一种方便学生学习的公寓床的制作方法

本发明涉及一种公寓床，尤其涉及一种方便学生学习的公寓床。

背景技术：

公寓床是由床、书柜、衣柜、书桌和梯架组成。书柜和衣柜连接在床架床腿内侧，书桌将书柜、衣柜连在一起，床架有书柜的一头安装有梯架，床架的另一头与梯架同侧有护栏，书桌的桌面下有键盘支架和抽屉架。由于床是立体空间组合，不仅节省了空间，而且整齐美观，又便于管理。

学校内的公寓床没有带有遮挡物，在学生进行学习时，很容易被其他同学打扰或者吸引注意力，并且公寓床上没有带有照明灯，使学生在光线昏暗时很难进行学习，从而导致学生学习效率差。

因此设计一种能够达到防打扰的效果并且带有照明灯的方便学生学习的公寓床。

技术实现要素：

为了克服在学生进行学习时，很容易被其他同学打扰或者吸引注意力，并且公寓床上没有带有照明灯，使学生在光线昏暗时很难进行学习，从而导致学生学习效率差的缺点，本发明的目的是提供一种能够达到防打扰的效果并且带有照明灯的方便学生学习的公寓床。

本发明的技术方案是：一种方便学生学习的公寓床，包括有；床体；衣柜，安装在床体上；平放组件，安装在床体上；左侧遮挡组件，安装在床体上；前侧遮挡组件，安装在床体上；书籍放置组件，安装在床体上。

作为上述方案的改进，平放组件包括有：第一轨道，安装在床体上；第二轨道，安装在床体上；l形轨道，安装在床体上；放置板，转动式安装在第二轨道与l形轨道之间，放置板与第一轨道配合。

作为上述方案的改进，左侧遮挡组件包括有：第一导杆，安装在床体上；第一遮布，滑动式安装在第一导杆上；滑轨，安装在床体上；滑块，滑动式安装在滑轨上，滑块与第一遮布相连接；滑轮，转动式安装在第一导杆上；第一拉线，绕过滑轮安装在放置板与滑块之间；第一绕线轮，转动式安装在床体上；涡卷弹簧，安装在床体与第一绕线轮之间；第二拉线，安装在滑块与第一绕线轮之间。

作为上述方案的改进，前侧遮挡组件包括有：第二导杆，安装在床体上；第二遮布，滑动式安装在第二导杆上；第二绕线轮，转动式安装在第二导杆上，第二绕线轮与第二导杆的连接处设有涡卷弹簧；第三拉线，安装在第二绕线轮与第二遮布之间；第三绕线轮，安装在第一绕线轮上；第四拉线，安装在第三绕线轮与第二遮布之间。

作为上述方案的改进，书籍放置组件包括有：框体，安装在床体上；隔板，安装在框体上；滑板，滑动式安装在框体的两侧，两侧滑板配合。

作为上述方案的改进，还包括有卡紧组件，卡紧组件包括有：空心块，安装在床体上；楔形块，滑动式安装在空心块上；普通弹簧，两个普通弹簧安装在楔形块与空心块之间。

作为上述方案的改进，还包括有：照明灯，安装在衣柜上。

有益效果是：1、本发明带有左侧遮挡组件和前侧遮挡组件能够达到一种密闭防打扰的效果，防止学习时被他人打扰。

2、本发明带有书籍放置组件，方便学习时可以随时拿取学习资料，而且框体内带有隔板，可方便学习资料的分类放置，使拿取资料时更为方便。

3、本发明只需要将放置板放下便能够自动形成密闭防打扰的空间，操作简单，而且带有照明灯，在密闭防打扰的空间中能更好的学习。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明平放组件的立体结构示意图。

图3为本发明左侧遮挡组件的立体结构示意图。

图4为本发明前侧遮挡组件的立体结构示意图。

图5为本发明a部分的放大示意图。

图6为本发明书籍放置组件的立体结构示意图。

图7为本发明卡紧组件的立体结构示意图。

图中标号名称：1、床体，2、衣柜，3、平放组件，31、第一轨道，32、第二轨道，33、l形轨道，34、放置板，4、左侧遮挡组件，41、第一导杆，42、第一遮布，43、滑轨，44、滑块，45、滑轮，46、第一拉线，47、涡卷弹簧，48、第一绕线轮，49、第二拉线，5、前侧遮挡组件，51、第二导杆，52、第二遮布，53、第二绕线轮，54、第三拉线，55、第三绕线轮，56、第四拉线，6、书籍放置组件，61、框体，62、隔板，63、滑板，7、卡紧组件，71、空心块，72、普通弹簧，73、楔形块，8、照明灯。

具体实施方式

以下结合具体实施例对上述方案做进一步说明。应理解，这些实施例是用于说明本申请而不限于限制本申请的范围。实施例中采用的实施条件可以根据具体厂家的条件做进一步调整，未注明的实施条件通常为常规实验中的条件。

