一种一体式学习用课堂桌椅的制作方法

本实用新型涉及桌椅技术领域，具体为一种一体式学习用课堂桌椅。

背景技术：

课堂桌椅用于学生在教室内学习时使用，现有的课堂桌椅主要有分体式和一体式的，分体式桌椅的课桌和座椅为单独两件物品，在搬动座椅时需要分别搬动，且打扫卫生时需要将座椅放到课桌上，费时费力，一体式桌椅的课桌和座椅安装在一起，但是，现有一体式桌椅的座椅都是安装在课桌前部的，如此导致第一排需要单独安装一排课桌，最后一排需要单独安装一牌座椅，仍比较麻烦，而且无法设立单独的一个座位，为此我们提出一种一体式学习用课堂桌椅用于解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种一体式学习用课堂桌椅，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种一体式学习用课堂桌椅，包括课桌，所述课桌侧板内壁铰接第一连杆和第二连杆的一端，所述课桌侧板与第一连杆和第二连杆铰接处旁固定安装支撑杆，所述第一连杆和第二连杆的另一端铰接座板两端，所述座板紧密贴合课桌顶板，所述课桌顶板底部固定安装挡板，所述挡板紧密接触座板的一侧，所述课桌顶板外侧安装固定装置，所述固定装置紧密接触座板的另一侧，所述座板底部一侧铰接椅腿的一端，所述座板底部另一侧固定安装固定套，所述椅腿的另一端活动卡接在固定套内。

优选的，所述第一连杆和第二连杆长度相同，且第一连杆和第二连杆端面连线平行于课桌底板。

优选的，所述固定装置包括第一滑槽、压簧、第二滑槽、拨杆和档杆，所述课桌顶板开有第一滑槽，所述第一滑槽内滑动卡接档杆，所述档杆的一端固定连接压簧的一端，所述压簧的另一端固定连接第一滑槽内壁，所述档杆的另一端贯穿第一滑槽并紧密接触座板外壁，所述第一滑槽外侧开有贯穿的第二滑槽，所述档杆外壁固定安装拨杆，所述拨杆滑动卡接在第二滑槽内。

优选的，所述压簧直径等于第一滑槽直径，且压簧始终处于压缩状态，所述档杆底部为半球形结构。

优选的，所述椅腿包括固定杆、滑动套、安装槽、弹簧销和销孔，所述固定杆的一端铰接在座板底部，所述固定杆滑动套接在滑动套内，所述滑动套外壁开有销孔，所述固定杆的另一端开有安装槽，所述安装槽内安装弹簧销，所述弹簧销销钉贯穿安装槽并滑动卡接在销孔内，所述滑动套活动卡接在固定套内。

优选的，所述固定套为五分之三中空圆柱结构，且固定套内径等于滑动套外径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：课桌与座板一体，且座板位于课桌内部，使用时直接放下座板，结构简洁，使用方便；第一连杆和第二连杆长度相同，第一连杆和第二连杆构成平行四边形结构，且第一连杆和第二连杆端面连线平行于课桌底板，则第一连杆和第二连杆转动时铰接点连线一直保持水平，则座板始终处于水平状态；椅腿长度可调，使得座板时用时，椅腿伸长对座板进行支撑，座板收起时，椅腿收缩并卡入固定套内，节省空间；座板上升并压缩档杆，档杆滑入第一滑槽，座板滑入课桌内后，压簧将档杆推出第一滑槽，档杆挡在座板外侧，挡板和档杆分别挡在座板两侧，将座板固定在课桌内。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型剖面结构示意图；

