一种思想政治教育多媒体授课桌的制作方法

本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种思想政治教育多媒体授课桌。

背景技术：

学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构，学生在学校学习时需要学习多门学科，其中思想政治教育是培养人才中尤为关键的一环。

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育能够给学生树立良好的思想品德，培养正确的价值观、人生观和世界观。

随着社会的发展，学校教室内通常配备有多媒体讲台，利用教室内的多媒体可提高思想政治教育的教学质量，而目前所使用的多媒体授课桌空间利用不合理，显示器占据部分空间，使得教师在授课时可用空间降低，并且使用教科书时需要用手按住，手拿开时教科书会合拢，再次打开时较为费时，导致教学质量降低。

因此，发明一种思想政治教育多媒体授课桌来解决上述问题很有必要。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种思想政治教育多媒体授课桌，通过设有滑动挡板、压紧板和滑动板，有利于通过压紧板配合弹簧压紧教科书，通过滑动板和滑动挡板对空间进行划分，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思想政治教育多媒体授课桌，包括外壳，所述外壳内部设有凹槽，所述凹槽底部设有支撑板，所述支撑板顶部一侧设有显示器，所述显示器一侧设有固定滑轨，所述固定滑轨内部设有固定滑块，所述固定滑块底部设有弹簧，所述固定滑块一侧设有压紧板，所述压紧板底端设有防滑层，所述支撑板底部一侧设有收纳腔，所述收纳腔两侧均设有滑槽，所述收纳腔内部设有滑动板，所述滑动板两侧均设有滚轴，所述支撑板顶部两侧均设有滑道，所述滑道一侧设有滑动挡板，所述滑动挡板一侧设有固定孔，所述固定孔内部设有固定杆，所述固定杆顶部设有展示板，所述展示板一侧设有磁性板。

优选的，所述固定滑轨一侧设有开槽，所述固定滑块贯穿开槽与压紧板固定连接，所述固定滑块表面与固定滑轨内壁滑动连接。

优选的，所述防滑层由橡胶材料制成，所述固定杆与固定孔相匹配，所述固定杆顶端与展示板转动连接。

优选的，所述滑动挡板两端均与滑道滑动连接，所述滑动挡板截面面积大于显示器截面面积，所述滑动挡板由透明塑料材料制成。

优选的，所述外壳外侧设有通孔，所述通孔内部设有响铃，所述外壳顶部设有按钮。

优选的，所述外壳底部一侧设有通线孔，所述外壳一侧设有活动门，所述活动门一侧设有合页。

本实用新型的技术效果和优点：

1、通过设有滑动挡板、压紧板和滑动板，有利于需要使用多媒体时，为了更加清晰的看清显示器上的内容，向一侧推动滑动挡板，将显示器露出，再拉动滑动板，滑动板上可放置键盘和鼠标，将滑动板从收纳腔中拉出，进行操作，在不需要使用多媒体时，推动滑动挡板将显示器盖住，向上拉动压紧板，压紧板带动固定滑块在固定滑轨中活动，固定滑块运动拉伸弹簧，弹簧受到拉力变形储存拉力，将教科书放置在支撑板上，释放压紧板，弹簧释放拉力将压紧板复位，使其压紧教科书，压紧板底端的防滑层由橡胶材料制成，能够增大摩擦力，防止教科书自动合拢，整体使得本实用新型能够对空间合理利用，并且能够固定教科书，从而增加教学质量；

2、通过设有响铃、通线孔和按钮，有利于教室内学生说话较为嘈杂的时候，可通过按动按钮启动响铃，吸引学生注意力，通过通线孔对内部显示器电脑等设备进行通电。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的外壳结构剖视图。

