一种高效计算机教学配备装置的制作方法

1.本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体为一种高效计算机教学配备装置。


背景技术：

2.计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。由于计算机专业的特殊性，用于计算机专业教学的讲桌也必然和其他课程不一样。
3.上述的现有技术方案存在以下缺陷：现有技术中的计算机教学讲桌不能很好地调节，而且功能单一，满足不了用户的使用需求。


技术实现要素：

4.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种高效计算机教学配备装置，其具有便于对计算机教学讲桌进行调节且便于使用的优点。
5.本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
6.一种高效计算机教学配备装置，包括箱体，所述箱体远离地面一侧开口设置，所述箱体内侧壁底部边角处固定连接有若干第一齿条，若干所述第一齿条均与所述箱体竖直内侧壁固定连接，所述若干所述第一齿条均啮合有第一齿轮，所述第一齿轮轴向水平设置，另设有安装架，所述安装架远离地面一侧固定连接有调节组件且若干所述第一齿轮均与所述安装架转动连接，所述第一齿轮一侧端面固定连接有第一蜗轮，另设有一对第一蜗杆，所述第一蜗杆与所述安装架转动连接，相邻所述第一蜗轮之间均与所述第一蜗杆啮合，一对所述第一蜗杆一端均套设且固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮啮合有第二锥齿轮，另设有传动轴，所述传动轴两端均与所述第二锥齿轮固定连接，所述传动轴与所述安装架转动连接，其中一个所述第一蜗杆一端固定连接有摇杆。
7.通过采用上述技术方案，通过设置第一齿条、第一齿轮及安装架，便于通过第一齿轮与第一齿条实现安装架及计算机显示屏的升降功能；第一蜗轮与第一蜗杆的设计便于驱动第一齿轮在第一齿条上转动，以便于实现升降，同时利用第一蜗轮与第一蜗杆啮合所具备的单向传递特性，便于保障安装架升降过程的稳定性；第一锥齿轮、第二锥齿轮传动轴的设计便于使安装架四个角的第一齿轮、第一齿条能够同步升降，保障升降过程的平稳可靠；摇杆的设计便于驱动第一蜗杆进行转动。
8.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述调节组件包括调节组件包括
支撑架，所述支撑架与所述安装架固定连接，且所述支撑架相邻所述安装架一侧转动连接有第二蜗轮，所述第二蜗轮一侧啮合有水平设置的第二蜗杆，所述第二蜗杆与所述安装架转动连接，且所述第二蜗杆一端贯穿所述安装架固定连接有第一旋钮，所述第二蜗轮远离所述第二蜗杆另一侧固定连接有连接块，所述连接块远离所述第二蜗轮一侧固定连接有安装板，所述安装板远离所述连接块一侧设有夹持组件。
9.通过采用上述技术方案，通过设置支撑架便于对第二蜗轮与第二蜗杆进行安装及固定；第二蜗轮及第二蜗杆的设计便于通过第二蜗杆驱动第二蜗轮进行转动，同时由于第二蜗轮与第二蜗杆啮合的单向传动性能够保障安装板在转动到一定角度后安装板不会在计算机显示屏的重力下翻转增加安装板的稳定；夹持组件的设计便于对家算计显示屏进行固定。
10.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述夹持组件包括第三蜗轮，所述第三蜗轮与所述安装板转动连接，所述第三蜗轮啮合有第三蜗杆，所述第三蜗杆与所述安装板转动连接，且所述第三蜗杆一端贯穿所述安装板固定连接有第二旋钮，所述第三蜗轮远离所述安装板一侧端面固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮两侧均啮合有第二齿条，所述第二齿条与所述安装板滑动连接，所述第二齿条的滑动方向与所述第三蜗杆的轴向垂直，所述第二齿条远离所述第二齿轮一侧固定连接有夹持板。
11.通过采用上述技术方案，通过设置第二齿轮与第二齿条便于通过驱动第二齿轮使第二齿轮两侧的第二齿条能够同时向第二齿轮中心位置移动，以便于达到夹紧计算机显示屏的目的；第三蜗轮与第三蜗杆的设计便于通过转动第三蜗杆使第三蜗轮带动第二齿轮转动，以便于使齿条能够夹紧计算机显示屏，同时利用第三蜗轮与第三蜗杆啮合所具备的单向传动特性，保障在将计算机显示屏夹紧后不会发生松动。
