本发明涉及学生用具技术领域，具体涉及一种可调温度的学生座椅。
背景技术
学生在学习的过程中，大部分时间面对书桌坐在椅子上，时间长导致人们对座椅的要求更高，不少学生喜欢弯着腰缩在凳子上，或在书写阅读过程中，把头凑到离桌面过近的地方。由于学生正处在身体成长的关键时期，长期保持不正确的坐姿，容易使骨骼长得不端正，将来长大了再矫正就比较困难；且现有的座椅倾斜角度不能调节，座椅坐板的高度也不能够有效地调节，不能很好地适应不同身高的学生坐卧习惯，不利于学生的生长发育；普通的木板座椅坐起来不舒服，且学生一天时间除了上厕所外基本就是在座椅上度过，但长时间坐着对学生身体不好，很多学生屁股坐起了泡，很不舒服，影响了学习效率。
现有的座椅在不同的季节坐板也会有很大的温度差异，坐板的温度会影响到学生们学习心情，从而降低注意力，降低学习效率，座椅的温度过高或者过低，都会对学生的身体造成一定的伤害，但是为每个座椅都提供温度的改变，会浪费大量的能源，造成一定地经济损失如何利用现有的资源进行改进，既能够达到效果，又能够最大程度地满足人们的要求，现在座椅的功能比较单一，只能放置一些书本、文具盒和眼镜等等，大量的书籍及资料占据了大量的空间，造成无空间放置衣服等等，可增添其他空间进行放置东西，为学生们提供合理的空间利用。
技术实现要素：
本发明要解决的技术问题是克服现有座椅温度不可控、座椅倾斜角度与高度不可调节的缺点，提供一种可调温度的学生座椅。
为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：一种可调温度的学生座椅，包括靠背、坐板、支架和冷热箱；靠背与坐板活动连接，坐板下设置有支架，支架中间上部设置有冷热箱，所述冷热箱的一侧与坐板底部固定连接，所述靠背的一侧设置有背部靠垫，背部靠垫与坐板通过旋转轴活动连接，所述靠背顶部设置有凹槽，卡扣机构位于凹槽上且与靠背连接，所述冷热箱内依次排列暖风层、冷风层和风扇层，通风孔位于冷热箱内，所述通风孔垂直于暖风层且由暖风层贯穿至风扇层，暖风层、冷风层和风扇层分别与通风孔相连通，暖风层与位于冷热箱外侧的暖风机相连通，所述冷风层与位于冷热箱外侧的冷风机相连通。
作为本发明的一种优选技术方案，冷热箱顶部设有压力传感器，压力传感器进行检测形成信号，将信号传输至信号放大器，所述信号放大器将信号进行放大，驱动电机进行运作，压力传感器、信号放大器和电机依次排列且位于暖风层上。
作为本发明的一种优选技术方案，凹槽上的卡扣机构包括锁扣和圆轴，锁扣与圆轴活动连接，圆轴位于凹槽的一侧且固定连接在靠背顶部。
作为本发明的一种优选技术方案，所述坐板一侧设置有调位器和调角度器。
本发明所达到的有益效果是：靠背与坐板活动连接，为调节靠背的倾斜角度提供方便，背部靠垫与坐板通过旋转轴活动连接，背部靠垫可根据人们的需求将其放置在坐板或靠背上，尽可能地提高座椅的舒适性，以便提高学习效率，所述靠背顶部设置有凹槽，卡扣机构位于凹槽上且与靠背连接，凹槽可悬挂外套、书包等小件东西，以便有更多地空间存放物品，提高了桌椅的利用率，为学生整理书桌提供了方便，卡扣机构能放置物品的脱落，该机构简单方便且造价成本低；冷热箱顶部设有压力传感器，压力传感器进行检测形成信号，将信号传输至信号放大器，所述信号放大器将信号进行放大，驱动电机进行运作，将人们坐在座椅上产生的势能转化为电能，为整个装置提供电力来源，压力传感器、信号放大器和电机依次排列且位于暖风层上，电机将能量传输至暖风层、冷风层和风扇层，为其提供能量，达到能量利用的最大化，节约资源，风扇层的风扇将暖风层或冷风层的气体吹入坐板表面，以此来改变坐板的温度，为人们提供最大的方便，坐板一侧设置有调位器和调角度器，根据不同人的身高和学习习惯进行更改座椅的高度与靠背的倾斜角度，这种座椅满足的人群较广，能够多次利用座椅，减少座椅随着年龄的升高而不能使用的现象。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
在附图中：
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明部分结构示意图；
图3为本发明靠背结构示意图；
图中标号：1、靠背；2、坐板；3、支架；4、背部靠垫；5、冷热箱；501、压力传感器；502、信号放大器；503、电机；504、通风孔；505、暖风机；506、冷风机；507、冷风层；508、暖风层；509、风扇层；6、旋转轴；7、调位器；8、调角度器；9、锁扣；10、圆轴；11、凹槽。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
