一种大学英语口语视听播放用具放置架的制作方法

本实用新型涉及英语用具技术领域，更具体的说，尤其涉及一种大学英语口语视听播放用具放置架。

背景技术：

目前，英语是国际通用的语言，但是对于以中文为母语的国人来说，对所学的英语正确发音是比较困难的，需要反复练习才能达到发音标准的要求。目前在大学英语口语学习的过程中，通过使用类似平板电脑的学习机进行口语练习，为了避免周围环境对发音的影响，可搭配耳机使用。

公告号为CN203421459U的中国专利公开了一种一种平板电脑支架，包括基座、定位架、顶丝、手柄、下连杆、上连杆、支撑臂以及挂架，基座下端固装有一制有折弯的定位架，该定位架上纵向啮合调节安装有一顶丝，顶丝下端安装有手柄，在基座与定位架之间的顶丝端部同轴固装有一顶板，基座上端铰装有下连杆的下端，下连杆的上端铰装上连杆的一端，且在上连杆与下连杆之间铰装有一转向盘；上连杆的另一端通过一铰轴铰装有一悬臂式的支撑臂，支撑臂的悬臂端安装有一挂架，该挂架端部固装有用于安装平板电脑的卡盘。本实用新型是一种结构简单、设计合理、方便实用、节省空间的平板电脑支架，具有适于广泛，节约空间，便于调节等优点，符合人机工学，而且支撑稳固，使用寿命长。

但是上述专利存在以下缺陷：1、使用灵活性较差，只能单一的装夹在桌板边缘处，无法直接放置在台面上；2、不易放置耳机等配套设备，容易造成线路杂乱；3、不易对支撑臂进行收纳，影响整体美观。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种大学英语口语视听播放用具放置架，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种大学英语口语视听播放用具放置架，以解决上述背景技术中提出的使用灵活性较差，只能单一的装夹在桌板边缘处，无法直接放置在台面上；不易放置耳机等配套设备，容易造成线路杂乱；不易对支撑臂进行收纳，影响整体美观的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种大学英语口语视听播放用具放置架，由以下具体技术手段所达成：

一种大学英语口语视听播放用具放置架，包括：底板、支撑杆、套筒、夹板、转筒、收纳臂、挂板、连接臂、固定架、放置板、支撑板、拉杆、压板；所述支撑杆固定设置在底板的上部，且支撑杆的下部套设有套筒；所述套筒的外侧套设有夹板，且夹板通过轴承与套筒转动连接；所述支撑杆的上部套设有转筒，且转筒与支撑杆通过手柄螺栓相连接；所述转筒的上方设置有收纳臂，且收纳臂与转筒通过铰接方式相连接；所述收纳臂的一侧设置有挂板，且挂板与收纳臂通过固定方式相连接；所述收纳臂的上端设置有连接臂，且连接臂的一端与收纳臂通过铰接方式相连接；所述连接臂的另一端设置有固定架，且固定架与放置板通过螺钉相连接；所述支撑板固定设置在放置板的下部，且支撑板与拉杆通过贯穿方式相连接；所述支撑板的一侧设置有压板，且压板与拉杆通过固定方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语口语视听播放用具放置架所述支撑杆为圆柱状结构设置，且支撑杆的中上部套设有限位环。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语口语视听播放用具放置架所述支撑杆下部的外侧设置有螺纹，且支撑杆的下部与套筒通过螺纹相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语口语视听播放用具放置架所述收纳臂的一侧设置有与连接臂相配合的凹槽，且所述凹槽的外形呈矩形状。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语口语视听播放用具放置架所述挂板的外形特征呈L形状，且挂板长度方向上的两侧设置有若干呈交错排列的绕线槽，所述绕线槽的前部为圆滑过渡结构设置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语口语视听播放用具放置架所述拉杆的外形特征呈U形状，且拉杆的端部套设有弹簧，压板通过所述弹簧与支撑板相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种大学英语口语视听播放用具放置架所述底板的外形特征呈长圆形，且支撑杆设置在底板的边沿处。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型通过支撑杆下部的外侧设置有螺纹，且支撑杆的下部与套筒通过螺纹相连接的设置，旋拧套筒可使夹板沿支撑杆竖向运动，将架体夹持在桌板边缘，实现架体的灵活使用。

2、本实用新型通过收纳臂的一侧设置有与连接臂相配合的凹槽，且所述凹槽的外形呈矩形状的设置，便于连接臂的收纳使用，使架体美观大方。

3、本实用新型通过挂板的外形特征呈L形状，且挂板长度方向上的两侧设置有若干呈交错排列的绕线槽，所述绕线槽的前部为圆滑过渡结构设置的设置，可放置多种类型的耳机，极大方便人们的使用。

4、本实用新型通过对一种大学英语口语视听播放用具放置架的改进，具有结构设计合理，夹持方便可靠，使用灵活便利，易于收纳及调节位置，避免耳机线路杂乱的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的结构示意图；

