，支腿的上部部分插接于支撑部10内并能够沿支撑部10的轴线方向上下移动的活动部11；支撑部10的上端具有一轴承12，轴承12上端转动连接有一操作环13，操作环13与轴承12的内圈的转动件固连，且操作环13的内圈具有螺纹；活动部11的下部至少部分为丝杠结构33，且丝杠结构33与操作环13的螺纹啮合。本发明的支腿组件能够伸缩来改变高度，其主要是利用丝杠实现伸缩的，具体见上述结构连接描述，具体操作时，用户只需旋转操作环13，通过操作环13与丝杠结构33的啮合关系就能实现高度的调节。
本发明的坐垫8的两侧对称设置有一对扶手7。其中一个扶手7为中空结构，且其上部具有能够翻转打开的盖，扶手7的中空结构内安装有灯身能够折叠的台灯，且台灯通过电源组件6供电。为了方便用户使用，本实施例的扶手7中集成了一盏台灯，同时，台灯采用折叠结构，便于收纳于扶手7内，这样在夜间学习和办公时就可以将台灯抽出，并照明。
其中，上述的踩踏组件包括一根与支腿组件铰接的连杆14，且连杆14的远端具有一踩踏板15，踩踏板15的下部固定有竖直设置的支撑杆16，且支撑杆16和连杆14均为伸缩杆结构。
另外，上述的挡腿组件9包括一呈四分之一圆弧状结构的挡腿板，且挡腿板铰接于坐垫8的前端的端部。
在上述技术方案中，本发明提供的一种多功能学习座椅，靠背1分为三部分，头枕部2、依靠部3和托腰部4，外部形状与人体后背完美贴合，另外，通过电加热板27能够对依靠部3进行持续加热，又将依靠部3分别两部分，一部分加热、一部分按摩加通气散热，不会让用户出现不适感，整体舒适度较高；
另外，通过能够调节高度的支腿组件、能够改变角度的挡腿组件9、以及能够供用户踩踏的踩踏组件让用户在学习、办公时并不局限于坐立，还可以在疲劳时将腿部、脚部抬高，以便缓解疲劳；
最后，根据用户的使用要求，集成了台灯，可以方便夜间作业；
为了响应环保要求，以及节约能源，本发明中的电源组件6采用了充电电池，并在靠背1的后侧嵌装了太阳能光伏板31，闲置时，只需暴露出该太阳能光伏板31并置于阳光处，就可以吸收部分太阳光，对充电电池进行充电，节约了很多能源，符合国家节能、环保的要求。
以上只通过说明的方式描述了本发明的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本发明的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本发明权利要求保护范围的限制。