一种经济管理学教学档案存储装置的制作方法

本实用新型涉及档案存储装置领域，尤其涉及的是一种经济管理学教学档案存储装置。

背景技术：

经济管理学教学过程中，教学档案是教学工作过程中经常需要使用到的工作文件，因此，教学档案的类别、数量繁杂。现有技术中，教学工作者往往是通过将教学档案存放在档案柜内，但是对于教学过程中来说，教师需要经常查阅教学档案。针对档案柜内繁杂的教学档案，寻找到特定的档案较为困难，进而导致教学工作者，花费大量的时间、精力在寻找档案。

同时，基于档案柜的几何特征，教学工作者，在寻找储存在档案柜下方的资料时，需要不断的弯腰寻找，不仅不方便寻找操作，且耗时耗力。

技术实现要素：

本实用新型所要解决的技术问题在于提供了一种经济管理学教学档案存储装置。

本实用新型是通过以下技术方案解决上述技术问题的：

一种经济管理学教学档案存储装置，包括横梁柱，所述横梁柱上转动连接有若干个存储组件，所述存储组件前、后分布在横梁柱上；

所述存储组件包括端条板，所述端条板一侧的侧壁上固定连接有若干个存储板，所述存储板上开设有存储槽；

所述存储板上、下分布在端条板上；

所述经济管理学教学档案存储装置还包括若干个与存储板对应的顶起装置，通过所述顶起装置倾斜朝上顶起若干存储板；

所述横梁柱通过支架组件悬空。

优选地，所述顶起装置均包括气缸，所述气缸的活塞杆与端条板相对一侧的侧壁铰接；

所述气缸的活塞杆与端条板相对一侧的侧壁倾斜设置。

优选地，所述气缸的活塞杆固定连接有顶杆，所述顶杆的一端固定连接在气缸的活塞杆；

所述顶杆的另一端铰接有万向节，所述万向节固定连接至端条板相对一侧的侧壁下端。

优选地，所述所述气缸的缸筒均朝下固定连接有支柱；

所述支柱固定连接有横杆；

若干个所述顶起装置上的气缸均通过支柱共同焊接在横杆的顶部。

优选地，所述端条板的顶部固定连接有连杆，所述连杆的顶部固定连接有转盘；

所述转盘与横梁柱转动连接。

优选地，所述支架组件包括固定连接在横梁柱前、后两端端部的垂直部；

所述垂直部朝下垂直设置；

所述垂直部之间固定连接有水平部。

优选地，所述水平部的底部固定连接有底座。

优选地，所述存储板上、下等距分布在存储板上。

优选地，所述横梁柱上转动连接有4个存储组件；

相邻所述存储组件等距分布。

本实用新型相比现有技术具有以下优点：

通过横梁柱、支架组件、若干个端条板、存储板、存储槽、气缸、顶杆等装置部件设计，实现将日常的教案等文件材料夹持在文件夹后，按照从上到下的顺序将分类的文件夹插入到存储板上的存储槽内(不同端条板上的存储板可以存储不同类别的档案材料)。在存储槽的限位下，文件夹能够充分稳固夹持。

需要选取文件时，打开特定气缸，此时，气缸的活塞杆倾斜朝上推动顶杆，因顶杆与端条板通过万向节铰接，因此，端条板被朝上倾斜顶起(端条板通过转盘与横梁柱转动连接)。实际工作中，采用万向节设计目的在于不需要将端条板顶起过高的高度，只需要略微顶起，目的在于略微顶起方便操作人员拿去，以及查阅存储板中存储的文件类型。

采用上述装置部件设计，不仅能够较为方便的针对繁杂、数量庞大的档案文件进行存储，同时，上述装置部件实现了将端条板略微顶起，方便工作人员查询文件类别，以及方便工作人员选取文件类别。

附图说明

图1是本实用新型实施例的整体结构示意图；

图2是本实用新型实施例中顶起装置与存储组件的连接关系结构示意图；

图3是本实用新型实施例中万向节与顶杆、端条板的连接关系结构示意图；

图4是本实用新型实施例中存储组件的结构示意图；

图5是本实用新型实施例图4中另一种视角下的结构示意图。

具体实施方式

下面对本实用新型的实施例作详细说明，本实施例在以本实用新型技术方案为前提下进行实施，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本实用新型的保护范围不限于下述的实施例。

