一种法律学习用辅助设备的制作方法

本实用新型涉及法律学习辅助技术领域，具体为一种法律学习用辅助设备。

背景技术：

在一个法制健全的国家中，创造和解释法律的核心机构为政府的三大部门：公正不倚的司法、民主的立法和负责的行政。而官僚、军事和警力则是执行法律，并且让法律为人民服务时相当重要的部分。除此之外，若要支持整个法律系统的运作，同时带动法律的进步，则独立自主的法律专业人员和充满生气的公民社会也是不可或缺的一部分。法律的明示作用主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。违法者将要受到怎样的制裁等。这一作用主要是通过立法和普法工作来实现的。

而我们在学习法律知识，尤其对于主修法律的人们在学习法律知识时，往往需要一定的辅助设备，用以加强法律知识的学习，提高学习效率，但是目前还未有此类产品。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种法律学习用辅助设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种法律学习用辅助设备，包括学习置物台、装置立架和辅助台面，所述学习置物台位于装置立架上顶面位置处，且所述学习置物台与装置立架螺钉固定，所述辅助台面位于装置立架中心位置一侧边，且所述辅助台面与装置立架滑动连接：所述装置立架下底面焊接固定有固定块，所述装置立架下底端设置有平衡支腿，所述装置立架外表面滑动连接有滑套，所述滑套外端面焊接固定有支臂，所述支臂外顶端位置设置有铰接转轴，所述铰接转轴内表面铰接有钢板承托，所述辅助台面上表面一侧顶端切割有置笔槽，所述辅助台面上表面另一侧中心位置切割有书本放置槽，所述书本放置槽两侧端横向设置有滑槽，所述滑槽共有两组，所述滑槽内表面滑动连接有固定滑块，所述固定滑块上顶面焊接固定有挡板，所述固定滑块下底面焊接固定有转动齿轮，且所述转动齿轮上顶端位置设置有蜗杆，所述蜗杆内顶端位置设置有转轴，所述转轴与辅助台面内壁固定连接，所述蜗杆另一侧端焊接固定有转动连杆，所述转动连杆外顶端焊接固定有转动把手，且所述两组的平衡支腿中心位置竖向设置有中心立柱，所述中心立柱上顶端转轴连接有转动头，所述转动头上顶端焊接固定有固定连接块，所述中心立柱上顶端两侧边位置焊接固定有固定螺栓钢板，所述固定螺栓钢板外侧端设置有侧边稳定接头，所述侧边稳定接头与固定螺栓钢板螺栓固定，所述侧边稳定接头共有两组。

优选的，所述平衡支腿通过固定块与装置立架焊接固定，所述铰接转轴与支臂铰接。

优选的，所述铰接转轴上顶端与辅助台面下底面焊接固定，所述辅助台面通过支臂与装置立架固定连接。

优选的，所述挡板竖向设置于书本放置槽一侧边位置，所述转动齿轮处于辅助台面内部。

优选的，所述蜗杆与转动齿轮外表面啮合，且所述转动齿轮置于滑槽内底端。

优选的，所述转动把手处于辅助台面上顶端外侧端位置，所述平衡支腿共有两组。

优选的，所述固定连接块上顶端与辅助台面下表面中心位置螺钉固定，所述侧边稳定接头上顶面与辅助台面下表面两侧端位置螺钉固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.利用设置的书本放置槽进行放置法律学习用书本，并转动转动把手用以控制蜗杆进行转动，蜗杆的转动驱动转动齿轮进行左右传动，使挡板进行左右滑动，逐渐将覆盖的书本内容打开，进行提醒，提高学习记忆能力；

2.利用设置的中心立柱上顶端的固定连接块进行固定辅助台面，并在转动头的配合下，进行调节辅助台面，实现对于辅助台面的固定；

3.利用设置的滑套与装置立架的滑动连接，进行对于辅助台面的高度调节，同时利用支臂以及铰接转轴的铰接固定进行辅助台面的角度调节。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的滑槽内部结构示意图；

