一种高度可调的家用书桌的制作方法

本发明涉及家具技术领域，具体是一种高度可调的家用书桌。

背景技术

书桌，指供书写或阅读用的桌子，在现有的生活中随处可见，现有家用书桌的高度是固定的，无法进行高度调节，由于学生处于成长发育的较快时期，如果定时更换书桌则会造成资源的浪费，随着学生身高的增长，远离高度合适的书桌高度会不再合适，长期使用与身高不匹配的书桌，容易造成近视、驼背等现象，影响了学生的学习，不方便学生的使用，因此我们提出一种高度可调的家用书桌，从而实现方学生在家中学习使用。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种高度可调的家用书桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种高度可调的家用书桌，包括桌体、第一放置箱、第二放置箱、支撑底座、桌板和驱动组件，所述桌体右侧设置第一放置箱，所述桌体左侧设置第二放置箱，所述桌体底部设置支撑底座，所述上表面左右两侧固定焊接所述第一放置箱和第二放置箱，其特征在于，所述桌体中间位置设置桌板，所述桌板下方设置驱动组件，所述驱动组件包括蜗轮、转把、蜗杆、螺纹杆、滑杆和支撑杆，所述支撑底座底部中间位置设置导气管，所述导气管右端连通所述第一放置箱内透明玻璃隔板左侧的空腔底部，所述导气管左端连通所述第二放置箱内透明玻璃隔板右侧的空腔底部。

作为本发明进一步的方案：所述桌板下表面中间位置螺栓固定连接t形板，所述t形板下侧两端固定焊接两个l形杆，所述l形杆相互远离一端固定焊接第一滑块，所述第一放置箱和第二放置箱相互靠近一侧固定焊接竖直导轨，所述竖直导轨有两个，所述第一滑块活动设置在所述竖直导轨内，且所述竖直导轨与所述第一滑块滑动连接，所述l形杆相互靠近一侧上部固定安装水平导轨，所述水平导轨内部活动设置第二滑块，所述第二滑块固定焊接支撑杆，所述支撑杆远离所述第二滑块一端铰接铰接块，所述铰接块固定焊接在所述支撑底座上表面左侧位置，所述铰接块右侧转动连接螺纹杆，所述螺纹杆平行设置在所述支撑底座上方，所述螺纹杆外表面设置外螺纹，所述螺纹杆上活动安装第三滑块，所述第三滑块与所述螺纹杆接触处内壁设置有与所述螺纹杆外螺纹向配合的内螺纹，所述第三滑块上方固定焊接滑杆，所述滑杆远离所述第三滑块一端铰接第四滑块，所述第四滑块活动套设在所述支撑杆上；所述螺纹杆右端固定焊接蜗杆。

作为本发明再进一步的方案：所述蜗杆远离所述螺纹杆一端转动连接所述第一放置箱左侧壁，所述蜗杆上方设置蜗轮，所述蜗杆与所述蜗轮啮合，所述蜗轮前侧设置转把。

作为本发明再进一步的方案：所述第一放置箱和第二放置箱内部中间位置均竖直设置透明玻璃隔板，所述透明玻璃隔板材质为钢化玻璃，所述透明玻璃隔板内底部设置蓄电池，所述蓄电池上固定设置紫外灭菌灯，所述蓄电池能够为所述紫外灭菌灯运行供电，所述第一放置箱和第二放置箱内关于所述透明玻璃隔板对称纵向设置多个可拆卸放置板。

作为本发明再进一步的方案：所述可拆卸放置板内对称设置两个连接管。

作为本发明再进一步的方案：所述透明玻璃隔板下端固定焊接所述第一放置箱和第二放置箱底板，所述透明玻璃隔板上端与所述第一放置箱和第二放置箱上壁不接触；且所述透明玻璃隔板上端设置有用于加速所述第一放置箱和第二放置箱内部空气流动的间隙。

作为本发明再进一步的方案：所述第一放置箱右侧壁底部设置抽风机，所述抽风机的型号为hf-150p，所述抽风机与所述第一放置箱内腔左侧连通，所述第二放置箱左侧壁底部设置排风口，所述排风口由若干个纵向排列的水平矩形通孔组成。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：所述螺纹杆转动能够带动所述第三滑块和滑杆沿所述螺纹杆左右滑动，从而实现了带动所述支撑杆沿所述铰接块转动的目的；进而实现了灵活调节所述桌板高度的目的，所述排风口的设置能够实现对所述第一放置箱和第二放置箱内污浊空气排出，避免所述第一放置箱和第二放置箱内书本和学习工具的腐蚀；本发明的能够避免因学生身高变化而去购买书桌造成的资源的浪费，同时能够保证桌板高度灵活的调节。

附图说明

图1为本发明中实施例1的结构示意图。

图2为高度可调的家用书桌中可拆卸放置板的结构示意图。

图3为高度可调的家用书桌中透明玻璃隔板的结构示意图。

图4为图1中a的局部放大示意图。

图中：1-桌体、2-第一放置箱、3-第二放置箱、4-支撑底座、5-桌板、6-t形板、7-l形杆、8-竖直导轨、9-第一滑块、10-水平导轨、11-第二滑块、12-驱动组件、13-排风口、14-铰接块、15-导气管、16-透明玻璃隔板、17-抽风机、18-紫外灭菌灯、19-蓄电池、20-蜗轮、21-转把、22-蜗杆、23-螺纹杆、24-第三滑块、25-滑杆、26-支撑杆、27-第四滑块、28-可拆卸放置板、29-连接管。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