12.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述箱体开口一侧滑动连接有一对l型盖板，所述l型盖板滑动方向与所述第二齿条滑动方向相同，一对述所述l型盖板远离地面一侧均开设有推拉槽。
13.通过采用上述技术方案，l型盖板的设计便于保障计算机显示屏在箱体内能够正常使用，在不使用时，便于保护计算机显示屏不会被灰尘污染；推拉槽的设计便于使l型盖板在箱体开口一侧滑动。
14.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述箱体靠近地面一侧边角处均固定连接有带制动器的万向轮。
15.通过采用上述技术方案，万向轮的设计便于对装置进行移动；制动器的设计便于增加箱体放置的稳定。
16.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述夹持板一侧设有卡槽，所述卡槽内粘接有橡胶垫。
17.通过采用上述技术方案，卡槽的设计便于将计算机显示屏更好的夹紧，增加夹持板夹紧计算机显示屏的稳定性。
18.综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益技术效果：
19.1.通过设置第一齿条、第一齿轮及安装架，便于通过第一齿轮与第一齿条实现安装架及计算机显示屏的升降功能；第一蜗轮与第一蜗杆的设计便于驱动第一齿轮在第一齿条上转动，以便于实现升降，同时利用第一蜗轮与第一蜗杆啮合所具备的单向传递特性，便
于保障安装架升降过程的稳定性；第一锥齿轮、第二锥齿轮传动轴的设计便于使安装架四个角的第一齿轮、第一齿条能够同步升降，保障升降过程的平稳可靠；摇杆的设计便于驱动第一蜗杆进行转动；
20.2.通过设置支撑架便于对第二蜗轮与第二蜗杆进行安装及固定；第二蜗轮及第二蜗杆的设计便于通过第二蜗杆驱动第二蜗轮进行转动，同时由于第二蜗轮与第二蜗杆啮合的单向传动性能够保障安装板在转动到一定角度后安装板不会在计算机显示屏的重力下翻转增加安装板的稳定；夹持组件的设计便于对家算计显示屏进行固定；
21.3.通过设置第二齿轮与第二齿条便于通过驱动第二齿轮使第二齿轮两侧的第二齿条能够同时向第二齿轮中心位置移动，以便于达到夹紧计算机显示屏的目的；第三蜗轮与第三蜗杆的设计便于通过转动第三蜗杆使第三蜗轮带动第二齿轮转动，以便于使齿条能够夹紧计算机显示屏，同时利用第三蜗轮与第三蜗杆啮合所具备的单向传动特性，保障在将计算机显示屏夹紧后不会发生松动。
附图说明
22.图1是本实用新型装置整体结构示意图；
23.图2是图1中a
‑
a处剖视图；
24.图3是图2中b
‑
b处剖视图；
25.图4是图1中c处结构放大图。
26.附图标记：1、箱体；2、l型盖板；21、推拉槽；3、安装架；4、第一齿条；5、调节组件；51、第一旋钮；52、第二蜗杆；53、第二蜗轮；54、连接块；55、安装板；6、夹持组件；61、夹持板；611、卡槽；62、第二齿轮；63、第二齿条；64、第三蜗轮；65、第三蜗杆；66、第二旋钮；7、万向轮；71、制动器；8、第一齿轮；9、第一蜗轮；10、第一蜗杆；11、第一锥齿轮；12、第二锥齿轮；13、传动轴；14、摇杆。
具体实施方式
27.以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
28.如图1和图2所示，为本实用新型所披露的一种高效计算机教学配备装置，包括箱体1，箱体1远离地面一侧开口设置，箱体1内侧壁底部边角处固定连接有若干第一齿条4，若干第一齿条4均与箱体1竖直内侧壁固定连接，若干第一齿条4均啮合有第一齿轮8，第一齿轮8轴向水平设置，另设有安装架3，通过设置第一齿条4、第一齿轮8及安装架3，便于通过第一齿轮8与第一齿条4实现安装架3及计算机显示屏的升降功能；安装架3远离地面一侧固定连接有调节组件5且若干第一齿轮8均与安装架3转动连接，第一齿轮8一侧端面固定连接有第一蜗轮9，另设有一对第一蜗杆10，第一蜗轮9与第一蜗杆10便于驱动第一齿轮8在第一齿条4上转动，以便于实现升降，同时利用第一蜗轮9与第一蜗杆10啮合所具备的单向传递特性，便于保障安装架3升降过程的稳定性；第一蜗杆10与安装架3转动连接，相邻第一蜗轮9之间均与第一蜗杆10啮合，如图3所示，一对第一蜗杆10一端均套设且固定连接有第一锥齿轮11，第一锥齿轮11啮合有第二锥齿轮12，另设有传动轴13，第一锥齿轮11、第二锥齿轮12传动轴13便于使安装架3四个角的第一齿轮8、第一齿条4能够同步升降，保障升降过程的平稳可靠；传动轴13两端均与第二锥齿轮12固定连接，传动轴13与安装架3转动连接，其中一