图3为本实用新型的图2中a处结构放大图。

图4为本实用新型的滑动板结构俯视图。

图中：1外壳、2凹槽、3支撑板、4显示器、5固定滑轨、6固定滑块、7弹簧、8压紧板、9防滑层、10收纳腔、11滑槽、12滑动板、13滚轴、14滑道、15滑动挡板、16固定孔、17固定杆、18展示板、19磁性板、20通孔、21响铃、22按钮、23通线孔、24活动门。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-4所示的一种思想政治教育多媒体授课桌，包括外壳1，所述外壳1内部设有凹槽2，所述凹槽2底部设有支撑板3，所述支撑板3顶部一侧设有显示器4，所述显示器4一侧设有固定滑轨5，所述固定滑轨5内部设有固定滑块6，所述固定滑块6底部设有弹簧7，所述固定滑块6一侧设有压紧板8，所述压紧板8底端设有防滑层9，所述支撑板3底部一侧设有收纳腔10，所述收纳腔10两侧均设有滑槽11，所述收纳腔10内部设有滑动板12，所述滑动板12两侧均设有滚轴13，所述支撑板3顶部两侧均设有滑道14，所述滑道14一侧设有滑动挡板15，所述滑动挡板15一侧设有固定孔16，所述固定孔16内部设有固定杆17，所述固定杆17顶部设有展示板18，所述展示板18一侧设有磁性板19。

进一步的，在上述技术方案中，所述固定滑轨5一侧设有开槽，所述固定滑块6贯穿开槽与压紧板8固定连接，所述固定滑块6表面与固定滑轨5内壁滑动连接，使得压紧板8能够移动，并且弹簧7能够将其复位；

进一步的，在上述技术方案中，所述防滑层9由橡胶材料制成，橡胶材料能够增大接触面的摩擦系数，从而增大摩擦力，所述固定杆17与固定孔16相匹配，所述固定杆17顶端与展示板18转动连接，使得固定杆17能够插入固定孔16中，并且展示板18能够进行转动；

进一步的，在上述技术方案中，所述滑动挡板15两端均与滑道14滑动连接，使得滑动挡板15能够在滑道14内滑动，所述滑动挡板15截面面积大于显示器4截面面积，能够遮挡住显示器4，对其进行保护，所述滑动挡板15由透明塑料材料制成，使得能够透过滑动挡板15看清显示器4上的内容；

进一步的，在上述技术方案中，所述外壳1外侧设有通孔20，所述通孔20内部设有响铃21，所述外壳1顶部设有按钮22，可在教室内较为混乱时通过按动按钮22启动响铃21，吸引学生注意力；

进一步的，在上述技术方案中，所述外壳1底部一侧设有通线孔23，通过通线孔23对显示器4进行通电，所述外壳1一侧设有活动门24，所述活动门24一侧设有合页，使得活动门24能够转动。

本实用工作原理：

参照说明书附图1-4，在使用本实用新型进行思想政治教育时，由于固定杆17与固定孔16相匹配，使得固定杆17能够插入固定孔16中，将展示板18固定在外壳1上，由于固定杆17顶端与展示板18转动连接，使得展示板18能够进行转动，教师可在展示板18上展示卡片等丰富教学内容的工具，展示板18一侧的磁性板19让带有铁片的教学工具吸附在展示板18上，便于使用，需要使用多媒体时，由于滑动挡板15两端均与滑道14滑动连接，使得滑动挡板15能够在滑道14内滑动，为了能够更加清晰的看清显示器4上的内容，向一侧推动滑动挡板15，将显示器4露出，再拉动滑动板12，滑动板12上可放置键盘和鼠标，将滑动板12从收纳腔10中拉出，进行操作，在不需要使用多媒体时，推动滑动挡板15将显示器4盖住，可在滑动挡板15上写字，向上拉动压紧板8，压紧板8带动固定滑块6在固定滑轨5中活动，固定滑块6运动拉伸弹簧7，弹簧7受到拉力变形储存拉力，将教科书放置在支撑板3上，释放压紧板8，弹簧7释放拉力将压紧板8复位，使其压紧教科书，压紧板8底端的防滑层9由橡胶材料制成，能够增大摩擦力，防止教科书自动合拢，整体使得本实用新型能够对空间合理利用，并且能够固定教科书，从而增加教学质量；

参照说明书附图1-2，在使用本实用新型进行思想政治教育时，将响铃21安装在通孔20中，教室内学生说话较为嘈杂的时候，可通过按动按钮22启动响铃21，吸引学生注意力，使学生安静下来并再次集中注意听讲，外壳1底部一侧设有通线孔23，可通过通线孔23对内部显示器4电脑等设备进行通电。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。