请参阅图1～4，本发明实施例中，一种高度可调的家用书桌，包括桌体1、第一放置箱2、第二放置箱3、支撑底座4、桌板5和驱动组件12，所述桌体1右侧设置第一放置箱2，所述桌体1左侧设置第二放置箱3，所述桌体1底部设置支撑底座4，所述上表面左右两侧固定焊接所述第一放置箱2和第二放置箱3，所述桌体1中间位置设置桌板5，所述桌板5下方设置驱动组件12，所述驱动组件12包括蜗轮20、转把21、蜗杆22、螺纹杆23、滑杆25和支撑杆26；

所述桌板5下表面中间位置螺栓固定连接t形板6，所述t形板6下侧两端固定焊接两个l形杆7，所述l形杆7相互远离一端固定焊接第一滑块9，所述第一放置箱2和第二放置箱3相互靠近一侧固定焊接竖直导轨8，所述竖直导轨8有两个，所述第一滑块9活动设置在所述竖直导轨8内，且所述竖直导轨8与所述第一滑块9滑动连接，所述l形杆7相互靠近一侧上部固定安装水平导轨10，所述水平导轨10内部活动设置第二滑块11，所述第二滑块11固定焊接支撑杆26，所述支撑杆26远离所述第二滑块11一端铰接铰接块14，所述铰接块14固定焊接在所述支撑底座4上表面左侧位置，所述铰接块14右侧转动连接螺纹杆23，所述螺纹杆23平行设置在所述支撑底座4上方，所述螺纹杆23外表面设置外螺纹，所述螺纹杆23上活动安装第三滑块24，所述第三滑块24与所述螺纹杆23接触处内壁设置有与所述螺纹杆23外螺纹向配合的内螺纹，所述第三滑块24上方固定焊接滑杆25，所述滑杆25远离所述第三滑块24一端铰接第四滑块27，所述第四滑块27活动套设在所述支撑杆26上，所述螺纹杆23转动能够带动所述第三滑块24和滑杆25沿所述螺纹杆23左右滑动，从而实现了带动所述支撑杆26沿所述铰接块14转动的目的；进而实现了灵活调节所述桌板5高度的目的；所述螺纹杆23右端固定焊接蜗杆22，所述蜗杆22远离所述螺纹杆23一端转动连接所述第一放置箱2左侧壁，所述蜗杆22上方设置蜗轮20，所述蜗杆22与所述蜗轮20啮合，所述蜗轮20前侧设置转把21，转动所述转把21能够实现带动所述蜗杆22和第三滑块24转动；

所述第一放置箱2和第二放置箱3内部中间位置均竖直设置透明玻璃隔板16，所述透明玻璃隔板16材质为钢化玻璃，所述透明玻璃隔板16内底部设置蓄电池19，所述蓄电池19上固定设置紫外灭菌灯18，所述蓄电池19的设置能够为所述紫外灭菌灯18运行供电，所述第一放置箱2和第二放置箱3内关于所述透明玻璃隔板16对称纵向设置多个可拆卸放置板28，所述可拆卸放置板28上用于放置书本和学习工具；所述可拆卸放置板28内对称设置两个连接管29，所述连接管29的设置能够实现所述第一放置箱2和第二放置箱3内空气流通的目的；

所述透明玻璃隔板16下端固定焊接所述第一放置箱2和第二放置箱3底板，所述透明玻璃隔板16上端与所述第一放置箱2和第二放置箱3上壁不接触；且所述透明玻璃隔板16上端设置有用于加速所述第一放置箱2和第二放置箱3内部空气流动的间隙；

所述第一放置箱2右侧壁底部设置抽风机17，所述抽风机17与所述第一放置箱2内腔左侧连通，所述抽风机17的型号为hf-150p，所述抽风机17具有无噪音，抽风快的特点；所述第二放置箱3左侧壁底部设置排风口13，所述排风口13由若干个纵向排列的水平矩形通孔组成，所述排风口13的设置能够实现对所述1第一放置箱2和第二放置箱3内污浊空气排出，避免所述第一放置箱2和第二放置箱3内书本和学习工具的腐蚀；

所述支撑底座4底部中间位置设置导气管15，所述导气管15右端连通所述第一放置箱2内透明玻璃隔板16左侧的空腔底部，所述导气管15左端连通所述第二放置箱3内透明玻璃隔板16右侧的空腔底部，所述导气管15的设置能够实现连通所述第一放置箱2和第二放置箱3内空气的流动。

实施例2

如图1所示，本实施例中，所述第一放置箱2左侧壁底部焊接液压缸，液压缸左侧伸缩杆铰接所述第三滑块24，液压缸伸缩能够带动所述第三滑块24左右滑动，从而实现了带动所述桌板5和t形板6升降的目的，本实施例中洽谈结构与实施例1相同，本实施例中液压缸的设置能够起到减轻人们负担的目的，避免人为转动所述蜗轮20和转把21过程中消耗过多的体力。

本发明的工作原理是：所述驱动组件12的设置能够实现带动所述桌板5和t形板6调节高度，从而方便了学生的使用，同时所述竖直导轨8的设置具有对所述桌板5和t形板6位置限位的作用，避免了所述桌板5和t形板6的晃动，需要对所述第一放置箱2和第二放置箱3内除湿杀菌时，启动抽风机17和紫外灭菌灯18，所述抽风机17将外界的空气抽入所述第一放置箱2右侧内，然后空气依次经过所述第一放置箱2内的连接管29，然后从所述第一放置箱2左侧空腔流入所述导气管15内，再进入所述第二放置箱3内，最终经过所述排风口13排出，同时所述紫外灭菌灯18的设置实现了对所述第一放置箱2和第二放置箱3内部消毒灭菌的目的；本发明的能够避免因学生身高变化而去购买书桌造成的资源的浪费，同时能够保证桌板5高度灵活的调节。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明创造和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。