本发明涉及脊椎矫正技术领域，尤其涉及一种具有脊椎矫正功能的椅子。
背景技术：
脊椎矫正技术是专用于复位偏位、半脱位的脊椎，调整脊椎关节的一门技术，类似于中医的扳法和正骨术，但有其系统理论指导，有其特有的发力技巧，是一项科学、高效的治疗技术，座椅是一种有靠背、有的还有扶手的坐具，但是，现有的学生座椅还不具有矫正脊椎的功能，学生坐在座椅上上课时，如果坐姿不正确，长时间下来，容易造成学生脊椎的病变，出现脊椎节和节之间的椎间盘因压力而错位，且同时影响了学生听课的效率，因此，我们提出了一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子来解决上述问题。
技术实现要素：
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种具有脊椎矫正功能的椅子。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种具有脊椎矫正功能的椅子，包括椅面，所述椅面内设有空腔，所述空腔内设有连接板，所述连接板的上端等间距设有多个按摩块，所述椅面的上端设有多个和按摩块相对应的通孔，所述椅面的下端设有第二螺纹通孔，所述第二螺纹通孔内贯穿设有第二螺杆，且第二螺杆的一端延伸至空腔内并转动连接在连接板的下端，所述第二螺杆的另一端固定有第二转动轮，所述椅面的上端一侧固定有固定箱，所述固定箱内设有第三螺杆，且第三螺杆的两端分别转动连接在固定箱内的两端侧壁上，所述第三螺杆上贯穿设有移动块，所述移动块上设有第三螺纹通孔，且第三螺杆贯穿第三螺纹通孔，所述固定箱的一侧固定有承载框，所述承载框上贯穿设有转动杆，所述转动杆的一端贯穿固定箱并延伸至固定箱内，所述转动杆的一端固定有第二锥形齿轮，所述第三螺杆上固定有第一锥形齿轮，且第二锥形齿轮和第一锥形齿轮相互啮合，所述转动杆的另一端固定有第三转动轮，所述移动块的一侧固定有保护箱，所述固定箱的另一侧设有第二开口，所述保护箱贯穿第二开口并延伸至固定箱的另一侧，所述保护箱内设有保护腔，所述保护腔内的相对侧壁之间固定有两个相互平行的丝杆，所述保护腔设有第一螺杆，且两个丝杆分别位于第一螺杆的两侧，所述第一螺杆的一端转动连接在保护腔内的一端侧壁上，所述第一螺杆的另一端贯穿保护箱并延伸至保护箱的一侧，所述第一螺杆的另一端固定有第一转动轮，两个丝杆上共同贯穿设有固定块，所述固定块上设有第一螺纹通孔，且第一螺杆贯穿第一螺纹通孔，所述保护箱的一侧设有第一开口，所述固定块的一端贯穿第一开口并延伸至保护箱的一侧，所述保护箱的另一侧固定有安装块，所述椅面的上端一侧固定有固定杆，且固定杆的上端贯穿安装块并延伸至安装块的上端，所述椅面的下端固定有四个支撑杆，四个支撑杆之间共同固定有支撑板，所述支撑板的上端设有两个相互平行的滑槽，所述滑槽内均安装有两个滑块，四个滑块的上端共同固定有收集盒，所述收集盒内设有收集槽。
优选地，所述固定箱的另一侧转动连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的一端转动连接有放置板，且放置板的一侧铰接在固定箱的另一侧，所述放置板的上端设有放置槽。
优选地，所述保护箱的上端固定有放置箱，所述放置箱的上端铰接有封盖。
优选地，所述支撑杆的下端均固定有垫块。
优选地，所述固定块上包覆有海绵。
优选地，所述第一转动轮、第二转动轮和第三转动轮上均设有防滑纹。
本发明中，在使用时，学生坐在椅面上，首先可以通过转动第二转动轮带动第二螺杆转动，从而将连接板上的按摩块从通孔内升起，对学生起到按摩作用，然后转动第三转动轮，第三转动轮带动转动杆转动，从而带动第二锥形齿轮转动，第二锥形齿轮带动第一锥形齿轮转动，从而带动第三螺杆转动，第三螺杆的转动带动移动块的上下移动，移动块带动保护箱的移动，从而调节至适合学生的高度，高度调整好之后再转动第一转动轮，第一转动轮带动第一螺杆转动，第一螺杆转动带动固定块的移动，从而调节适合学生的距离，待调整完毕之后，可以将物品放在保护箱上端的放置箱内，也可通过电动伸缩杆将放置板升起，放到放置槽内，在椅面的下端有收集框，收集框内有收集槽，也可以放置物品，本发明实现了具有矫正脊椎功能、使学生的坐姿正确、能够保护学生的脊椎、提高听课效率的功能，解决学生上课因坐姿不正确可能会出现的脊椎病变，出现脊椎节和节之间的椎间盘因压力而错位的问题，操作简单，适宜推广。
