一种新型儿童预防近视坐姿矫正支架的制作方法

本实用新型涉及视力预防与矫正技术领域，具体为一种新型儿童预防近视坐姿矫正支架。

背景技术：

统计资料显示，我国青少年儿童的近视率正逐年提高，广大老师、家长为此焦虑万分，时常提醒少儿注意保持正确的坐姿，但却效果甚微，尤其是儿童在家中学习时，父母没有太多时间陪护，导致姿势不端正，身体过度向前倾斜,使眼睛与桌面的距离过近而损害了眼睛的视力，造成了弱视或近视，非常不利于日后的身体健康，为了解决现有技术中的问题，本实用设计了一种新型儿童预防近视坐姿矫正支架。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在儿童在学习过程中，姿势的不端正，身体过度向前倾斜,使眼睛与桌面的距离过近而损害了眼睛的视力，造成了弱视或近视，非常不利于日后的身体健康，为了解决现有技术中的问题，而提出一种新型儿童预防近视坐姿矫正支架。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括固定夹具、导流杆和伸缩杆，所述固定夹具夹持固定设置于桌面上，所述固定夹具上端连接设置有梅花手柄和杆槽，所述杆槽上端设置有螺栓钮和导流板，所述导流板上端设置有固定孔，所述杆槽内设置有导流杆，所述导流杆两侧设置有导流槽，所述导流杆下端设置有螺栓，所述导流杆上端设置有伸缩杆，所述伸缩杆上端设置有保护套，本实用新型具有多功能一体式结构，便于安装，经久耐用，并且可以根据不同的桌长来调节使用，调节性强，同时在不用时可进行翻转至桌面，便于折叠，实用性强。

优选的，所述固定夹具、杆槽和导流板为一体结构，均为304不锈钢材质。

优选的，所述导流板与导流杆通过螺栓杆连接，并且拆卸螺栓杆可拆分导流板与导流杆。

优选的，所述导流杆与下端螺栓通过螺纹相连接，导流杆与上端伸缩杆通过螺纹相连接，具有可拆卸性能。

优选的，所述伸缩杆采用304不锈钢材料，并且伸缩杆7上端套有保护条，保护条有利于保护青少年的安全，并且可拆卸，同时可将伸缩杆更换成固定不可伸缩杆也可达到效果。

优选的，所述伸缩杆为两到三节，伸缩杆最短为50cm，最长为150cm，并且伸缩杆与保护套之间设置有网杆内锁，伸缩杆可适应50-150cm之间的桌面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型具有多功能一体式结构，便于安装，经久耐用，并且可以根据不同的桌长来调节使用，调节性强，同时在不用时可进行翻转至桌面，便于折叠，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型儿童预防近视坐姿矫正支架整体结构主视图。

图2为本实用新型儿童预防近视坐姿矫正支架整体结构侧视图。

图3为本实用新型儿童预防近视坐姿矫正支架折叠结构示意图。

图4为本实用新型伸缩杆结构示意图。

图中：1-桌面，2-固定夹具，3-梅花手柄，4-导流杆，5-螺栓，6-螺栓钮，7-伸缩杆，8-导流槽，9-固定孔，10-杆槽，11-导流板，12-保护套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：包括固定夹具2、导流杆4和伸缩杆7，所述固定夹具2夹持固定设置于桌面1上，所述固定夹具2上端连接设置有梅花手柄3和杆槽10，使用者转动梅花手柄3可将固定夹具2稳固夹持在桌面1上，杆槽10为导流杆4上下滑动的槽，所述杆槽10上端设置有螺栓钮6和导流板11，使用者转动螺栓钮6可将螺栓固定于导流杆4上，可上下调节松紧，固定夹具2、杆槽10和导流板11为一体结构，所述导流板11上端设置有固定孔9，使用者通过螺栓杆将导流板11与导流杆4连接，所述杆槽10内设置有导流杆4，所述导流杆4两侧设置有导流槽8，导流槽8为导流杆4下上移动的滑槽，所述导流杆4下端设置有螺栓5，螺栓5起到限位的作用，防止调节太高滑出导流槽8，所述导流杆4上端设置有伸缩杆7，伸缩杆7为两到三节，伸缩杆7可适应50-150cm之间的桌面，所述伸缩杆7上端设置有保护套12，伸缩杆7与保护套12之间设置有网杆内锁，拉伸伸缩杆7调节长度，扭转保护套12可利用网杆内锁进行伸缩杆7的锁紧。

本实用新型的工作原理为：使用者根据使用的桌面1大小来调节伸缩杆7，调节好后扭转保护套12可利用网杆内锁进行伸缩杆7的锁紧，然后将两端的固定夹具2夹持固定设置于桌面1上，在使用梅花手柄3将固定夹具2稳固夹持在桌面1上，最后进行伸缩杆7高度的调节，上下移动伸缩杆7，最后运用扭转螺栓钮6可将螺栓稳固于导流杆4上，固定高度，利用导流杆4及伸缩杆7矫正儿童学习姿势，预防视力下降，当不用的时候可将导流杆4上的导流槽8滑动至最上端，然后可将导流杆4及伸缩杆7折叠于桌面上，便于管理。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。