图3为本实用新型中心立柱的结构示意图。

图中：1-学习置物台、2-装置立架、3-辅助台面、4-滑槽、5-书本放置槽、6-固定滑块、7-挡板、8-铰接转轴、9-固定块、10-平衡支腿、11-中心立柱、12-钢板承托12、13-支臂、14-滑套、15-置笔槽、16-转动齿轮、17-转轴、18-蜗杆、19-转动连杆、20-转动把手、21-固定连接块、22-转动头、23-侧边稳定接头、24-固定螺栓钢板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种法律学习用辅助设备，包括学习置物台1、装置立架2和辅助台面3，所述学习置物台1位于装置立架2上顶面位置处，且所述学习置物台1与装置立架2螺钉固定，所述辅助台面3位于装置立架2中心位置一侧边，且所述辅助台面3与装置立架2滑动连接：所述装置立架2下底面焊接固定有固定块9，所述装置立架2下底端设置有平衡支腿10，所述装置立架2外表面滑动连接有滑套14，所述滑套14外端面焊接固定有支臂13，所述支臂13外顶端位置设置有铰接转轴8，所述铰接转轴8内表面铰接有钢板承托12，所述辅助台面3上表面一侧顶端切割有置笔槽15，所述辅助台面3上表面另一侧中心位置切割有书本放置槽5，所述书本放置槽5两侧端横向设置有滑槽4，所述滑槽4共有两组，所述滑槽4内表面滑动连接有固定滑块6，所述固定滑块6上顶面焊接固定有挡板7，所述固定滑块6下底面焊接固定有转动齿轮16，且所述转动齿轮16上顶端位置设置有蜗杆18，所述蜗杆18内顶端位置设置有转轴17，所述转轴17与辅助台面3内壁固定连接，所述蜗杆18另一侧端焊接固定有转动连杆19，所述转动连杆19外顶端焊接固定有转动把手20，且所述两组的平衡支腿10中心位置竖向设置有中心立柱11，所述中心立柱11上顶端转轴连接有转动头22，所述转动头22上顶端焊接固定有固定连接块21，所述中心立柱11上顶端两侧边位置焊接固定有固定螺栓钢板24，所述固定螺栓钢板24外侧端设置有侧边稳定接头23，所述侧边稳定接头23与固定螺栓钢板24螺栓固定，所述侧边稳定接头23共有两组；

所述平衡支腿10通过固定块9与装置立架2焊接固定，所述铰接转轴8与支臂13铰接；

所述铰接转轴8上顶端与辅助台面3下底面焊接固定，所述辅助台面3通过支臂13与装置立架2固定连接；

所述挡板7竖向设置于书本放置槽5一侧边位置，所述转动齿轮16处于辅助台面3内部；

所述蜗杆18与转动齿轮16外表面啮合，且所述转动齿轮16置于滑槽4内底端；

所述转动把手20处于辅助台面3上顶端外侧端位置，所述平衡支腿10共有两组；

所述固定连接块21上顶端与辅助台面3下表面中心位置螺钉固定，所述侧边稳定接头23上顶面与辅助台面3下表面两侧端位置螺钉固定。

工作原理：实际操作时，先调节滑套14，使滑套14在装置立架2上滑动至合适的位置，用来调节辅助台面3的高度，并同时利用支臂13以及铰接转轴8的铰接固定进行辅助台面3的角度调节，利用钢板承托12的承托力进行对于辅助台面3的支撑，学习时，将学习资料放置于书本放置槽5中，当进行法律知识的记忆过程中，首先将挡板7滑动至最左侧进行遮挡，记忆过程中，当遇到需要进行查看或者部分内容提醒时，首先转动转动把手20用以控制蜗杆18进行转动，蜗杆18在转轴17上进行的转动，用以驱动转动齿轮16进行左右传动，并通过转动齿轮16的传动控制固定滑块6在滑槽4内部进行滑动，使挡板7进行左右滑动，逐渐将覆盖的书本内容打开，进行提醒，有效提高学习记忆能力，辅助法律学习效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。