一种计算机教学用教学工作台的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种计算机教学用教学工作台。

背景技术：

一般的学校都拥有独立的多媒体教室，老师通过安装在教学工作台上的多媒体显示屏对学生进行授课，但是现有的教学工作台存在一些不足之处，无法根据教师的身高进行调节，无法对工作台内的电气设备和计算机进行散热，无法方便对教学用品放置，如申请公布号201621344544.0的专利公开了一种计算机教学用教学工作台，包括工作台，工作台底部的两侧均固定安装有支撑腿，支撑腿之间通过踏板固定连接，踏板的顶部固定安装有套筒，套筒内活动套接有伸缩杆，伸缩杆的顶部固定连接有支板，支板通过其底部的螺套与螺杆的一端螺纹连接，支板的顶部固定安装有弹簧，但是以上专利在使用过程中，无法根据教师的身高进行调节，无法对工作台内的电气设备和计算机进行散热，无法方便对教学用品放置。

为此我们提供了一种计算机教学用教学工作台。

技术实现要素：

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种计算机教学用教学工作台，可以根据教师的身高进行调节，可以对工作台内的电气设备和计算机进行散热，可以方便对教学用品放置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学用教学工作台，包括工作台主体，所述工作台主体的下侧连接有连接板，所述工作台主体靠近连接板的一侧设有对称分布的两组置物槽，所述工作台主体靠近置物槽的一侧通过铰链连接有盖板，所述工作台主体远离连接板的一侧设有弧形通槽，所述弧形通槽的中间位置设有放置隔板，所述放置隔板的内部中间位置设有等距均匀分布的通风槽，所述弧形通槽的内部底面设有电风机，所述工作台主体靠近弧形通槽的一侧通过铰链连接有弧形盖板，所述弧形盖板远离工作台主体的一侧设有把手，所述工作台主体的上侧设有控制开关，所述控制开关的输出端电连接电风机的输入端。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述工作台主体的下侧设有三组以上防滑垫，三组以上防滑垫呈等角度阵列分布。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述工作台主体的上侧偏心位置设有弧形护栏，所述弧形护栏的中间位置设有透明板，所述弧形护栏的上侧设有等角度分布的三组以上理线挂钩。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述工作台主体靠近控制开关的一侧设有散热隔板，所述散热隔板的内部中间位置设有等距均匀分布的通风槽，所述工作台主体靠近散热隔板的一侧设有等距等角度均匀分布的四组以上支撑软垫，所述工作台主体靠近支撑软垫的一侧设有对称分布两组通线孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接板的上侧通过轴承连接有电动伸缩杆的一端，所述电动伸缩杆的另一端连接有座板，所述座板靠近电动伸缩杆的一侧设有等角度均匀分布的四组以上三角固定肋，所述控制开关的输出端电连接电动伸缩杆的输入端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过电动伸缩杆伸缩推动连接的座板移动可以根据教师的身高进行调节，控制开关控制打开电风机依次通过放置隔板和散热隔板内部设有的通风槽可以对工作台内的电气设备和计算机进行散热，置物槽可以方便对教学用品放置。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型右视结构示意图；

图3为本实用新型仰视结构示意图。

图中：1工作台主体、2支撑软垫、3弧形盖板、4理线挂钩、5通线孔、6透明板、7控制开关、8置物槽、9座板、10连接板、11握柄、12散热隔板、13把手、14电风机、15放置隔板、16电动伸缩杆、17三角固定肋、18盖板、19防滑垫、20弧形护栏。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机教学用教学工作台，包括工作台主体1，工作台主体1的下侧连接有连接板10，工作台主体1靠近连接板10的一侧设有对称分布的两组置物槽8，工作台主体1靠近置物槽8的一侧通过铰链连接有盖板18，工作台主体1远离连接板10的一侧设有弧形通槽，弧形通槽的中间位置设有放置隔板15，用于放置电气设备，放置隔板15的内部中间位置设有等距均匀分布的通风槽，弧形通槽的内部底面设有电风机14，工作台主体1靠近弧形通槽的一侧通过铰链连接有弧形盖板3，弧形盖板3远离工作台主体1的一侧设有把手13，工作台主体1的上侧设有控制开关7，控制开关7的输出端电连接电风机14的输入端。

工作台主体1的下侧设有三组以上防滑垫19，三组以上防滑垫19呈等角度阵列分布。

工作台主体1的上侧偏心位置设有弧形护栏20，弧形护栏20的中间位置设有透明板6，弧形护栏20的上侧设有等角度分布的三组以上理线挂钩4。方便对导线等梳理。

工作台主体1靠近控制开关7的一侧设有散热隔板12，散热隔板12的内部中间位置设有等距均匀分布的通风槽，工作台主体1靠近散热隔板12的一侧设有等距等角度均匀分布的四组以上支撑软垫2，工作台主体1靠近支撑软垫2的一侧设有对称分布两组通线孔5。用于方便对使用的笔记本或者电脑等进行支撑散热。

连接板10的上侧通过轴承连接有电动伸缩杆16的一端，电动伸缩杆16的另一端连接有座板9，座板9靠近电动伸缩杆16的一侧设有等角度均匀分布的四组以上三角固定肋17，控制开关7的输出端电连接电动伸缩杆16的输入端。方便调节座板9高度，使用更加舒适。

在使用时：通过控制开关7控制打开电动伸缩杆16，电动伸缩杆16伸缩推动连接的座板9移动，从而对座板9的高度进行调节，使用更加舒适方便，控制开关7控制打开电风机14，电风机14可以对放置隔板15放置的电气设备进行散热，还可以通过散热隔板12内部中间位置设有的通风槽，对支撑软垫2上侧设有的计算机进行散热即可，弧形护栏20一侧设有的理线挂钩4可以对导线进行梳理，方便使用，通过握柄11打开盖板18，从而可以在置物槽8内放置教学用品。

本实用新型通过电动伸缩杆16伸缩推动连接的座板9移动可以根据教师的身高进行调节，控制开关7控制打开电风机14依次通过放置隔板15和散热隔板12内部设有的通风槽可以对工作台内的电气设备和计算机进行散热，置物槽8可以方便对教学用品放置。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。