一种口腔临床教学工作椅的制作方法

本涉及工作椅技术领域，具体为一种口腔临床教学工作椅。

背景技术：

临床口腔教学已成一套完整的教学体系，临床口腔教学讲究循序渐进和理论联系实际，它注重讲课艺术，要求学生掌握学习方法，把书本知识变成活的学生能掌握运用的技能，为了更好的提高了教学质量,培养高素质的口腔专业人才，则需要用到口腔临床教学仪，它以现场操作的方式让实习医生做有益的尝试，可以使得实习医生基础知识得以巩固和深化,操作技能更加规范,培养了实习医生的实践能力和灵活运用知识能力。

口腔临床教学仪通常包含有座椅，座椅能够有效减轻实习医生的疲劳度，一般的口腔临床教学仪座椅没有设有臂托，因为臂托会阻碍实习医生的实际操作，但是，当操作完毕需要到工作台记录实验数据和作重点记录时，因为没有臂托的支撑，容易使得上肢过度用力，导致上肢、躯干的疲劳，功能单一。

所以，如何设计一种口腔临床教学工作椅，成为当前要解决的问题。

新型内容

本发明的目的在于提供一种口腔临床教学工作椅，以解决上述背景技术中提出的功能单一和舒适度不好的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种口腔临床教学工作椅，包括工作椅主体、座椅、支撑装置和滑动装置，所述工作椅主体的中间部位固定连接有座椅，所述座椅的底端固定连接有支撑装置，所述支撑装置的底端活动连接有伸缩柱，所述工作椅主体的底端固定连接有移动轮，所述座椅的后面活动连接有扶手；

所述座椅的顶端活动连接有头枕，所述头枕的底端活动连接有靠背，所述靠背的底端嵌入连接有调节器，所述调节器的一侧嵌入连接有座垫装置；

所述支撑装置的中间部位固定连接有支撑柱，所述支撑柱的中间部位固定连接有固定柱，所述支撑柱的底端活动连接有旋转器，所述旋转器的底端固定连接有固定盘，所述固定盘的中间部位嵌入连接有凹槽；

所述减震装置的表面固定连接有减震装置外壳，所述减震装置外壳的底端固定连接有滑块，所述减震装置外壳的中间部位嵌入连接有减震器，所述减震装置外壳的顶部活动连接有挡板；

所述减震器的顶部嵌入连接有上部固定器，所述减震器的中间部位嵌入连接有弹簧，所述弹簧的内部嵌入连接有永久磁体，所述减震器的底部嵌入连接有下部固定器；

所述滑动装置的底部固定连接有底板，所述底板的顶端后面固定连接有固定块，所述固定块的内部嵌入连接有滑动槽；

所述扶手的前面一侧活动连接有工作台，所述扶手的中间部位嵌入连接有茶杯放置槽，所述扶手的另一侧嵌入连接有储存箱，所述扶手的前面另一侧固定连接有连接轴；

所述控制面板的一侧嵌入连接有显示屏，所述控制面板的另一侧嵌入连接有控制按钮。

进一步的，所述靠背的内部嵌入连接有压力感应器。

进一步的，所述座垫装置的内部嵌入连接有发热器。

进一步的，所述伸缩柱的底端固定连接有减震装置。

进一步的，所述工作椅主体的底部活动连接有滑动装置。

进一步的，所述座椅的前面嵌入连接有控制面板。

进一步的，所述支撑装置的外形为伞状，且固定柱设置有四个，固定柱呈圆形排列在支撑柱的四周，支撑柱和旋转器可以相互活动，固定柱和固定盘上的凹槽可以相互活动。

进一步的，所述减震器的外形为圆柱体，且永久磁体设置有两个，永久磁体对称排列在减震器的内部上下两侧，上部固定器、弹簧和下部固定器依次竖直排列构成减震器。

进一步的，所述扶手是由扶手前面一侧的工作台、扶手中间部位的茶杯放置槽、扶手另一侧的储存箱和扶手前面另一侧的连接轴共同组成。

与现有技术相比，本发明的有益效果是:

