一种可拆卸式多角度升降读书架的制作方法

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种可拆卸式多角度升降读书架。

背景技术：

书籍是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录各种知识，清楚地表达思想，并且制装成卷册的著作物，为传播各种知识和思想，积累人类文化的重要工具。它随着历史的发展，在书写方式、所使用的材料和装帧形式，以及形态方面，也在不断变化与变更。读书能取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为，能够有效的提升自身内部涵养，为了让阅读效果更好，现如今读书架越来越多的被使用，但是现有读书架可调性差，无法多角度进行调整，导致使用起来不方便。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种可拆卸式多角度升降读书架，具有使用方便、可调性强等优点，解决了现有读书架使用不方便等问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可拆卸式多角度升降读书架，包括底座，所述底座表面布满有插孔，所述底座中间设置有凹槽，所述凹槽的槽边设置有两条滑轨a，两条所述滑轨a一侧均设置有多个插槽，两条所述滑轨a上架设有一个滑块a，所述滑块a上固定有万向接头，所述万向接头上设置有支撑板，所述支撑板两侧均与螺钉螺纹连接，所述螺钉上套有支杆，所述支撑板正反两面均设置有第一靠板和第二靠板，两个靠板上均固定有书架，两个靠板分别固定在两个滑块b上，所述滑块b架设于滑轨b上，所述滑轨b固定于支撑板上。

优选的，两个靠板上均固定有书夹。

优选的，所述螺钉采用半圆头细杆手拧螺钉。

优选的，所述滑块两侧均设置有两个滑槽，所述滑槽内嵌有插杆。

优选的，所述滑轨a、所述滑轨b均为阻尼滑轨。

优选的，所述支撑板通过螺钉螺母固定于两个夹板之间，夹板通过螺钉螺母固定于万向接头上。

优选的，所述凹槽两端插有插板。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种可拆卸式多角度升降读书架，具备以下有益效果：

1、该种可拆卸式多角度升降读书架，结构设计合理，能够随意调整角度，让读书架上的图书能够朝向使用者，其拆卸和安装均很方便，无需其它操作工具，自定义程度高，同时能够升降，为不同身高的使用者提供方便。

2、该种可拆卸式多角度升降读书架，其拆卸方便，支撑板两侧的支杆通过手拧螺钉固定，可直接通过手拧的方式将将其拆卸，拔出凹槽一侧的插板，即可将滑块a从滑轨a上卸下，在读书架的拼接组装提供了方便。

3、该种可拆卸式多角度升降读书架，当支撑板处于垂直状态时，第一靠板与第二靠板上均能放置书籍，两面可供多人阅读。

附图说明

图1为本实用新型侧视图；

图2为本实用新型正视图；

图3为本实用新型俯视图；

图4为本实用新型展开示意图。

图中：1、底座；2、滑块a；3、插杆；4、万向接头；5、夹板；6、支撑板；7、第一靠板；8、第二靠板；9、滑块b；10、书架；11、滑轨b；12、支杆；13、螺钉；14、滑轨a；15、插孔；16、插槽；17、插板；18、凹槽；19、书夹。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种可拆卸式多角度升降读书架，包括底座1，所述底座1表面布满有插孔15，所述底座1中间设置有凹槽18，所述凹槽18的槽边设置有两条滑轨a14，两条所述滑轨a14一侧均设置有多个插槽16，两条所述滑轨a14上架设有一个滑块a2，所述滑块a2上固定有万向接头4，所述万向接头4上设置有支撑板6，所述支撑板6两侧均与螺钉螺纹连接，所述螺钉上套有支杆12，所述支撑板6正反两面均设置有第一靠板7和第二靠板8，两个靠板上均固定有书架10，两个靠板分别固定在两个滑块b9上，所述滑块b9架设于滑轨b11上，所述滑轨b11固定于支撑板6上。

进一步改进地，两个靠板上均固定有书夹19，书夹19能够将较厚的书籍展开夹持在靠板上。

进一步改进地，所述螺钉13采用半圆头细杆手拧螺钉，手拧螺钉无需额外的螺丝刀工具，通过手拧即可将螺钉13固定在支撑板上6。

进一步改进地，所述滑块两侧均设置有两个滑槽，所述滑槽内嵌有插杆3，插杆3可插入到底座1的插槽14中，用于对滑块a2起到限位固定的作用。

进一步改进地，所述滑轨a14、所述滑轨b11均为阻尼滑轨，能够为书籍的重量提供支撑。

进一步改进地，所述支撑板6通过螺钉13螺母固定于两个夹板5之间，夹板5通过螺钉13螺母固定于万向接头4上。

进一步改进地，所述凹槽18两端插有插板17，插板17用于对滑块a2起到限位作用，让滑块a2限制在凹槽18中。

工作原理：在使用时，移动滑块a2，滑块a2在滑轨a14中滑动，随后将书籍展开放入到书架10上，也可将其放入到书夹19之间，书籍靠于靠板上，将书籍固定完成后，可根据自身阅读的需要，调整靠板的倾斜角度，两个靠板和支撑板6随着万向接头4转动而倾斜，调整好角度后，将支撑板6两侧的支杆12插入到底座1上的插孔15中，从而将整个靠板的角度固定，需要对角度进行调节时，仅需调节万向接头4的角度，将两侧的支杆12插入到对应的插孔15中即可。并且其高度可调，拉动第一靠板7，第一靠板7沿着滑轨b11向上移动，由于采用的时阻尼滑轨，整个第一靠板7能够承受住书籍的重量，滑轨不会复位，从而完成对高度的调节。同时在支撑板6两面均设置有靠板，因此在展开后，无论正反两面均可使用，提高了极大的方便，并且可通过万向接头4对支撑板6进行旋转，调节靠板面向的方向，提高读书架10的灵活性。收起时，可之间将支撑板6折叠靠在底座1上即可。其拆卸方便，支撑板6两侧的支杆12通过手拧螺钉固定，可直接通过手拧的方式将将其拆卸，拔出凹槽18一侧的插板17，即可将滑块a2从滑轨a14上卸下，在读书架10的拼接组装提供了方便。

综上所述，本实用新型结构设计合理，能够随意调整角度，让读书架上的图书能够朝向使用者，其拆卸和安装均很方便，无需其它操作工具，自定义程度高，同时能够升降，为不同身高的使用者提供方便；其拆卸方便，支撑板两侧的支杆通过手拧螺钉固定，可直接通过手拧的方式将将其拆卸，拔出凹槽一侧的插板，即可将滑块a从滑轨a上卸下，在读书架的拼接组装提供了方便；当支撑板处于垂直状态时，第一靠板与第二靠板上均能放置书籍，两面可供多人阅读。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。