个第一蜗杆10一端固定连接有摇杆14，摇杆14便于驱动第一蜗杆10进行转动。
29.如图1和图2所示，调节组件5包括调节组件5包括支撑架，支撑架与安装架3固定连接，且支撑架相邻安装架3一侧转动连接有第二蜗轮53，第二蜗轮53一侧啮合有水平设置的第二蜗杆52，第二蜗杆52与安装架3转动连接，且第二蜗杆52一端贯穿安装架3固定连接有第一旋钮51，第二蜗轮53远离第二蜗杆52另一侧固定连接有连接块54，连接块54远离第二蜗轮53一侧固定连接有安装板55，安装板55远离连接块54一侧设有夹持组件6。通过设置支撑架便于对第二蜗轮53与第二蜗杆52进行安装及固定；第二蜗轮53及第二蜗杆52便于通过第二蜗杆52驱动第二蜗轮53进行转动，同时由于第二蜗轮53与第二蜗杆52啮合的单向传动性能够保障安装板55在转动到一定角度后安装板55不会在计算机显示屏的重力下翻转增加安装板55的稳定；夹持组件6便于对家算计显示屏进行固定。
30.如图1和图4所示，夹持组件6包括第三蜗轮64，第三蜗轮64与安装板55转动连接，第三蜗轮64啮合有第三蜗杆65，第三蜗杆65与安装板55转动连接，且第三蜗杆65一端贯穿安装板55固定连接有第二旋钮66，第三蜗轮64远离安装板55一侧端面固定连接有第二齿轮62，第二齿轮62两侧均啮合有第二齿条63，第二齿条63与安装板55滑动连接，第二齿条63的滑动方向与第三蜗杆65的轴向垂直，第二齿条63远离第二齿轮62一侧固定连接有夹持板61。通过设置第二齿轮62与第二齿条63便于通过驱动第二齿轮62使第二齿轮62两侧的第二齿条63能够同时向第二齿轮62中心位置移动，以便于达到夹紧计算机显示屏的目的；第三蜗轮64与第三蜗杆65便于通过转动第三蜗杆65使第三蜗轮64带动第二齿轮62转动，以便于使齿条能够夹紧计算机显示屏，同时利用第三蜗轮64与第三蜗杆65啮合所具备的单向传动特性，保障在将计算机显示屏夹紧后不会发生松动。
31.如图1所示，箱体1开口一侧滑动连接有一对l型盖板2，l型盖板2便于在箱体1开口一侧滑动且不会滑脱箱体1即可，l型盖板2滑动方向与第二齿条63滑动方向相同，一对述l型盖板2远离地面一侧均开设有推拉槽21。l型盖板2便于保障计算机显示屏在箱体1内能够正常使用，在不使用时，便于保护计算机显示屏不会被灰尘污染；推拉槽21便于使l型盖板2在箱体1开口一侧滑动。
32.如图1和图2所示，箱体1靠近地面一侧边角处均固定连接有带制动器71的万向轮7，万向轮7便于对装置进行移动；制动器71便于增加箱体1放置的稳定。
33.如图1和图4所示，夹持板61一侧设有卡槽611，卡槽611内粘接有橡胶垫，橡胶垫在图中未示出，卡槽611便于将计算机显示屏更好的夹紧，增加夹持板61夹紧计算机显示屏的稳定性。
34.本实施例的实施原理为：在使用本实用新型装置时，将装置通过箱体1底部的万向轮7移动至需要讲课的位置，并踩下制动器71将装置位置固定；当在使用过程中感觉计算机显示屏高度不足时，可摇动摇杆14使摇杆14带动第一锥齿轮11、第二锥齿轮12转动，利用传动轴13，使得箱体1两侧的第一蜗杆10能够同步转动；第一蜗杆10带动第一蜗轮9转动使得第一蜗轮9一侧的第一齿轮8能够在第一齿条4上滚动，以便于实现安装架3的整体升降，以便于使计算机显示屏达到适合教学的位置；在需要调节计算机显示屏角度时，旋转第一旋钮51，使第二蜗杆52带动第二蜗轮53旋转，以便于使连接块54带动安装板55及显示屏旋转一定角度，使计算机显示屏角度达到适合教学的位置；当需要更换或安装计算机显示屏时，转动第二旋钮66，使第三蜗杆65带动第三蜗轮64转动使第二齿轮62能够带动两侧的第二齿
条63及夹持板61将计算机显示屏夹紧或松开。
35.本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。