一种简易儿童矫形学校桌椅的制作方法

本实用新型涉及一种简易儿童矫形学校桌椅。

背景技术：

目前，学校中座椅的规格都是一样的，但是由于学生的长短不一，使得学生在上课的过程中，由于需要将双手放在课桌上，但因座椅过大的原因，会使学生的腰靠不到座椅的靠背，时间一长，学生会感到腰部酸痛，从而不自觉的弯曲腰，随着时间的累积，长时间的弯曲腰会造成永久性的畸形，且有些学生在上课的过程中总会不停的扭动上身或者腿在课桌下不断的抖动，严重的影响了学生听课的效率。

技术实现要素：

为解决上述问题，本实用新型提供了一种简易儿童矫形学校桌椅，其结构简单，使用方便，能有效的避免因靠不到靠背而造成的腰部弯曲，同时能有效的限定学生的上半身和腿，从而大大的增加了学生听课的效率，增加了学生的成绩。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种简易儿童矫形学校桌椅，包括座椅、课桌和警示装置，所述座椅设置于课桌的左侧，座椅由靠背、坐垫、直板、三脚架和两块挡板组成，所述坐垫上横向设有两条滑槽，直板垂直固定安装于坐垫的左侧，直板与坐垫之间呈“l”型结构设置，直板上端横向设有一螺丝孔，靠背垂直设置于坐垫上端，靠背底面上正对于滑槽处均固定安装一滑块，滑块一端均滑动安装于相对应的滑槽中，两块挡板固定安装于靠背朝向课桌一端面的两侧边缘上，两块挡板之间平行设置，两块挡板的相对面均呈弧形结构设置，两块挡板的相对面和靠背朝向课桌的一端面上均固定安装一橡胶层，三脚架固定安装于靠背的左侧面上，三脚架正对于直板上的螺丝孔处嵌入式安装一轴承，螺丝孔中啮合连接一螺杆，螺杆一端插入以上的轴承内环中，并与内环焊接固定，另一端上固定安装一手把。

作为优选的技术方案，警示装置设置于课桌下端，警示装置由倾斜的踏板、一个以上的弹簧和传菜铃组成，踏板一端与地面接触，一个以上的弹簧固定安装于压板的另一端上，弹簧下端均与地面接触，传菜铃设置于踏板下端，传菜铃与踏板之间存有一定的距离。

作为优选的技术方案，滑槽位于滑块右侧的一段中嵌入式安装一块以上的橡胶块，橡胶块的大小均与滑槽相匹配，橡胶块的表面与坐垫的表面平齐设置。

作为优选的技术方案，坐垫下端的四个角上均固定安装一支撑杆。

本实用新型具有以下有益效果：本实用新型结构简单，使用方便，能有效的避免因靠不到靠背而造成的腰部永久性弯曲，同时能有效的限定学生的上半身和腿，从而大大的增加了学生听课的效率，增加了学生的成绩。

附图说明

图1为本实用新型实施例的整体结构示意图；

图2为本实用新型实施例挡板的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1和图2所示，本实用新型实施例提供了一种简易儿童矫形学校桌椅，包括座椅、课桌13和警示装置，所述座椅设置于课桌13的左侧，座椅由靠背7、坐垫11、直板5、三脚架6和两块挡板8组成，所述坐垫11上横向设有两条滑槽1，直板5垂直固定安装于坐垫11的左侧，直板5与坐垫11之间呈“l”型结构设置，直板5上端横向设有一螺丝孔4，靠背7垂直设置于坐垫11上端，靠背7底面上正对于滑槽1处均固定安装一滑块9，滑块9一端均滑动安装于相对应的滑槽1中，两块挡板8固定安装于靠背7朝向课桌13一端面的两侧边缘上，两块挡板8之间平行设置，两块挡板8的相对面均呈弧形结构设置，两块挡板8的相对面和靠背7朝向课桌13的一端面上均固定安装一橡胶层17，三脚架6固定安装于靠背7的左侧面上，三脚架6正对于直板5上的螺丝孔4处嵌入式安装一轴承，螺丝孔4中啮合连接一螺杆3，螺杆3一端插入以上的轴承内环中，并与内环焊接固定，另一端上固定安装一手把2。

本实施例中，警示装置设置于课桌13下端，警示装置由倾斜的踏板14、一个以上的弹簧16和传菜铃15组成，踏板14一端与地面接触，一个以上的弹簧16固定安装于压板14的另一端上，弹簧16下端均与地面接触，传菜铃15设置于踏板14下端，传菜铃15与踏板14之间存有一定的距离。

