一种计算机辅助教育教学实验台的制作方法

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种计算机辅助教育教学实验台。

背景技术：

在现如今的教学工作中，实际操作可以锻炼学生的动手能力和加深对知识点的记忆，随着科技进步，计算机已经应用到了教学领域，现如今所使用实验台都基本配备了计算机，能够协助学生进行试验操作，但是在使用过程中，计算机的显示器会占用实验台表面的一部分空间，从而降低实验台表面的使用率，影响学生和老师的实际使用。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种计算机辅助教育教学实验台，具备提高操作板表面使用率和显示器使用角度可调节的优点，解决了操作板表面使用面积受到显示器影响和显示器使用角度单一的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机辅助教育教学实验台，包括支撑板、操作板、防护板、安装槽、显示器固定板和转动轴，所述操作板下表面两端安装有对称分布的支撑板，所述操作板下表面安装有对称分布的隔板，且隔板与操作板所形成的空腔内活动安装有抽屉，所述隔板外壁固定有滑槽，且滑槽内部活动安装有滑条，两个所述滑条对称安装于键盘放置板两侧，两个所述隔板下表面安装有柜体，且柜体开口处通过合页链接有柜门，所述操作板上表面开设有安装槽，且安装槽内活动安装有显示器固定板，所述显示器固定板一侧安装有连接块，且连接块插接在固定块内部，所述连接块与固定块内部均插接有转动轴，且固定块一侧与安装槽内壁相连接，所述安装槽两侧内壁固定有对称分布的限位块，两个所述限位块上表面活动安装有防护板，且防护板下表面安装有对称分布的橡胶块，且橡胶块与显示器固定板相对应。

优选的，两个所述支撑板底端均安装有底座。

优选的，所述键盘放置板上表面一侧固定有挡板。

优选的，所述柜门与抽屉表面均固定有把手。

优选的，所述转动轴表面固定有缓冲圈。

优选的，所述显示器固定板内部安装有显示器。

优选的，所述防护板上表面开设有对称分布的拿取槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置安装槽，达到了防止显示器的效果，安装槽可将显示器存放于内部，降低显示器在操作板表面的占用面积，避免操作板表面放置显示器从而影响学生或老师进行试验操作。

2、本实用新型通过设置防护板和限位块，达到了防护显示器的效果，显示器放置于安装槽内部，防护板可对显示器表面进行防护，避免显示器受到损坏，且防护板可将安装槽进行密闭，确保安装槽不会影响操作板的实际使用面积，限位块可将防护板进行限位，确保防护板上表面与操作板上表面处于同一水平面上。

3、本实用新型通过设置转动轴的缓冲圈，达到了调节显示器角度的效果，通过转动轴可调节显示器的角度，使显示器的使用角度更加灵活，能够贴合实际使用，缓冲圈可增加转动轴与连接块和固定块之间的摩擦力，能够使显示器固定板保持在一定的位置，节省了安装槽内部的空间。

4、本实用新型通过设置橡胶块，达到了防止防护板产生倾斜的效果，橡胶块可避免防护板上表面堆积了过多的物品而发生倾斜，导致防护板损坏显示器的后果，橡胶块可确保防护板与显示器固定板之间存在一定的距离，避免防护板对显示器造成损坏。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的操作板剖视结构示意图；

图3为本实用新型的图1中A结构放大示意图；

图4为本实用新型的图2中B结构放大示意图。

图中：1-底座；2-支撑板；3-柜体；4-柜门；5-隔板；6-操作板； 7-抽屉；8-键盘放置板；9-挡板；10-把手；11-拿取槽；12-防护板； 13-显示器；14-橡胶块；15-安装槽；16-显示器固定板；17-限位块； 18-滑槽；19-滑条；20-连接块；21-缓冲圈；22-固定块；23-转动轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图4，本实用新型提供的一种实施例：一种计算机辅助教育教学实验台，包括支撑板2、操作板6、防护板12、安装槽15、显示器固定板16和转动轴23，操作板6下表面两端安装有对称分布的支撑板2，两个支撑板2底端均安装有底座1，操作板6下表面安装有对称分布的隔板5，且隔板5与操作板6所形成的空腔内活动安装有抽屉7，抽屉7可存放多余的物品，保证操作板6表面的整洁，隔板5外壁固定有滑槽18，且滑槽18内部活动安装有滑条19，两个滑条19对称安装于键盘放置板8两侧，键盘放置板8上表面一侧固定有挡板9，两个隔板5下表面安装有柜体3，且柜体3开口处通过合页链接有柜门4，柜门4与抽屉7表面均固定有把手10，操作板6 上表面开设有安装槽15，安装槽15可将显示器13存放于内部，降低显示器13在操作板6表面的占用面积，避免操作板6表面放置显示器13从而影响学生或老师进行试验操作，且安装槽15内活动安装有显示器固定板16，显示器固定板16内部安装有显示器13，显示器固定板16一侧安装有连接块20，且连接块20插接在固定块22内部，连接块20与固定块22内部均插接有转动轴23，且固定块22一侧与安装槽15内壁相连接，转动轴23表面固定有缓冲圈21，通过转动轴23可调节显示器13的角度，使显示器13的使用角度更加灵活，能够贴合实际使用，缓冲圈21可增加转动轴23与连接块20和固定块22之间的摩擦力，能够使显示器固定板16保持在一定的位置，节省了安装槽15内部的空间，安装槽15两侧内壁固定有对称分布的限位块17，两个限位块17上表面活动安装有防护板12，且防护板12 下表面安装有对称分布的橡胶块14，防护板12可对显示器13表面进行防护，避免显示器13受到损坏，且防护板12可将安装槽15进行密闭，确保安装槽15不会影响操作板6的实际使用面积，限位块 17可将防护板12进行限位，确保防护板12上表面与操作板6上表面处于同一水平面上，橡胶块14可避免防护板12上表面堆积了过多的物品而发生倾斜，导致防护板12损坏显示器13的后果，橡胶块 14可确保防护板12与显示器固定板16之间存在一定的距离，避免防护板12对显示器13造成损坏，且橡胶块14与显示器固定板16相对应，防护板12上表面开设有对称分布的拿取槽11，便于学生或老师取下防护板12。

工作原理：在需要使用计算机时，将防护板12通过拿取槽11取下，将显示器固定板16连同显示器13通过转动轴23转动至实际使用所需位置，缓冲圈21可增大转动轴23与连接块20和固定块22之间的摩擦力，使显示器固定板16维持在一定的角度，能够有效节省安装槽15内部的空间，在使用结束后，将显示器固定板16连同显示器13放置于安装槽15内部，将防护板12盖上，防护板12可对显示器13表面进行防护，避免显示器13受到损坏，且防护板12可将安装槽15进行密闭，确保安装槽15不会影响操作板6的实际使用面积，限位块17可将防护板12进行限位，确保防护板12上表面与操作板 6上表面处于同一水平面上，橡胶块14可避免防护板12上表面堆积了过多的物品而发生倾斜，导致防护板12损坏显示器13的后果，橡胶块14可确保防护板12与显示器固定板16之间存在一定的距离，避免防护板12对显示器13造成损坏。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。