一种适用于计算机教学的电脑桌结构的制作方法

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种适用于计算机教学的电脑桌结构。

背景技术：

电脑是现在人们在日常生活、工作中都非常重要的一项工具，为了使得孩子们尽早掌握电脑使用的基本技能，现在的中小学都会配置计算机室、都会开设电脑课程。然而现有的电脑教学过程中，都是使用统一标准的电脑桌对电脑进行支撑放置，电脑显示屏的高度都统一设置，然而对于学生而言，特别是处于中学阶段的学生而言，由于个体差异、男女生发育时间的差异等，学生之间的身高差距很大，现有技术中将电脑放置在统一高度的方式容易对身高较高或较低的学生带来不便，并且现在的电脑桌的色彩比较单调，因此我们提出了一种适用于计算机教学的电脑桌结构用于解决上述问题。

技术实现要素：

基于背景技术存在的技术问题，本发明提出了一种适用于计算机教学的电脑桌结构。

本发明提出的一种适用于计算机教学的电脑桌结构，包括桌体，所述桌体的顶部开设有桌槽，桌槽的两侧内壁上均滑动安装有横板，两个横板相互靠近的一侧均焊接有竖板，两个竖板的顶部焊接有同一个放置板，放置板的顶部放置有计算机，桌槽的两侧内壁上均开设有转孔，两个转孔内转动安装有同一个转轴，转轴的外侧固定套设有两个齿轮，竖板靠近转轴的一侧安装有齿条，齿轮与齿条相啮合，转轴的两端均延伸至转孔的外侧并焊接有导针，桌体的两侧均开设有弹簧槽，弹簧槽内滑动安装有弹簧板，弹簧板的底部焊接有弹簧，弹簧的底端焊接于弹簧槽的底部内壁上，两个弹簧板相互远离的一侧均焊接有侧板，侧板的底部焊接有半圆形板，导针与半圆形板相接触，两个侧板相互靠近的一侧顶部均固定安装有led灯，桌体的顶部两侧均焊接有立板，立板上开设有安装孔，安装孔内安装有安装膜，转轴的外侧固定套设有第一伞齿轮，桌体的底部内壁上开设有嵌入孔，嵌入孔内转动安装有嵌入轴，嵌入轴的顶端焊接有第二伞齿轮，第二伞齿轮与第一伞齿轮相啮合，桌体的底部开设有两个滑槽，滑槽内滑动安装有滑板，滑板的底部焊接有卡板，嵌入轴的外侧开设有多个卡槽，卡板与相对应的卡槽相卡装，两个滑板相互远离的一侧均焊接有限位板，两个滑槽相互远离的一侧内壁上均开设有限位槽，限位板与限位槽相适配。

优选地，所述桌体的底部焊接有四个支撑板，支撑板的底部滚动安装有万向轮。

优选地，所述嵌入轴的底端焊接有把手，且把手的外侧设有防滑螺纹。

优选地，位于同一个立板上的两个安装膜的颜色不同。

优选地，所述卡槽的数量为八个，且八个卡槽呈环形排布。

优选地，两个滑板相互远离的一侧均焊接有拉把，且拉把的外侧套设有防滑套。

优选地，所述卡槽的侧壁上安装有密封圈，且卡板与相对应密封圈的内侧滑动密封接触。

优选地，所述嵌入轴位于嵌入孔内部的外侧安装有滑块，嵌入孔的内壁上设有环形滑轨，且滑块与环形滑轨滑动接触。

本发明的有益效果：

(1)通过桌体、桌槽、横板、竖板、放置板、计算机、转孔、转轴、齿轮、齿条、导针、弹簧槽、弹簧板、弹簧、侧板、半圆形板、led灯、立板、安装孔、安装膜、第一伞齿轮、嵌入孔、嵌入轴、第二伞齿轮、滑槽、滑板、卡板、卡槽、限位板和限位槽相配合，根据学生的身高转动把手，把手带动嵌入轴进行转动，嵌入轴带动第二伞齿轮进行转动，第二伞齿轮与第一伞齿轮相啮合，带动转轴进行转动，转轴上的齿轮与竖板上的齿条相啮合，带动竖板进行移动，竖板通过横板进行移动，竖板带动放置板进行移动，放置板带动计算机进行移动，方便调节计算机的高度，便于不同身高同学的使用；