附图说明
图1为本发明提出的一种具有脊椎矫正功能的椅子的第一螺杆的结构示意图；
图2为本发明提出的一种具有脊椎矫正功能的椅子的结构示意图；
图3为本发明提出的一种具有脊椎矫正功能的椅子的俯视图。
图中：1第一开口、2丝杆、3第一螺杆、4保护箱、5第一转动轮、6海绵、7固定块、8安装块、9固定箱、10固定杆、11放置箱、12按摩块、13通孔、14第二螺杆、15第二转动轮、16收集槽、17支撑板、18垫块、19滑槽、20收集盒、21支撑杆、22空腔、23第一锥形齿轮、24承载框、25第三转动轮、26移动块、27电动伸缩杆、28放置槽、29放置板、30第三螺杆、31椅面。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种具有脊椎矫正功能的椅子，包括椅面31，椅面31内设有空腔22，空腔22内设有连接板，连接板的上端等间距设有多个按摩块12，可以对学生的臀部进行按摩，椅面31的上端设有多个和按摩块12相对应的通孔13，椅面31的下端设有第二螺纹通孔，第二螺纹通孔内贯穿设有第二螺杆14，且第二螺杆14的一端延伸至空腔22内并转动连接在连接板的下端，第二螺杆14的另一端固定有第二转动轮15，椅面31的上端一侧固定有固定箱9，固定箱9内设有第三螺杆30，且第三螺杆30的两端分别转动连接在固定箱9内的两端侧壁上，第三螺杆30上贯穿设有移动块26，移动块26上设有第三螺纹通孔，且第三螺杆30贯穿第三螺纹通孔，方便带动移动块26进行移动，固定箱9的一侧固定有承载框24，承载框24上贯穿设有转动杆，转动杆的一端贯穿固定箱9并延伸至固定箱9内，转动杆的一端固定有第二锥形齿轮，第三螺杆30上固定有第一锥形齿轮23，且第二锥形齿轮和第一锥形齿轮23相互啮合，方便带动第一锥形齿轮23进行转动，转动杆的另一端固定有第三转动轮25，移动块26的一侧固定有保护箱4，固定箱9的另一侧设有第二开口，保护箱4贯穿第二开口并延伸至固定箱9的另一侧，保护箱4内设有保护腔，保护腔内的相对侧壁之间固定有两个相互平行的丝杆2，保护腔设有第一螺杆3，且两个丝杆2分别位于第一螺杆3的两侧，第一螺杆3的一端转动连接在保护腔内的一端侧壁上，第一螺杆3的另一端贯穿保护箱4并延伸至保护箱4的一侧，第一螺杆3的另一端固定有第一转动轮5，两个丝杆2上共同贯穿设有固定块7，固定块7上设有第一螺纹通孔，且第一螺杆3贯穿第一螺纹通孔，方便带动固定块7进行移动，保护箱4的一侧设有第一开口1，固定块7的一端贯穿第一开口1并延伸至保护箱4的一侧，保护箱4的另一侧固定有安装块8，椅面31的上端一侧固定有固定杆10，且固定杆10的上端贯穿安装块8并延伸至安装块8的上端，椅面31的下端固定有四个支撑杆21，四个支撑杆21之间共同固定有支撑板17，支撑板17的上端设有两个相互平行的滑槽19，滑槽19内均安装有两个滑块，四个滑块的上端共同固定有收集盒20，方便收集盒20的滑出，收集盒20内设有收集槽16。
本发明中，固定箱9的另一侧转动连接有电动伸缩杆27，电动伸缩杆27的一端转动连接有放置板29，且放置板29的一侧铰接在固定箱9的另一侧，放置板29的上端设有放置槽28，便于盛放物品，保护箱4的上端固定有放置箱11，放置箱11的上端铰接有封盖，支撑杆21的下端均固定有垫块18，固定块7上包覆有海绵6，对学生身体进行保护，第一转动轮5、第二转动轮15和第三转动轮25上均设有防滑纹。
本发明中，在使用时，学生坐在椅面31上，首先可以通过转动第二转动轮15带动第二螺杆14转动，从而将连接板上的按摩块12从通孔13内升起，对学生起到按摩作用，然后转动第三转动轮25，第三转动轮25带动转动杆转动，从而带动第二锥形齿轮转动，第二锥形齿轮带动第一锥形齿轮23转动，从而带动第三螺杆30转动，第三螺杆30的转动带动移动块26的上下移动，移动块26带动保护箱4的移动，从而调节至适合学生的高度，高度调整好之后再转动第一转动轮5，第一转动轮5带动第一螺杆3转动，第一螺杆3转动带动固定块7的移动，从而调节适合学生的距离，待调整完毕之后，可以将物品放在保护箱4上端的放置箱11内，也可通过电动伸缩杆27将放置板29升起，放到放置槽28内，在椅面31的下端有收集框20，收集框20内有收集槽16，也可以放置物品。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。