实施例1

一种方便学生学习的公寓床，如图1-6所示，包括有床体1、衣柜2、平放组件3、左侧遮挡组件4、前侧遮挡组件5和书籍放置组件6，床体1的右侧安装有衣柜2，床体1的后侧安装有平放组件3，床体1的左侧安装有左侧遮挡组件4，床体1的前侧安装有前侧遮挡组件5，床体1的上部后侧设有书籍放置组件6。

当学生想要学习时，控制平放组件3运作，从而可以使学生在上面学习，平放组件3运作会带动左侧遮挡组件4进行运作，从而使前侧遮挡组件5进行运作，随后可再控制书籍放置组件6打开，并且在书籍放置组件6中取出要学习的资料进行学习，当完成学习后，将资料收回书籍放置组件6中，并控制书籍放置组件6复位，然后控制平放组件3运作复位，从而带动前侧遮挡组件5和左侧遮挡组件4进行复位。

平放组件3包括有第一轨道31、第二轨道32、l形轨道33和放置板34，床体1的左侧连接有第一轨道31，床体1的左侧后部设有第二轨道32，床体1的后侧设有l形轨道33，第二轨道32与l形轨道33之间转动式安装有放置板34，放置板34与第一轨道31配合。

当学生想要学习时，可手动控制放置板34向下移动并进行旋转，使放置板34在第一轨道31和l形轨道33的作用下与地面平行，从而方便学生在放置板34上学习。

左侧遮挡组件4包括有第一导杆41、第一遮布42、滑轨43、滑块44、滑轮45、第一拉线46、涡卷弹簧47、第一绕线轮48和第二拉线49，床体1的左侧连接有第一导杆41，第一导杆41上滑动式设有第一遮布42，床体1的左侧安装有滑轨43，滑轨43上滑动式安装有滑块44，滑块44与第一遮布42相连接，第一导杆41的后侧转动式安装有滑轮45，放置板34与滑块44之间绕过滑轮45连接有第一拉线46，床体1的上侧转动式安装有第一绕线轮48，床体1与第一绕线轮48之间安装有涡卷弹簧47，滑块44的前侧与第一绕线轮48之间连接有第二拉线49。

当放置板34下移并旋转时，放置板34便会拉动第一拉线46，从而使滑块44在滑轨43上向后滑动，从而拉动第一遮布42，使第一遮布42遮住左侧，防止他人打扰，同时滑块44通过第二拉线49拉动第一绕线轮48进行旋转，从而使涡卷弹簧47发生形变，当控制放置板34复位时，涡卷弹簧47开始复原，带动上述各零件复位。

前侧遮挡组件5包括有第二导杆51、第二遮布52、第二绕线轮53、第三拉线54、第三绕线轮55和第四拉线56，床体1的前侧安装有第二导杆51，第二导杆51上滑动式设有第二遮布52，第二导杆51的右侧转动式安装有第二绕线轮53，第二绕线轮53与第二导杆51的连接处设有涡卷弹簧47，第二绕线轮53与第二遮布52之间连接有第三拉线54，第一绕线轮48的下侧连接有第三绕线轮55，第三绕线轮55与第二遮布52之间连接有第四拉线56。

当第一绕线轮48进行旋转时，会使第三绕线轮55进行旋转，从而通过第四拉线56拉动第二遮布52向左移动，使第二遮布52遮住前侧，防止他人打扰，同时第二遮布52移动还会拉动第三拉线54，从而使第二绕线轮53进行旋转，第二绕线轮53下的涡卷弹簧47发生形变，将第三拉线54放出，当第一绕线轮48进行复位时，第二绕线轮53下的涡卷弹簧47复原，从而使上述各零件复位。

书籍放置组件6包括有框体61、隔板62和滑板63，床体1的后侧安装有框体61，框体61内设有隔板62，框体61的前部左右两侧滑动式设有滑板63，两侧滑板63配合。

当要取出资料时，拉动滑板63，在框体61内取出资料，当完成学习后，将资料放回框体61内，控制滑板63复位。

实施例2

在实施例1的基础之上，如图1和图7所示，还包括有卡紧组件7，卡紧组件7包括有空心块71、普通弹簧72和楔形块73，床体1的后侧安装有空心块71，空心块71上滑动式设有楔形块73，楔形块73与放置板34配合，楔形块73与空心块71之间连接有左右两个普通弹簧72。

当需要将放置板34放下时，将楔形块73按压下去，使楔形块73不与放置板34接触，此时普通弹簧72被压缩，从而可以使放置板34放下，当放置板34复位后，普通弹簧72回弹，带动楔形块73向上移动，楔形块73自动挡住放置板34，从而使放置板34固定。

还包括有照明灯8，衣柜2的左侧安装有照明灯8。

当需要照明时，打开照明灯8，当学习好后可关闭照明灯8。

尽管参照上面实施例详细说明了本发明，但是通过本公开对于本领域技术人员显而易见的是，而在不脱离所述的权利要求限定的本发明的原理及精神范围的情况下，可对本发明做出各种变化或修改。因此，本公开实施例的详细描述仅用来解释，而不是用来限制本发明，而是由权利要求的内容限定保护的范围。