(2)转轴在转动的过程中带动导针进行转动，导针挤压半圆形板，半圆形板带动侧板进行移动，侧板带动弹簧板进行移动，弹簧板对弹簧进行拉伸，在导针持续的转动下，使得侧板在竖向来回移动，侧板带动led灯进行移动，由于位于同一个立板上的两个安装膜的颜色不一样，使得led灯在竖向移动的过程中，桌体的颜色在不断的变化，色彩绚丽，提高学生们学习的积极性，并且设置万向轮便于桌体的移动。

本发明结构简单，使用方便,方便调节计算机的高度，便于不同身高同学的使用,色彩绚丽，提高学生们学习的积极性，满足用户的使用需求。

附图说明

图1为本发明提出的一种适用于计算机教学的电脑桌结构的结构示意图；

图2为本发明提出的一种适用于计算机教学的电脑桌结构的a部分的结构示意图；

图3为本发明提出的一种适用于计算机教学的电脑桌结构的b部分的结构示意图；

图4为本发明提出的一种适用于计算机教学的电脑桌结构的c部分的结构示意图；

图5为本发明提出的一种适用于计算机教学的电脑桌结构的嵌入轴的立体结构示意图。

图中：1桌体、2桌槽、3横板、4竖板、5放置板、6计算机、7转孔、8转轴、9齿轮、10齿条、11导针、12弹簧槽、13弹簧板、14弹簧、15侧板、16半圆形板、17led灯、18立板、19安装孔、20安装膜、21第一伞齿轮、22嵌入孔、23嵌入轴、24第二伞齿轮、25滑槽、26滑板、27卡板、28卡槽、29限位板、30限位槽。

具体实施方式

下面结合具体实施例对本发明作进一步解说。

实施例

参照图1-5，本实施例提出了一种适用于计算机教学的电脑桌结构，包括桌体1，桌体1的顶部开设有桌槽2，桌槽2的两侧内壁上均滑动安装有横板3，两个横板3相互靠近的一侧均焊接有竖板4，两个竖板4的顶部焊接有同一个放置板5，放置板5的顶部放置有计算机6，桌槽2的两侧内壁上均开设有转孔7，两个转孔7内转动安装有同一个转轴8，转轴8的外侧固定套设有两个齿轮9，竖板4靠近转轴8的一侧安装有齿条10，齿轮9与齿条10相啮合，转轴8的两端均延伸至转孔7的外侧并焊接有导针11，桌体1的两侧均开设有弹簧槽12，弹簧槽12内滑动安装有弹簧板13，弹簧板13的底部焊接有弹簧14，弹簧14的底端焊接于弹簧槽12的底部内壁上，两个弹簧板13相互远离的一侧均焊接有侧板15，侧板15的底部焊接有半圆形板16，导针11与半圆形板16相接触，两个侧板15相互靠近的一侧顶部均固定安装有led灯17，桌体1的顶部两侧均焊接有立板18，立板18上开设有安装孔19，安装孔19内安装有安装膜20，转轴8的外侧固定套设有第一伞齿轮21，桌体1的底部内壁上开设有嵌入孔22，嵌入孔22内转动安装有嵌入轴23，嵌入轴23的顶端焊接有第二伞齿轮24，第二伞齿轮24与第一伞齿轮21相啮合，桌体1的底部开设有两个滑槽25，滑槽25内滑动安装有滑板26，滑板26的底部焊接有卡板27，嵌入轴23的外侧开设有多个卡槽28，卡板27与相对应的卡槽28相卡装，两个滑板26相互远离的一侧均焊接有限位板29，两个滑槽25相互远离的一侧内壁上均开设有限位槽30，限位板29与限位槽30相适配，通过桌体1、桌槽2、横板3、竖板4、放置板5、计算机6、转孔7、转轴8、齿轮9、齿条10、导针11、弹簧槽12、弹簧板13、弹簧14、侧板15、半圆形板16、led灯17、立板18、安装孔19、安装膜20、第一伞齿轮21、嵌入孔22、嵌入轴23、第二伞齿轮24、滑槽25、滑板26、卡板27、卡槽28、限位板29和限位槽30相配合，根据学生的身高转动把手，把手带动嵌入轴23进行转动，嵌入轴23带动第二伞齿轮24进行转动，第二伞齿轮24与第一伞齿轮21相啮合，带动转轴8进行转动，转轴8上的齿轮9与竖板4上的齿条10相啮合，带动竖板4进行移动，竖板4通过横板3进行移动，竖板4带动放置板5进行移动，放置板5带动计算机6进行移动，方便调节计算机6的高度，便于不同身高同学的使用；转轴8在转动的过程中带动导针11进行转动，导针11挤压半圆形板16，半圆形板16带动侧板15进行移动，侧板15带动弹簧板13进行移动，弹簧板13对弹簧14进行拉伸，在导针11持续的转动下，使得侧板15在竖向来回移动，侧板15带动led灯17进行移动，由于位于同一个立板18上的两个安装膜20的颜色不一样，使得led灯17在竖向移动的过程中，桌体1的颜色在不断的变化，色彩绚丽，提高学生们学习的积极性，并且设置万向轮便于桌体1的移动，本发明结构简单，使用方便,方便调节计算机6的高度，便于不同身高同学的使用,色彩绚丽，提高学生们学习的积极性，满足用户的使用需求。