一.靠背的内部嵌入连接有压力感应器，当实习医生需要使用工作椅时，实习医生可以坐在座垫装置上，从而实习医生的背部靠在靠背上，进而靠背内的压力感应器会感应到自身受到的压力，从而根据压力的大小控制调节器旋转，使靠背旋转到适合实习医生背靠的舒适角度，进而减缓实习医生的疲劳，压力感应器有助于感应实习医生背部对靠背的压力，从而调节自身的角度，使实习医生更加舒适。

二.座垫装置的内部嵌入连接有发热器，当实习医生坐在座垫装置上时，实习医生可以根据自身需求，通过操作控制面板控制发热器运行，从而发热器对座垫装置进行加热，进而使实习医生有个舒适的座垫抵抗寒冷，发热器有助于加热座垫装置，从而给实习医生提供热量，进而增加了装置的舒适度。

三.伸缩柱的底端固定连接有减震装置，当实习医生坐在工作椅上时，会不小心移动工作椅，从而减震装置会减缓实习医生对工作椅的压力，进而防止了工作椅的损坏，减震装置有助于减缓工作椅的震动，进而增加了工作椅的舒适度。

四.工作椅主体的底部活动连接有滑动装置，当实习医生在学习时，实习医生可以通过控制面板控制滑动装置上的滑动槽和减震装置上的滑块，从而小幅度改变工作椅的位置，使实习医生有种坐在摇篮的感觉，进而使实习医生感觉舒适，滑动装置有助于方便实习医生的使用，从而提高工作椅舒适性。

五.座椅的前面嵌入连接有控制面板，当实习医生坐在工作椅上时，可以根据自身需求，通过控制面板控制工作椅运行，控制面板有助于提高工作椅的智能化，使工作椅正常的运行，从而使实习医生更加舒适，进而减缓实习医生的疲劳。

六.支撑装置的外形为伞状，且固定柱设置有四个，固定柱呈圆形排列在支撑柱的四周，支撑柱和旋转器可以相互活动，固定柱和固定盘上的凹槽可以相互活动，支撑装置上的旋转器有助于使工作椅改变自身的角度，从而方便实习医生使用，支撑装置有助于固定工作椅，使工作椅更加稳定，提高了工作椅的稳定性。

七.减震器的外形为圆柱体，且永久磁体设置有两个，永久磁体对称排列在减震器的内部上下两侧，上部固定器、弹簧和下部固定器依次竖直排列构成减震器，两个永久磁体根据同性相斥的原理，两个永久磁体会使被使用完后的工作椅的弹簧恢复原状，减震器有助于抵消减震装置带来的压力，从而提高了工作椅的安全性。

八.扶手是由扶手前面一侧的工作台、扶手中间部位的茶杯放置槽、扶手另一侧的储存箱和扶手前面另一侧的连接轴共同组成，实习医生通过操作可以把工作台展开，进而可以方便实习医生工作，茶杯放置槽可以放置饮料和茶杯，储存箱有助于储存物品和文件从而方便实习医生的使用，扶手有助于给实习医生带来便捷，从而提高了工作椅的多功能性。

附图说明

图1为本发明的整体结构示意图；

图2为本发明的座椅剖面结构示意图；

图3为本发明的支撑装置倒置结构示意图；

图4为本发明的减震装置剖面结构示意图；

图5为本发明的减震器剖面结构示意图；

图6为本发明的滑动装置剖面结构示意图；

图7为本发明的扶手结构示意图；

图8为本发明的控制面板平面结构示意图。

图中：1、工作椅主体，2、座椅，201、头枕，202、靠背，203、压力感应器，204、调节器，205、座垫装置，206、发热器，3、支撑装置，301、支撑柱，302、固定柱，303、旋转器，304、固定盘，305、凹槽，4、伸缩柱，5、减震装置，501、减震装置外壳，502、滑块，503、减震器，504、挡板，505、上部固定器，506、弹簧，507、永久磁体，508、下部固定器，6、滑动装置，601、底板，602、固定块，603、滑动槽，7、移动轮，8、扶手，801、工作台，802、茶杯放置槽，803、储存箱，804、连接轴，9、控制面板，901、显示屏，902、控制按钮。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-8，本发明提供一种技术方案：一种口腔临床教学工作椅，包括工作椅主体1、座椅2、支撑装置3和滑动装置6，工作椅主体1的中间部位固定连接有座椅2，座椅2的底端固定连接有支撑装置3，支撑装置3的底端活动连接有伸缩柱4，工作椅主体1的底端固定连接有移动轮7，座椅2的后面活动连接有扶手8；

