一种便于携带的学生用保温杯的制作方法

本实用新型涉及保温杯领域，特别涉及一种便于携带的学生用保温杯。

背景技术：

学生用保温杯一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的，保温杯外表光洁无异味，注入开水后，手握无热感；传统的学生用保温杯有一些缺点，首先保温杯不能集便携带与防烫伤于一体，使用比较麻烦，其次，在校学生生病后不便于随身携带药物，另外，加入热水的保温杯长时间放置后会降温，导致保温杯内部压强小于外部压强，拧开杯盖费力，为了解决上述问题，我们提出了这种便于携带的学生用保温杯。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种便于携带的学生用保温杯，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种便于携带的学生用保温杯，包括保温杯杯体，所述保温杯杯体的一端设置有固定环，所述固定环的下端设置有连接系带，所述保温杯杯体的下端设置有底座，所述底座的下端设置有橡胶垫，所述保温杯杯体的上端设置有螺纹杯口，所述螺纹杯口的外侧设置有卡槽，所述卡槽的一端设置有把手，所述螺纹杯口的外侧卡槽的上端设置有垫圈，所述螺纹杯口的外侧垫圈的上端设置有杯盖，所述杯盖的一端设置有环形固定板，所述保温杯杯体的内部底座的上端设置有螺纹筒，所述螺纹筒的内部设置有放置槽。

优选的，所述固定环的一端外表面与保温杯杯体的外表面固定连接，所述连接系带的上端与固定环活动连接，所述保温杯杯体的内部螺纹筒的上方设置有密封板，密封板与保温杯杯体的内表面固定连接，所述卡槽的内表面与螺纹杯口的外表面活动连接。

优选的，所述把手的一端外表面与卡槽的外表面固定连接，所述把手为l形，所述垫圈的内表面与螺纹杯口的外表面活动连接，所述杯盖的内表面与螺纹杯口的外表面活动连接，所述杯盖的下端外表面与垫圈的上端外表面活动连接，所述环形固定板的一端外表面与杯盖的外表面固定连接，所述环形固定板的数量为两组，所述环形固定板关于杯盖的中心线轴对称。

优选的，所述保温杯杯体的内表面设置有限位块，所述限位块与保温杯杯体的内表面固定连接，所述限位块的上端设置有支撑板，所述支撑板的下端外表面与限位块的上端外表面活动连接，所述支撑板的上端设置有拉环，所述拉环与支撑板固定连接，所述支撑板的下端靠近限位块的一侧设置有过滤罩，所述过滤罩的上端与支撑板的下端外表面固定连接。

优选的，所述螺纹筒的下端外表面与底座的上端外表面固定连接，所述保温杯杯体的内表面螺纹筒的外侧设置有螺纹条，所述螺纹筒通过螺纹条与保温杯杯体活动连接，所述放置槽与螺纹筒的内表面固定连接。

优选的，所述橡胶垫的上端外表面与底座的下端外表面固定连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该便于携带的学生用保温杯，通过拧紧卡槽可以将把手固定在保温杯杯体的一端，加热水时，通过握住把手加水可以防止开水溢出烫伤手部，且卡槽、把手可以拆卸，便于外出的携带，且加入热水的保温杯长时间放置后会降温，导致保温杯内部压强小于外部压强，通过环形固定板可以增大拧动杯盖时的受力面积，便于将杯盖拧开，通过螺纹筒可以将放置槽与底座固定在保温杯杯体的下端，通过放置槽可以放置少量药物、茶叶等物品，携带比较方便，较为实用，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种便于携带的学生用保温杯的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种便于携带的学生用保温杯的剖切示意图；

图3为本实用新型一种便于携带的学生用保温杯的爆炸图；

图4为本实用新型一种便于携带的学生用保温杯的底座、螺纹筒、放置槽的连接图。

图中：1、保温杯杯体；2、固定环；3、连接系带；4、底座；5、橡胶垫；6、卡槽；7、把手；8、垫圈；9、杯盖；10、环形固定板；11、限位块；12、支撑板；13、拉环；14、过滤罩；15、螺纹杯口；16、螺纹筒；17、放置槽。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-4所示，一种便于携带的学生用保温杯，包括保温杯杯体1，保温杯杯体1的一端设置有固定环2，固定环2的下端设置有连接系带3，保温杯杯体1的下端设置有底座4，底座4的下端设置有橡胶垫5，保温杯杯体1的上端设置有螺纹杯口15，螺纹杯口15的外侧设置有卡槽6，卡槽6的一端设置有把手7，螺纹杯口15的外侧卡槽6的上端设置有垫圈8，螺纹杯口15的外侧垫圈8的上端设置有杯盖9，杯盖9的一端设置有环形固定板10，保温杯杯体1的内部底座4的上端设置有螺纹筒16，螺纹筒16的内部设置有放置槽17。

固定环2的一端外表面与保温杯杯体1的外表面固定连接，连接系带3的上端与固定环2活动连接，保温杯杯体1的内部螺纹筒16的上方设置有密封板，密封板与保温杯杯体1的内表面固定连接，卡槽6的内表面与螺纹杯口15的外表面活动连接；把手7的一端外表面与卡槽6的外表面固定连接，把手7为l形，垫圈8的内表面与螺纹杯口15的外表面活动连接，杯盖9的内表面与螺纹杯口15的外表面活动连接，杯盖9的下端外表面与垫圈8的上端外表面活动连接，环形固定板10的一端外表面与杯盖9的外表面固定连接，环形固定板10的数量为两组，环形固定板10关于杯盖9的中心线轴对称；保温杯杯体1的内表面设置有限位块11，限位块11与保温杯杯体1的内表面固定连接，限位块11的上端设置有支撑板12，支撑板12的下端外表面与限位块11的上端外表面活动连接，支撑板12的上端设置有拉环13，拉环13与支撑板12固定连接，支撑板12的下端靠近限位块11的一侧设置有过滤罩14，过滤罩14的上端与支撑板12的下端外表面固定连接；螺纹筒16的下端外表面与底座4的上端外表面固定连接，保温杯杯体1的内表面螺纹筒16的外侧设置有螺纹条，螺纹筒16通过螺纹条与保温杯杯体1活动连接，放置槽17与螺纹筒16的内表面固定连接；橡胶垫5的上端外表面与底座4的下端外表面固定连接。

需要说明的是，本实用新型为一种便于携带的学生用保温杯，使用者将把手7通过卡槽6固定在保温杯杯体1的一端，加热水时，通过握住把手7加水可以防止开水溢出烫伤手部，且卡槽6、把手7可以拆卸，便于外出的携带，且加入热水的保温杯长时间放置后会降温，导致保温杯内部压强小于外部压强，通过环形固定板10可以增大拧动杯盖9时的受力面积，便于将杯盖9拧开，通过螺纹筒16可以将放置槽17与底座4固定在保温杯杯体1的下端，通过放置槽17可以放置少量药物、茶叶等物品，通过支撑板12下端的过滤罩14可以对茶叶进行过滤，通过橡胶垫5可以增大底座4与桌面之间的摩擦力，在使用前景上超越了传统的保温杯，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。