图3为本实用新型的轴测结构示意图；

图4为本实用新型的支撑杆结构示意图。

图中：底板1、支撑杆2、套筒3、夹板4、转筒5、收纳臂6、挂板7、连接臂8、固定架9、放置板10、支撑板11、拉杆12、压板13。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

需要说明的是，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参见图1至图4，本实用新型提供一种大学英语口语视听播放用具放置架的具体技术实施方案：

一种大学英语口语视听播放用具放置架，包括：底板1、支撑杆2、套筒3、夹板4、转筒5、收纳臂6、挂板7、连接臂8、固定架9、放置板10、支撑板11、拉杆12、压板13；支撑杆2固定设置在底板1的上部，且支撑杆2的下部套设有套筒3；套筒3的外侧套设有夹板4，且夹板4通过轴承与套筒3转动连接；支撑杆2的上部套设有转筒5，且转筒5与支撑杆2通过手柄螺栓相连接；转筒5的上方设置有收纳臂6，且收纳臂6与转筒5通过铰接方式相连接；收纳臂6的一侧设置有挂板7，且挂板7与收纳臂6通过固定方式相连接；收纳臂6的上端设置有连接臂8，且连接臂8的一端与收纳臂6通过铰接方式相连接；连接臂8的另一端设置有固定架9，且固定架9与放置板10通过螺钉相连接；支撑板11固定设置在放置板10的下部，且支撑板11与拉杆12通过贯穿方式相连接；支撑板11的一侧设置有压板13，且压板13与拉杆12通过固定方式相连接。

具体的，支撑杆2为圆柱状结构设置，且支撑杆2的中上部套设有限位环，可限制套筒3的上行距离，同时便于转筒5的转动。

具体的，支撑杆2下部的外侧设置有螺纹，且支撑杆2的下部与套筒3通过螺纹相连接，旋拧套筒3可使夹板4沿支撑杆2竖向运动，可通过夹板4及底板1将架体夹持在桌板边缘。

具体的，收纳臂6的一侧设置有与连接臂8相配合的凹槽，且凹槽的外形呈矩形状，便于连接臂8的收纳使用，使架体美观大方。

具体的，挂板7的外形特征呈L形状，且挂板7长度方向上的两侧设置有若干呈交错排列的绕线槽，绕线槽的前部为圆滑过渡结构设置，便于头戴式耳机或入耳式耳机的悬挂安置，同时为了避免耳机连线杂乱，耳机连线可通过绕线槽缠绕在挂板7上。

具体的，拉杆12的外形特征呈U形状，且拉杆12的端部套设有弹簧，压板13通过弹簧与支撑板11相连接，拉动拉杆12可将平板学习电脑夹持在压板13与支撑板11之间，可对多种尺寸的平板学习电脑进行可靠夹持固定。

具体的，底板1的外形特征呈长圆形，且支撑杆2设置在底板1的边沿处，可通过底板1直接将架体安放在台面上。

具体实施步骤：

使用该架体时，可根据使用需求将架体直接摆放在台面上或者装夹到桌板上，其中可通过底板1直接将架体安放在台面上，由于长圆形状的底板1与台面接触面积较大，起到良好的支撑稳固效果，将架体装夹到桌板上时，旋拧套筒3可使夹板4沿支撑杆2竖向运动，使夹板4与底板1开合至一定距离，再将夹板4及底板1安装到桌板边缘的上下两侧，反向旋拧套筒3使夹板4下移将架体夹持在桌板上，对平板学习电脑进行放置时，拉动拉杆12可将平板学习电脑放置在压板13与支撑板11之间，松动拉杆12后，压板13与支撑板11之间的弹簧复位并推动压板13将平板学习电脑固定在放置板10上，此外与平板学习电脑相连接的耳机可悬挂安置在挂板7上，耳机连线可通过绕线槽缠绕在挂板7上，使得线路排列整齐，在使用平板学习电脑进行口语视听学习时，可通过旋拧各部件间铰接处的手柄螺栓调节显示位置及角度，方便人们的使用。

综上所述：该一种大学英语口语视听播放用具放置架，通过支撑杆下部的外侧设置有螺纹，且支撑杆的下部与套筒通过螺纹相连接的设置，旋拧套筒可使夹板沿支撑杆竖向运动，将架体夹持在桌板边缘，实现架体的灵活使用；通过收纳臂的一侧设置有与连接臂相配合的凹槽，且所述凹槽的外形呈矩形状的设置，便于连接臂的收纳使用，使架体美观大方；通过挂板的外形特征呈L形状，且挂板长度方向上的两侧设置有若干呈交错排列的绕线槽，所述绕线槽的前部为圆滑过渡结构设置的设置，可放置多种类型的耳机，极大方便人们的使用；通过对一种大学英语口语视听播放用具放置架的改进，具有结构设计合理，夹持方便可靠，使用灵活便利，易于收纳及调节位置，避免耳机线路杂乱的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。