如图1-5所示，一种经济管理学教学档案存储装置，包括横梁柱1(横梁柱1为圆柱状)，横梁柱1通过支架组件11悬空。支架组件11包括固定连接在横梁柱1前、后两端端部的垂直部；每个垂直部朝下垂直设置；垂直部之间固定连接有水平部。同时，水平部的底部固定连接有底座12。

横梁柱1上转动连接有4个存储组件2，教学工作过程中产生的档案文件存放在存储组件2上。

存储组件2前、后分布在横梁柱1上(相邻两个存储组件2等距分布)。

存储组件2的具体结构如下：

每个存储组件2均包括端条板22(端条板22呈长方体)，每个端条板22的顶部中心朝上固定连接有连杆222，连杆222的顶部固定连接有转盘221；转盘221与横梁柱1转动连接。

同时，每个端条板22的右侧壁上固定连接有若干个存储板21，存储板21上、下等距分布在端条板22上；每个存储板21上开设有存储槽211，存储板21的大小以及存储槽211的槽深和槽宽根据所要储存的档案材料相应调节。

经济管理学教学档案存储装置还包括4个与存储板21对应的顶起装置3(顶起装置3位于存储板21的左侧)，即每个存储板21通过顶起装置3朝上倾斜顶起。

每个顶起装置3均包括气缸31，气缸31倾斜朝上设置，气缸31的活塞杆与端条板22相对左侧的侧壁铰接；并且，气缸31的活塞杆与端条板22左侧的侧壁倾斜设置。

每个气缸31的活塞杆固定连接有顶杆32，顶杆32的一端固定连接在气缸31的活塞杆，顶杆32的另一端铰接有万向节，万向节固定连接至端条板22相对一侧的侧壁下端。

其中，万向节为现有技术公开的常规铰接件，其主体结构包括球壳，限位在球壳内的转球，转球能够相对球壳自由转动，顶杆32固定连接在转球上。

每个气缸31的缸筒均朝下固定连接有支柱；支柱朝下焊接有横杆311；每个气缸31均通过支柱共同焊接在横杆311的顶部。

工作原理过程：

首先，工作人员将日常的教案等文件材料夹持在文件夹后，按照从上到下的顺序将分类的文件夹插入到存储板21上的存储槽211内。在存储槽211的限位下，文件夹能够充分稳固夹持。

需要选取文件时，打开特定气缸31，此时，气缸31的活塞杆倾斜朝上推动顶杆32，因顶杆32与端条板22通过万向节321铰接，因此，端条板22被朝上倾斜顶起(端条板22通过转盘221与横梁柱1转动连接)。实际工作中，采用万向节321设计目的在于不需要将端条板22顶起过高的高度，只需要略微顶起，目的在于略微顶起方便操作人员拿去，以及查阅存储板21中存储的文件类型。

通过该方式，工作人员能够将大量、繁杂的文件分类排放，略微顶起端条板22操作人人员能够轻松查阅存储板21中存储的文件类型，操作人员不需要弯腰仔细寻找。

采用上述装置部件设计的优点在于：

通过横梁柱1、支架组件11、若干个端条板22、存储板21、存储槽211、气缸31、顶杆32等装置部件设计，实现将日常的教案等文件材料夹持在文件夹后，按照从上到下的顺序将分类的文件夹插入到存储板21上的存储槽211内(不同端条板22上的存储板21可以存储不同类别的档案材料)。在存储槽211的限位下，文件夹能够充分稳固夹持。

需要选取文件时，打开特定气缸31，此时，气缸31的活塞杆倾斜朝上推动顶杆32，因顶杆32与端条板22通过万向节321铰接，因此，端条板22被朝上倾斜顶起(端条板22通过转盘221与横梁柱1转动连接)。实际工作中，采用万向节321设计目的在于不需要将端条板22顶起过高的高度，只需要略微顶起，目的在于略微顶起方便操作人员拿去，以及查阅存储板21中存储的文件类型。

采用上述装置部件设计，不仅能够较为方便的针对繁杂、数量庞大的档案文件进行存储，同时，上述装置部件实现了将端条板22略微顶起，方便工作人员查询文件类别，以及方便工作人员选取文件类别。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。