图3为本实用新型座板放下后剖面结构示意图；

图4为本实用新型椅腿结构示意图；

图5为本实用新型固定套结构示意图；

图6为本实用新型A处放大结构示意图。

图中：1课桌、2第一连杆、3第二连杆、4座板、5固定装置、51第一滑槽、52压簧、53第二滑槽、54拨杆、55档杆、6支撑杆、7挡板、8椅腿、81 固定杆、82滑动套、83安装槽、84弹簧销、85销孔、9固定套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种一体式学习用课堂桌椅，包括课桌1，课桌1侧板内壁铰接第一连杆2和第二连杆3的一端，课桌1侧板与第一连杆2和第二连杆3铰接处旁固定安装支撑杆6，第一连杆2和第二连杆 3的另一端铰接座板4两端，座板4紧密贴合课桌1顶板，课桌1顶板底部固定安装挡板7，挡板7紧密接触座板4的一侧，课桌1顶板外侧安装固定装置5，固定装置5紧密接触座板4的另一侧，座板4底部一侧铰接椅腿8的一端，座板4底部另一侧固定安装固定套9，椅腿8的另一端活动卡接在固定套9内，打开固定装置5，拉动座板4，第一连杆2和第二连杆3转动，座板4滑出课桌1 并逐渐放低，第一连杆2和第二连杆3压在支撑杆6上，座板4停止，第一连杆2和第二连杆3支撑座板4一侧，将椅腿8拉出固定套9，并调节椅腿8长度，使椅腿8支撑在地面上对座板4另一侧进行支撑，当使用结束后，将椅腿8卡入固定套9，上抬座板4，第一连杆2和第二连杆3转动，座板4滑入课桌1内，挡板7和固定装置5分别挡在座板4两侧，将座板4固定在课桌1内。

请参阅图2和图3，第一连杆2和第二连杆3长度相同，第一连杆2和第二连杆3构成平行四边形结构，且第一连杆2和第二连杆3端面连线平行于课桌1 底板，则第一连杆2和第二连杆3转动时铰接点连线一直保持水平，则座板4 始终处于水平状态。

请参阅图6，固定装置5包括第一滑槽51、压簧52、第二滑槽53、拨杆54 和档杆55，课桌1顶板开有第一滑槽51，第一滑槽51内滑动卡接档杆55，档杆55的一端固定连接压簧52的一端，压簧52的另一端固定连接第一滑槽51 内壁，档杆55的另一端贯穿第一滑槽51并紧密接触座板4外壁，第一滑槽51 外侧开有贯穿的第二滑槽53，档杆55外壁固定安装拨杆54，拨杆54滑动卡接在第二滑槽53内，座板4收起时，座板4上升并压缩档杆55，档杆55滑入第一滑槽51，座板4滑入课桌1内后，压簧52将档杆55推出第一滑槽51，档杆 55将座板4挡在课桌1内，从而将座板4固定，当时用座板4时，拉动拨杆54，拨杆54将档杆55拉入第一滑槽51内，从而将座板4拉出课桌1。

进一步的，压簧52直径等于第一滑槽51直径，避免压簧52产生弯曲而失去作用，且压簧52始终处于压缩状态，确保压簧52能将档杆55推出第一滑槽；档杆55底部为半球形结构，座板4压缩档杆55并滑入课桌1时，减小座板4 与档杆55间摩擦力，避免档杆55划伤座板4。

请参阅图3和图4，椅腿8包括固定杆81、滑动套82、安装槽83、弹簧销 84和销孔85，固定杆81的一端铰接在座板4底部，固定杆81滑动套接在滑动套82内，滑动套82外壁开有销孔85，固定杆81的另一端开有安装槽83，安装槽83内安装弹簧销84，弹簧销84销钉贯穿安装槽83并滑动卡接在销孔85 内，滑动套82活动卡接在固定套9内，按下弹簧销84，滑动滑动套82，并将弹簧销84卡入销孔85内，从而调节椅腿8的长度，使得座板4时用时，椅腿8 伸长对座板4进行支撑，座板4收起时，椅腿8收缩并卡入固定套9内，节省空间。

请参阅图5，固定套9为五分之三中空圆柱结构，且固定套9内径等于滑动套82外径，使得椅腿8能够卡入固定套8内固定。

工作原理：本实用新型使用时，拉动拨杆54，拨杆54将档杆55拉入第一滑槽51内，拉动座板4，第一连杆2和第二连杆3转动，座板4滑出课桌1并逐渐放低，第一连杆2和第二连杆3压在支撑杆6上，座板4停止，第一连杆2 和第二连杆3支撑座板4一侧，将椅腿8拉出固定套9，并调节椅腿8长度，使椅腿8支撑在地面上对座板4另一侧进行支撑，当使用结束后，缩短椅腿8长度，将椅腿8卡入固定套9，上抬座板4，第一连杆2和第二连杆3转动，座板 4上升并向课桌1内转动，座板4上升并压缩档杆55，档杆55滑入第一滑槽51，座板4滑入课桌1内后，压簧52将档杆55推出第一滑槽51，档杆55挡在座板 4外侧，挡板7和档杆55分别挡在座板4两侧，将座板4固定在课桌1内。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。