本实施例中，滑槽1位于滑块9右侧的一段中嵌入式安装一块以上的橡胶块10，橡胶块10的大小均与滑槽1相匹配，橡胶块10的表面与坐垫11的表面平齐设置。

本实施例中，坐垫11下端的四个角上均固定安装一支撑杆12。

工作原理：根据学生长度的不同，调整靠背的位置，调整时，学生需坐在座椅上，双手放在课桌上，在通过手把旋转螺杆，使螺杆向右移动，螺杆的移动有效的带动了靠背，使靠背沿着滑槽向右移动，直至使靠背与学生的后背相靠，然后，将一块以上的橡胶块嵌入滑块右侧的一段滑槽中，避免了坐垫的凹凸不平(在移动靠背时可将橡胶块从滑槽中拿出)，其中，通过靠背上的挡板能有效的限位学生的上半身，其中，学生在坐在座椅上时，学生的脚会伸到课桌下端的警示装置上，一旦发生抖脚的情况，踏板就会下压，从而碰到下端的传菜铃，使传菜铃响起，有效的提醒了学生，同时也提醒了教师，使教师能及时的发现和教育。

其中，从图中可以看出，踏板与传菜铃之间存有空隙，从正常的动脚不会造成踏板与传菜铃接触，而持续抖腿后，会产生连续且力量较重的踩踏力，会使踏板下压的程度大于平行一般的动脚，从而使传菜铃响起。

本实用新型具有以下有益效果：本实用新型结构简单，使用方便，能有效的避免因靠不到靠背而造成的腰部永久性弯曲，同时能有效的限定学生的上半身和腿，从而大大的增加了学生听课的效率，增加了学生的成绩。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

技术特征：

1.一种简易儿童矫形学校桌椅，其特征在于：包括座椅、课桌和警示装置，所述座椅设置于课桌的左侧，座椅由靠背、坐垫、直板、三脚架和两块挡板组成，所述坐垫上横向设有两条滑槽，直板垂直固定安装于坐垫的左侧，直板与坐垫之间呈“l”型结构设置，直板上端横向设有一螺丝孔，靠背垂直设置于坐垫上端，靠背底面上正对于滑槽处均固定安装一滑块，滑块一端均滑动安装于相对应的滑槽中，两块挡板固定安装于靠背朝向课桌一端面的两侧边缘上，两块挡板之间平行设置，两块挡板的相对面均呈弧形结构设置，两块挡板的相对面和靠背朝向课桌的一端面上均固定安装一橡胶层，三脚架固定安装于靠背的左侧面上，三脚架正对于直板上的螺丝孔处嵌入式安装一轴承，螺丝孔中啮合连接一螺杆，螺杆一端插入以上的轴承内环中，并与内环焊接固定，另一端上固定安装一手把。

2.根据权利要求1所述的简易儿童矫形学校桌椅，其特征在于：警示装置设置于课桌下端，警示装置由倾斜的踏板、一个以上的弹簧和传菜铃组成，踏板一端与地面接触，一个以上的弹簧固定安装于压板的另一端上，弹簧下端均与地面接触，传菜铃设置于踏板下端，传菜铃与踏板之间存有一定的距离。

3.根据权利要求1所述的简易儿童矫形学校桌椅，其特征在于：滑槽位于滑块右侧的一段中嵌入式安装一块以上的橡胶块，橡胶块的大小均与滑槽相匹配，橡胶块的表面与坐垫的表面平齐设置。

4.根据权利要求1所述的简易儿童矫形学校桌椅，其特征在于：坐垫下端的四个角上均固定安装一支撑杆。

技术总结
本实用新型公开了一种简易儿童矫形学校桌椅，包括座椅、课桌和警示装置，所述座椅由靠背、坐垫、直板、三脚架和两块挡板组成，所述坐垫上横向设有两条滑槽，直板垂直固定安装于坐垫的左侧，直板上端横向设有一螺丝孔，靠背垂直设置于坐垫上端，靠背底面上正对于滑槽处均固定安装一滑块，滑块一端均滑动安装于相对应的滑槽中，两块挡板固定安装靠背上，三脚架固定安装于靠背的左侧面上，三脚架正对于直板上的螺丝孔处嵌入式安装一轴承，轴承上固定安装一螺杆，螺杆一端穿过螺丝孔，并固定安装一手把。本实用新型结构简单，能有效的避免因靠不到靠背而造成的腰部永久性弯曲，同时能有效的限定学生的上半身和腿，从而大大的增加了学生听课的效率。

技术研发人员：张少杰;任小燕;王星;李志军;李常胜;李筱贺;周建强
受保护的技术使用者：内蒙古医科大学
技术研发日：2018.10.26
技术公布日：2020.12.25