座椅2的顶端活动连接有头枕201，头枕201的底端活动连接有靠背202，靠背202的底端嵌入连接有调节器204，调节器204的一侧嵌入连接有座垫装置205；

支撑装置3的中间部位固定连接有支撑柱301，支撑柱301的中间部位固定连接有固定柱302，支撑柱301的底端活动连接有旋转器303，旋转器303的底端固定连接有固定盘304，固定盘304的中间部位嵌入连接有凹槽305；

减震装置5的表面固定连接有减震装置外壳501，减震装置外壳501的底端固定连接有滑块502，减震装置外壳501的中间部位嵌入连接有减震器503，减震装置外壳501的顶部活动连接有挡板504；

减震器503的顶部嵌入连接有上部固定器505，减震器503的中间部位嵌入连接有弹簧506，弹簧506的内部嵌入连接有永久磁体507，减震器503的底部嵌入连接有下部固定器508；

滑动装置6的底部固定连接有底板601，底板601的顶端后面固定连接有固定块602，固定块602的内部嵌入连接有滑动槽603；

扶手8的前面一侧活动连接有工作台801，扶手8的中间部位嵌入连接有茶杯放置槽802，扶手8的另一侧嵌入连接有储存箱803，扶手8的前面另一侧固定连接有连接轴804；

控制面板9的一侧嵌入连接有显示屏901，控制面板9的另一侧嵌入连接有控制按钮902。

进一步的，靠背202的内部嵌入连接有压力感应器203，当实习医生需要使用工作椅时，实习医生可以坐在座垫装置205上，从而实习医生的背部靠在靠背202上，进而靠背202内的压力感应器203会感应到自身受到的压力，从而根据压力的大小控制调节器204旋转，使靠背202旋转到适合实习医生背靠的舒适角度，进而减缓实习医生的疲劳，压力感应器203有助于感应实习医生背部对靠背202的压力，从而调节自身的角度，使实习医生更加舒适。

进一步的，座垫装置205的内部嵌入连接有发热器206，当实习医生坐在座垫装置205上时，实习医生可以根据自身需求，通过操作控制面板9控制发热器206运行，从而发热器206对座垫装置205进行加热，进而使实习医生有个舒适的座垫抵抗寒冷，发热器206有助于加热座垫装置205，从而给实习医生提供热量，进而增加了装置的舒适度。

进一步的，伸缩柱4的底端固定连接有减震装置5，当实习医生坐在工作椅上时，会不小心移动工作椅，从而减震装置5会减缓实习医生对工作椅的压力，进而防止了工作椅的损坏，减震装置5有助于减缓工作椅的震动，进而增加了工作椅的舒适度。

进一步的，工作椅主体1的底部活动连接有滑动装置6，当实习医生在学习时，实习医生可以通过控制面板9控制滑动装置6上的滑动槽603和减震装置5上的滑块502，从而小幅度改变工作椅的位置，使实习医生有种坐在摇篮的感觉，进而使实习医生感觉舒适，滑动装置6有助于方便实习医生的使用，从而提高工作椅舒适性。

进一步的，座椅2的前面嵌入连接有控制面板9，当实习医生坐在工作椅上时，可以根据自身需求，通过控制面板9控制工作椅运行，控制面板9有助于提高工作椅的智能化，使工作椅正常的运行，从而使实习医生更加舒适，进而减缓实习医生的疲劳。

进一步的，支撑装置3的外形为伞状，且固定柱302设置有四个，固定柱302呈圆形排列在支撑柱301的四周，支撑柱301和旋转器303可以相互活动，固定柱302和固定盘304上的凹槽305可以相互活动，支撑装置3上的旋转器303有助于使工作椅改变自身的角度，从而方便实习医生使用，支撑装置3有助于固定工作椅，使工作椅更加稳定，提高了工作椅的稳定性。