在本发明的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
实施例：如图1-3所示，本发明提供一种可调温度的学生座椅，包括靠背1、坐板2、支架3和冷热箱5；靠背1与坐板2活动连接，坐板2下设置有支架3，支架3中间上部设置有冷热箱5，所述冷热箱5的一侧与坐板2底部固定连接，所述靠背1的一侧设置有背部靠垫4，背部靠垫4与坐板2通过旋转轴6活动连接，所述靠背1顶部设置有凹槽11，卡扣机构位于凹槽11上且与靠背1连接，所述冷热箱5内依次排列暖风层508、冷风层507和风扇层509，通风孔504位于冷热箱5内，所述通风孔504垂直于暖风层508且由暖风层508贯穿至风扇层509，暖风层508、冷风层507和风扇层509分别与通风孔504相连通，暖风层508与位于冷热箱5外侧的暖风机505相连通，所述冷风层507与位于冷热箱5外侧的冷风机506相连通。
进一步的，冷热箱5顶部设有压力传感器501，压力传感器501进行检测形成信号，将信号传输至信号放大器502，所述信号放大器502将信号进行放大，驱动电机503进行运作，压力传感器501、信号放大器502和电机503依次排列且位于暖风层508上。
进一步的，凹槽11上的卡扣机构包括锁扣9和圆轴10，锁扣9与圆轴10活动连接，圆轴10位于凹槽11的一侧且固定连接在靠背1顶部。
进一步的，所述坐板2一侧设置有调位器7和调角度器8。
具体的，该种可调温度的学生座椅，主要包括靠背1、坐板2、支架3和冷热箱5；靠背1与坐板2活动连接，为调节靠背的倾斜角度提供方便，坐板2下设置有支架3，支架3中间上部设置有冷热箱5，所述冷热箱5的一侧与坐板2底部固定连接，所述靠背1的一侧设置有背部靠垫4，背部靠垫4与坐板2通过旋转轴6活动连接，背部靠垫4可根据人们的需求将其放置在坐板2或靠背1上，尽可能地提高座椅的舒适性，以便提高学习效率，所述靠背1顶部设置有凹槽11，卡扣机构位于凹槽11上且与靠背1连接，凹槽11上的卡扣机构包括锁扣9和圆轴10，锁扣9与圆轴10活动连接，圆轴10位于凹槽11的一侧且固定连接在靠背1顶部，凹槽11可悬挂外套、书包等小件东西，以便有更多地空间存放物品，提高了桌椅的利用率，为学生整理书桌提供了方便，坐板2一侧设置有调位器7和调角度器8，根据不同人的身高和学习习惯进行更改座椅的高度与靠背的倾斜角度，这种座椅满足的人群较广，能够多次利用座椅，减少座椅随着年龄的升高而不能使用的现象。
学生座椅的冷热箱5内依次排列暖风层508、冷风层507和风扇层509，风扇层509设置若干个风扇，通风孔504位于冷热箱5内，所述通风孔504垂直于暖风层508且由暖风层508贯穿至风扇层509，暖风层508、冷风层507和风扇层509分别与通风孔504相连通，暖风层508与位于冷热箱5外侧的暖风机505相连通，所述冷风层507与位于冷热箱5外侧的冷风机506相连通，风扇将暖风层508或冷风层507的气体吹入坐板2表面，将温度调节至每个人适宜的温度，满足人们身心需求，为人们提供舒适的坐板，冷热箱5顶部设有压力传感器501，压力传感器501进行检测形成信号，将信号传输至信号放大器502，所述信号放大器502将信号进行放大，驱动电机503进行运作，压力传感器501、信号放大器502和电机503依次排列且位于暖风层508上，电机503将能量传输至暖风层508、冷风层507和风扇层509，为其提供能量，达到能量利用的最大化，节约资源。
本发明在坐板下设置冷热箱，冷热箱顶部设有压力传感器，压力传感器进行检测形成信号，将信号传输至信号放大器，所述信号放大器将信号进行放大，驱动电机进行运作，压力传感器、信号放大器和电机依次排列且位于暖风层上，电机将能量传输至暖风层、冷风层和风扇层为其提供能量来源，达到能量利用的最大化，节约资源，风扇层设置若干个风扇，通风孔位于冷热箱内，所述通风孔垂直于暖风层且由暖风层贯穿至风扇层，暖风层、冷风层和风扇层分别与通风孔相连通，暖风层与位于冷热箱外侧的暖风机相连通，所述冷风层与位于冷热箱外侧的冷风机相连通，风扇将暖风层或冷风层的气体吹入坐板表面，为人们提供适宜温度的坐板，整个装置环保，可循环利用。
最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。