一种学生用多功能文具架的制作方法

本发明属于学生用具技术领域，具体涉及一种学生用多功能文具架。

背景技术：

学习用品就是指学习中常用到的用具。从类别上来看，学习用品主要可以区分为两类：传统的学习用品和电子学习用品。传统的学习用品有笔记本，橡皮，黑板，课桌，墨水，尺子，圆规，文具盒，书包等等。现在流行的电子学习用品有：复读机，点读机，电脑，ipad，亚马逊kindle等等。文具架时同来放置传统的学习用品的器具。

现有技术的文具架存在以下问题：1、市场上的文具架都是敞口结构，不具备防尘功能，学生的学习用具放置在里面一段时间不使用的话就会落灰，影响学习用具接下来的使用；2、文具架中的笔筒都是将所有的笔混乱的放在其中，不能将不同种类笔区分开来，还影响选笔使用的效率。

技术实现要素：

为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种学生用多功能文具架，具有防尘且使用方便的特点。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生用多功能文具架，包括文具架，所述文具架有由储物槽和储书槽组成，所述储物槽的一侧设置有储书槽，所述储物槽的底部设置有抽屉，所述抽屉的上方一体成型设置有有固定分隔板，所述固定分隔板的上方卡合连接有移动分隔板，所述移动分隔板的上方设置有笔筒，所述文具架的底部设置有防尘组件；所述防尘组件包括防尘板、支撑架、旋转滚轴、收卷滚筒、连接支架、防尘卷帘、限位孔和连接轴，其中，所述防尘板的一侧设置有支撑架，所述支撑架的端部设置有旋转滚轴，所述旋转滚轴的圆周上设置有收卷滚筒，所述收卷滚筒的圆周上缠绕有防尘卷帘，所述防尘卷帘的底部连接有连接轴，所述连接轴安装在限位孔内，所述限位孔一体成型设置有连接支架内。

优选的，所述笔筒包括连接孔和防护垫，其中，所述笔筒的内部设置有三排孔径大小不同的连接孔，所述连接孔的内壁上均设置有防护垫。

优选的，所述防尘板通过转轴安装在文具架的顶部，所述连接支架安装在文具架的底部正前方。

优选的，所述连接孔的内部设置有笔，所述连接孔与笔的直径相等。

优选的，所述连接轴卡合连接在相互对称的两个限位孔之间，所述连接轴与限位孔的直径相等。

优选的，所述收卷滚筒与旋转滚轴的连接方式为套接。

优选的，所述防护垫通过胶水粘连在连接孔的内部。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、本发明通过在文具架的顶部安装可转动使用的防尘组件，当一段时间用不到文具架时可将防尘组件安放到文具架的顶部，通过防尘板对文具架的顶部进行防尘，通过防尘卷帘对文具架的正面进行防尘，有效防止文具架内的文具，尤其是纸质类的文具被灰尘附着，对文具有一定的保护作用。

2、本发明通过在笔筒的内部设置有三排孔径不同的连接孔，可将不同种类的笔放置在不同的连接孔中，使得每一只壁之间相互对立，不会堆积在一起，使用时也方便学生选取。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明的侧视图。

图3为本发明防尘组件的结构示意图。

图4为本发明笔筒的结构示意图。

图中：1、文具架；2、防尘组件；21、防尘板；22、支撑架；23、旋转滚轴；24、收卷滚筒；25、连接支架；26、防尘卷帘；27、限位孔；28、连接轴；3、储书槽；4、储物槽；5、笔筒；51、连接孔；52、防护垫；6、移动分隔板；7、固定分隔板；8、抽屉。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供以下技术方案：一种学生用多功能文具架，包括文具架1，文具架1有由储物槽4和储书槽3组成，储物槽4的一侧设置有储书槽3，储物槽4的底部设置有抽屉8，抽屉8的上方一体成型设置有有固定分隔板7，固定分隔板7的上方卡合连接有移动分隔板6，移动分隔板6的上方设置有笔筒5，文具架1的底部设置有防尘组件2；防尘组件2包括防尘板21、支撑架22、旋转滚轴23、收卷滚筒24、连接支架25、防尘卷帘26、限位孔27和连接轴28，其中，防尘板21的一侧设置有支撑架22，支撑架22的端部设置有旋转滚轴23，旋转滚轴23的圆周上设置有收卷滚筒24，收卷滚筒24的圆周上缠绕有防尘卷帘26，防尘卷帘26的底部连接有连接轴28，连接轴28安装在限位孔27内，限位孔27一体成型设置有连接支架25内。

为了方便放置不同类型的笔，本实施例中，优选的，笔筒5包括连接孔51和防护垫52，其中，笔筒5的内部设置有三排孔径大小不同的连接孔51，连接孔51的内壁上均设置有防护垫52。

本实施例中，优选的，防尘板21通过转轴安装在文具架1的顶部，连接支架25安装在文具架1的底部正前方。

本实施例中，优选的，连接孔51的内部设置有笔，连接孔51与笔的直径相等。

为了方便连接轴28连接在限位孔27上，本实施例中，优选的，连接轴28卡合连接在相互对称的两个限位孔27之间，连接轴28与限位孔27的直径相等。

为了使收卷滚筒24的转动，本实施例中，优选的，收卷滚筒24与旋转滚轴23的连接方式为套接。

为了将防护垫52固定在连接孔51内，本实施例中，优选的，防护垫52通过胶水粘连在连接孔51的内部。

本发明的工作原理及使用流程：将笔筒5放置在移动分隔板6的上方，并将移动分隔板6通过卡槽连接在储物槽4的内部，可通过移动分隔板6随时将笔筒5取出，各种类型的笔可通过与连接孔51的卡合连接安装在笔筒5的上方，每一个笔之间相互不接触，便于拿取使用，抽屉8和固定分隔板7可同于放置尺子、橡皮等文具，储书槽3内用于放置书本或草稿纸，当一段时间不使用文具架1时，可利用防尘组件2对文具架1进行防尘处理，防尘板21从顶部对文具架1进行防护，安装在旋转滚轴23上的防尘卷帘26可对文具架1的正面进行防护，均防止灰尘进入文具架1内。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种学生用多功能文具架，包括文具架，所述文具架有由储物槽和储书槽组成，所述储物槽的一侧设置有储书槽，所述储物槽的底部设置有抽屉。本发明的有益效果是：通过在文具架的顶部安装可转动使用的防尘组件，当一段时间用不到文具架时可将防尘组件安放到文具架的顶部，通过防尘板对文具架的顶部进行防尘，通过防尘卷帘对文具架的正面进行防尘，有效防止文具架内的文具，尤其是纸质类的文具被灰尘附着，对文具有一定的保护作用；通过在笔筒的内部设置有三排孔径不同的连接孔，可将不同种类的笔放置在不同的连接孔中，使得每一只壁之间相互对立，不会堆积在一起，使用时也方便学生选取。

技术研发人员：李晓庆;葛晓玢
受保护的技术使用者：铜陵祥意和贸易有限责任公司
技术研发日：2018.06.29
技术公布日：2018.12.11