进一步的，减震器503的外形为圆柱体，且永久磁体507设置有两个，永久磁体507对称排列在减震器503的内部上下两侧，上部固定器505、弹簧506和下部固定器508依次竖直排列构成减震器503，两个永久磁体507根据同性相斥的原理，两个永久磁体507会使被使用完后的工作椅的弹簧506恢复原状，减震器503有助于抵消减震装置5带来的压力，从而提高了工作椅的安全性。

进一步的，扶手8是由扶手8前面一侧的工作台801、扶手8中间部位的茶杯放置槽802、扶手8另一侧的储存箱803和扶手8前面另一侧的连接轴804共同组成，实习医生通过操作可以把工作台801展开，进而可以方便实习医生工作，茶杯放置槽802可以放置饮料和茶杯，储存箱803有助于储存物品和文件从而方便实习医生的使用，扶手8有助于给实习医生带来便捷，从而提高了工作椅的多功能性。

工作原理：首先，靠背202的内部嵌入连接有压力感应器203，当实习医生需要使用工作椅时，实习医生可以坐在座垫装置205上，从而实习医生的背部靠在靠背202上，进而靠背202内的压力感应器203会感应到自身受到的压力，从而根据压力的大小控制调节器204旋转，使靠背202旋转到适合实习医生背靠的舒适角度，进而减缓实习医生的疲劳，压力感应器203有助于感应实习医生背部对靠背202的压力，从而调节自身的角度，使实习医生更加舒适，座垫装置205的内部嵌入连接有发热器206，当实习医生坐在座垫装置205上时，实习医生可以根据自身需求，通过操作控制面板9控制发热器206运行，从而发热器206对座垫装置205进行加热，进而使实习医生有个舒适的座垫抵抗寒冷，发热器206有助于加热座垫装置205，从而给实习医生提供热量，进而增加了装置的舒适度，然后，支撑装置3的外形为伞状，且固定柱302设置有四个，固定柱302呈圆形排列在支撑柱301的四周，支撑柱301和旋转器303可以相互活动，固定柱302和固定盘304上的凹槽305可以相互活动，支撑装置3上的旋转器303有助于使工作椅改变自身的角度，从而方便实习医生使用，支撑装置3有助于固定工作椅，使工作椅更加稳定，提高了工作椅的稳定，随后，伸缩柱4的底端固定连接有减震装置5，当实习医生坐在工作椅上时，会不小心移动工作椅，从而减震装置5会减缓实习医生对工作椅的压力，进而防止了工作椅的损坏，减震装置5有助于减缓工作椅的震动，进而增加了工作椅的舒适度，减震器503的外形为圆柱体，且永久磁体507设置有两个，永久磁体507对称排列在减震器503的内部上下两侧，上部固定器505、弹簧506和下部固定器508依次竖直排列构成减震器503，两个永久磁体507根据同性相斥的原理，两个永久磁体507会使被使用完后的工作椅的弹簧506恢复原状，减震器503有助于抵消减震装置5带来的压力，从而提高了工作椅的安全性，接着，扶手8是由扶手8前面一侧的工作台801、扶手8中间部位的茶杯放置槽802、扶手8另一侧的储存箱803和扶手8前面另一侧的连接轴804共同组成，实习医生通过操作可以把工作台801展开，进而可以方便实习医生工作，茶杯放置槽802可以放置饮料和茶杯，储存箱803有助于储存物品和文件从而方便实习医生的使用，扶手8有助于给实习医生带来便捷，从而提高了工作椅的多功能性，紧接着，座椅2的前面嵌入连接有控制面板9，当实习医生坐在工作椅上时，可以根据自身需求，通过控制面板9控制工作椅运行，控制面板9有助于提高工作椅的智能化，使工作椅正常的运行，从而使实习医生更加舒适，进而减缓实习医生的疲劳，最后，工作椅主体1的底部活动连接有滑动装置6，当实习医生在学习时，实习医生可以通过控制面板9控制滑动装置6上的滑动槽603和减震装置5上的滑块502，从而小幅度改变工作椅的位置，使实习医生有种坐在摇篮的感觉，进而使实习医生感觉舒适，滑动装置6有助于方便实习医生的使用，从而提高工作椅舒适性，这就是该种口腔临床教学工作椅的工作原理。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。