一种美术教育鉴赏用画架的制作方法

本实用新型涉及教育用具技术领域，具体为一种美术教育鉴赏用画架。

背景技术：

美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动，但是现有美术作品展览架均为单层展示，多层展示安装难度较大，且安装处于同一平面内，不便于鉴赏。

而根据专利号cn201920243353.2公开的一种多向调整式的美术作品展览架，解决了现有美术作品展览架只适用于单层展示的问题，通过采用多层的可调节式的传动安装部，可实现美术作品的小幅度高度的调节和整体的平面度的调节，实现美术作品的多层不同平面安装，提高美术作品的鉴赏性。

然而，我们在实际使用过程中发现，其虽然实现了多层平面的安装，一定程度上提高了美术作品的鉴赏性，但是在实际教育鉴赏时，由于其多层美术作品的正对方向都是一样，即所有作品的最佳鉴赏位置都重叠在一起，这样在教育鉴赏的过程中，会严重影响非最佳鉴赏区域内学生以最佳鉴赏位置发现画作的美，严重影响美术鉴赏教育质量，为此，我们提出一种美术教育鉴赏用画架。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种能够有效提高美术鉴赏教育质量的美术教育鉴赏用画架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种美术教育鉴赏用画架，包括安装立柱、多个依次固定在安装立柱上的传动组件、分别安装在传动组件上的传动杆和多个用于美术教育鉴赏悬挂的固定架主体，多个所述固定架主体背侧均固定有多向调整轴，所述多向调整轴分别滑动贯穿传动杆的端部，所述传动组件远离安装立柱的一侧均固定有安装板，所述安装板远离传动组件的一侧均设置有导向偏转组件，所述多向调整轴远离固定架主体的一端分别与导向偏转组件固定，以区别于现有技术，在美术教育鉴赏使用过程中，保证美术作品多层不同平面安装提高美术作品鉴赏性的同时，能够方便的进行角度的偏转，进而方便美术作品最佳观赏位置的转换，以方便教室内各位置学生以最佳位置完成美术作品的精准鉴赏，有效保证美术鉴赏教育质量。

优选的，所述导向偏转组件包括导向滑座，所述安装板靠近固定架主体的一侧均等距开设有多条纵向设置的多向调整凹槽，任意两个所述多向调整凹槽之间均开设有横向设置的偏转连槽，所述偏转连槽两端分别与两个多向调整凹槽连通，所述导向滑座滑动设置在多向调整凹槽内，所述多向调整轴端部分别与导向滑座固定，通过导向偏转组件，保证稳定有效的偏转导向，进而保证画作最佳观赏位置的高效转换。

优选的，多个所述偏转连槽一上一下依次交错开设在多向调整凹槽的端部，且任意所述偏转连槽两端分别与两侧的多向调整凹槽连通，这就使得传动组件只能单向旋转传动才能将导向滑座移动到偏转连槽内，然后反向驱动，以完成导向滑座在偏转连槽内的偏转，同时继续反向转动，进而驱使导向滑座反向升降移位，以保证稳定且高效的使用，从而进一步的方便导向滑座在任意多向调整凹槽之间切换后的稳定限位升降使用。

优选的，所述安装板为弧形板结构，以使得导向滑座在任意多向调整凹槽内切换后都能保证处于初始状态，进而保证稳定的偏转和导向调整使用。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型，以区别于现有技术，在美术教育鉴赏使用过程中，保证美术作品多层不同平面安装提高美术作品鉴赏性的同时，能够方便的进行角度的偏转，进而方便美术作品最佳观赏位置的转换，以方便教室内各位置学生以最佳位置完成美术作品的精准鉴赏，有效保证美术鉴赏教育质量。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型图1局部侧视平面结构示意图；

图3为本实用新型图2另一方位结构示意图；

图4为本实用新型a区放大结构示意图。

图中：1-安装立柱；2-传动组件；3-传动杆；4-固定架主体；5-多向调整轴；6-安装板；7-导向偏转组件；8-导向滑座；9-多向调整凹槽；10-偏转连槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种美术教育鉴赏用画架，包括安装立柱1、多个依次固定在安装立柱1上的传动组件2、分别安装在传动组件2上的传动杆3和多个用于美术教育鉴赏悬挂的固定架主体4，多个所述固定架主体4背侧均固定有多向调整轴5，所述多向调整轴5分别滑动贯穿传动杆3的端部，安装立柱1、传动组件2、传动杆3、多向调整轴5和固定架主体4均采用对比文件中现有技术，在此不做过多赘述；

所述传动组件2远离安装立柱1的一侧均固定有安装板6，所述安装板6远离传动组件2的一侧均设置有导向偏转组件7，所述多向调整轴5远离固定架主体4的一端分别与导向偏转组件7固定，进而区别于现有技术，在美术教育鉴赏使用过程中，保证美术作品多层不同平面安装提高美术作品鉴赏性的同时，能够方便的进行角度的偏转，进而方便美术作品最佳观赏位置的转换，以方便教室内各位置学生以最佳位置完成美术作品的精准鉴赏。

所述导向偏转组件7包括导向滑座8，所述安装板6靠近固定架主体4的一侧均等距开设有多条纵向设置的多向调整凹槽9，多向调整凹槽9为球形槽结构但不局限，也可为燕尾型或其他具备限位防脱能力的槽体结构，任意两个所述多向调整凹槽9之间均开设有横向设置的偏转连槽10，同理，偏转连槽10也为球形槽结构但不局限，所述偏转连槽10两端分别与两个多向调整凹槽9连通，所述导向滑座8滑动设置在多向调整凹槽9内，所述多向调整轴5端部分别与导向滑座8固定，在使用时，传动组件2可通过传动杆3，进而驱使多向调整轴5带动导向滑座8在多向调整凹槽9内移位，进而完成固定架主体4的多向调整，同时，导向滑座8可在偏转连槽10内进行横向偏转，进而切换其导向滑座8调整使用的多向调整凹槽9，改变固定架主体4上画作的正对方向，以完成水平面最佳观赏位置的转换。

多个所述偏转连槽10一上一下依次交错开设在多向调整凹槽9的端部，且任意所述偏转连槽10两端分别与两侧的多向调整凹槽9连通，这就使得传动组件2只能单向旋转传动才能将导向滑座8移动到偏转连槽10内，然后反向驱动，以完成导向滑座8在偏转连槽10内的偏转，同时继续反向转动，进而驱使导向滑座8反向升降移位，以保证稳定且高效的使用，从而进一步的方便导向滑座8在任意多向调整凹槽9之间切换后的稳定限位升降使用。

所述安装板6为弧形板结构，同时安装板6的弧面中心轴与传动组件2上螺杆同轴，即导向滑座8在任意多向调整凹槽9内切换后都能保证处于初始状态，进而保证稳定的偏转和导向调整使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。