一种课桌挂架的制作方法

本实用新型涉及学习用具领域，特别涉及一种课桌挂架。

背景技术：

现在学校学生，尤其是初高中学生学习任务特别重，学习压力大，所用书本资料越来越多，而现有课桌的储物箱较小，满足不了学生存放书本、水杯等其他学习用品的要求。

技术实现要素：

本实用新型为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种可以增加课桌载物能力的课桌挂架。

本实用新型是通过如下技术方案实现的：

一种课桌挂架，其特征是，包括滑槽，所述滑槽上设有若干螺栓孔，所述滑槽上设有若干与之相配的挂钩和水杯夹，所述挂钩和水杯夹能在滑槽内自由滑动。

所述滑槽两端均设有能拆卸的挡板。

所述水杯夹包括基板，所述基板上设有两个支板，每个所述支板均铰接一片夹瓣，所述夹瓣上端与其相邻的支板之间设有拉簧。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型可以针对现有的课桌进行改造，在现有课桌侧壁上根据滑槽上的螺栓孔的位置安排进行打孔，然后对挂架进行安装，挂架上安装的水杯夹和挂钩的数量和位置可以根据学生个人需求进行自行调整，挂架安装后可以对学生课桌节省出一部分空间来，且水杯夹的使用可以减少杯倒洒水影响上课秩序的情况。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明：

图1为本实用新型使用状态下主视结构示意图；

图2为滑槽左视结构示意图；

图3为水杯夹俯视结构示意图；

图4为挂钩左视结构示意图。

图中，1滑槽，11螺栓孔，12挡板，2，挂钩，3水杯夹，31基板，32支板，33夹瓣，34拉簧。

具体实施方式

附图为本实用新型的具体实施例。如图1至图4所示，一种课桌挂架，包括滑槽1，其截面如图2所示，滑槽1上设有若干螺栓孔11，滑槽1上设有若干与之相配的挂钩2和水杯夹3，挂钩2和水杯夹3能在滑槽1内自由滑动。滑槽1两端均设有能拆卸的挡板12。前面所述的水杯夹3如图3所示，其包括基板31，基板31上设有两个支板32，每个支板32均铰接一片夹瓣33，夹瓣33上端与其相邻的支板32之间设有拉簧34。

使用时，对照滑槽1上的螺栓孔11的位置在课桌储存箱侧壁上开孔，将滑槽1上的所有挂钩2和水杯夹3取下，用螺栓将滑槽1固定在课桌侧壁上，学生可根据自身需要在滑槽1上加装挂钩2和水杯夹3，所述挂钩2和水杯夹3上均设有避空槽，用来躲避螺栓头，可以使挂钩2或是水杯夹3在滑槽1上自由滑动；水杯夹3的夹瓣33可通过拉簧34控制其松紧，使夹瓣33可以适应各种口径大小的水杯，将其夹紧。挂钩2可以使用其挂住书包卷子等杂物，给书桌上增加载物空间。

除说明书所述技术特征外，其余技术特征均为本领域技术人员已知技术。