本实施例中，桌体1的底部焊接有四个支撑板，支撑板的底部滚动安装有万向轮，嵌入轴23的底端焊接有把手，且把手的外侧设有防滑螺纹，位于同一个立板18上的两个安装膜20的颜色不同，卡槽28的数量为八个，且八个卡槽28呈环形排布，两个滑板26相互远离的一侧均焊接有拉把，且拉把的外侧套设有防滑套，卡槽28的侧壁上安装有密封圈，且卡板27与相对应密封圈的内侧滑动密封接触，嵌入轴23位于嵌入孔22内部的外侧安装有滑块，嵌入孔22的内壁上设有环形滑轨，且滑块与环形滑轨滑动接触，通过桌体1、桌槽2、横板3、竖板4、放置板5、计算机6、转孔7、转轴8、齿轮9、齿条10、导针11、弹簧槽12、弹簧板13、弹簧14、侧板15、半圆形板16、led灯17、立板18、安装孔19、安装膜20、第一伞齿轮21、嵌入孔22、嵌入轴23、第二伞齿轮24、滑槽25、滑板26、卡板27、卡槽28、限位板29和限位槽30相配合，根据学生的身高转动把手，把手带动嵌入轴23进行转动，嵌入轴23带动第二伞齿轮24进行转动，第二伞齿轮24与第一伞齿轮21相啮合，带动转轴8进行转动，转轴8上的齿轮9与竖板4上的齿条10相啮合，带动竖板4进行移动，竖板4通过横板3进行移动，竖板4带动放置板5进行移动，放置板5带动计算机6进行移动，方便调节计算机6的高度，便于不同身高同学的使用；转轴8在转动的过程中带动导针11进行转动，导针11挤压半圆形板16，半圆形板16带动侧板15进行移动，侧板15带动弹簧板13进行移动，弹簧板13对弹簧14进行拉伸，在导针11持续的转动下，使得侧板15在竖向来回移动，侧板15带动led灯17进行移动，由于位于同一个立板18上的两个安装膜20的颜色不一样，使得led灯17在竖向移动的过程中，桌体1的颜色在不断的变化，色彩绚丽，提高学生们学习的积极性，并且设置万向轮便于桌体1的移动，本发明结构简单，使用方便,方便调节计算机6的高度，便于不同身高同学的使用,色彩绚丽，提高学生们学习的积极性，满足用户的使用需求。

本实施例中，使用中，根据学生的身高转动把手，把手带动嵌入轴23进行转动，嵌入轴23带动第二伞齿轮24进行转动，第二伞齿轮24与第一伞齿轮21相啮合，带动转轴8进行转动，转轴8上的齿轮9与竖板4上的齿条10相啮合，带动竖板4进行移动，竖板4通过横板3进行移动，使得横板3在桌槽2的内壁上进行滑动，竖板4带动放置板5进行移动，放置板5带动计算机6进行移动，方便调节计算机6的高度，便于不同身高同学的使用，转轴8在转动的过程中带动导针11进行转动，导针11挤压半圆形板16，半圆形板16带动侧板15进行移动，侧板15带动弹簧板13进行移动，弹簧板13对弹簧14进行拉伸，在导针11持续的转动下，使得侧板15在竖向来回移动，侧板15带动led灯17进行移动，led灯通过蓄电池进行供电，由于位于同一个立板18上的两个安装膜20的颜色不一样，使得led灯17在竖向移动的过程中，桌体1的颜色在不断的变化，色彩绚丽，提高学生们学习的积极性，并且设置万向轮便于桌体1的移动。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。