一种儿童用环保型呼吸床垫的制作方法

1.本技术涉及床垫的技术领域，尤其是涉及一种儿童用环保型呼吸床垫。


背景技术：

2.床垫是为了保证使用者获得健康和舒适睡眠而使用的一种介于人体和床之间的物品。床垫的材质繁多，不同材料制作的床垫能给人带来不同的睡眠效果。
3.在相关技术中，如公告号为cn208925576u的中国实用新型专利公开了一种新型床垫，包括上层床垫和下层床垫，所述上层床垫通过拉链可拆卸地安装在下层床垫上方位置，所述上层床垫包括内芯和套设于内芯外侧的外套，所述外套与下层床垫相对的侧面上开设有内芯存取口，所述下层床垫包括从上至下依次设置的支撑层、布袋弹簧层、第一功能纤维层、第二功能纤维层、除臭层和通风层，所述布袋弹簧层包括若干阵列设置的布袋弹簧，所述布袋弹簧包括高碳钢丝制成的圆柱型弹簧和包覆在弹簧外侧的无纺布袋，所述第一功能纤维层为纳米银纤维和甲壳素纤维制成的抗菌层，所述第二功能纤维层为卢卡纤维与蚕丝纤维制成的防螨层，所述除臭层底部设有若干活性炭袋，所述活性炭袋上开设有若干通孔，所述通风层中间位置开设有若干交错设置的第一凹槽和第二凹槽，所述第一凹槽和第二凹槽将通风层中间位置分割形成若干菱形凸块，所述通风层左侧位置设有微型风机，所述通风层上位于微型风机所处位置相对的一侧开设有出风口。
4.该新型床垫中的上层床垫和下层床垫可拆卸地连接，能够方便更换床垫的内芯，为使用者提供软硬不同的床垫。
5.针对上述中的相关技术，发明人认为在儿童使用该床垫时，由于儿童的新陈代谢较快，而该床垫的通风层位于床垫的底部，床垫透气时空气需要从床垫的底部穿过整个床垫，而有些床的底板为一块整体平板，从而使得空气无法经床垫的底部穿过整个床垫，进而存在有床垫透气效果较差的缺陷。


技术实现要素：

6.为了缓解床垫透气效果较差的问题，本技术提供一种儿童用环保型呼吸床垫。
7.本技术提供的一种儿童用环保型呼吸床垫采用如下的技术方案：
8.一种儿童用环保型呼吸床垫，包括外套、支撑层和弹性层，所述外套包括第一布片、第二布片和第三布片，所述第一布片、第二布片和第三布片共同组成容纳支撑层和弹性层的空间，所述第三布片布置在第一布片和第二布片的周侧，所述第三布片为3d网布。
9.通过采用上述技术方案，在儿童使用该床垫时，儿童躺在床垫上后，儿童对支撑层施加压力，支撑层变形，同时支撑层对弹性层施加压力，弹性层对应儿童身体轮廓的部分变形，继而增加儿童睡眠时的舒适度，在儿童睡觉时，由于儿童的新陈代谢较快，儿童睡觉时容易出汗，由于第三布片为3d网布，空气可以经3d网布进入床垫中，从而对床垫内部进行通风，儿童在睡眠过程中翻身时，儿童对支撑层不同位置施加压力，在儿童对支撑层施加压力时，支撑层对外套中的空气进行排挤，进而使得外套中的空气经第三布片排出外套中，最终
达到增加床垫的透气效果。
10.可选的，所述支撑层包括内胆布和乳胶垫，所述内胆布包裹在乳胶垫的外部。
11.通过采用上述技术方案，儿童睡觉时，离儿童身体最近为支撑层，支撑层中的乳胶垫对儿童的身体进行支撑，由于乳胶垫的柔软性较好，继而可以增加儿童睡觉时的舒适度，通过将内胆布包裹在乳胶垫的外部，可以使得内胆布对乳胶垫阻挡灰尘，从而使得乳胶垫保持洁净状态。
12.可选的，所述支撑层还包括竹炭垫，所述竹炭垫与乳胶垫固定连接，所述内胆布包裹在竹炭垫和乳胶垫的外部。
13.通过采用上述技术方案，在儿童房中使用该床垫时，床垫中的竹炭垫对儿童房中空气中的有害气体进行吸附，进而减少空气中的有害气体对儿童身体的损害。
14.可选的，所述支撑层还包括海绵垫，所述海绵垫与乳胶垫背离竹炭垫的侧面固定连接，所述内胆布包裹在海绵垫、乳胶垫和竹炭垫的外部。
15.通过采用上述技术方案，在儿童睡觉时，海绵垫离儿童的身体最近，由于海绵垫的透气性较好，从而增加床垫的透气性。
16.可选的，所述内胆布的一端回折并形成内胆布的重叠部分，所述乳胶垫、竹炭垫和海绵垫均布置在内胆布的重叠部分中，所述内胆布重叠部分开口的周侧设置有第一拉链，所述第一拉链用于控制内胆布重叠部分开口的开和闭。
17.通过采用上述技术方案，由于儿童的新陈代谢较快，需要经常对内胆布进行清洗，在对内胆布进行清洗时，将内胆布取出，然后再打开第一拉链，将内胆布中的海绵垫、乳胶垫和竹炭垫取出，再对内胆布进行清洗，进而实现方便对内胆布进行清洗的效果。
18.可选的，所述弹性层背离海绵垫的一侧布置有棕垫，所述棕垫放置在外套中。
19.通过采用上述技术方案，若在使用床垫的过程中，儿童感觉床垫的柔软度较软，家长可以将床垫翻过来，将棕垫所在的一面背离床板放置，从而增加儿童睡觉时的舒适度，进而增加床垫的灵活性。
20.可选的，所述弹性层包括两片网片和多个独立袋装弹簧，两片所述网片平行设置，多个所述独立袋装弹簧均布置在两片网片之间，每个所述独立袋装弹簧的一端与一片网片固定连接，每个所述独立袋装弹簧的另一端与另一片网片固定连接。
21.通过采用上述技术方案，在儿童躺在床垫上后，儿童身体正下方的独立袋弹簧被压缩，儿童身体下面的独立袋弹簧发生变形，继而使得对应儿童身体部分的独立袋弹簧发生形变，减少儿童躺在床垫上后，整个床垫变形的情况发生。
22.可选的，所述第三布片的两侧均固定连接有第二拉链，一条所述第二拉链用于连接第一布片，另一条所述第二拉链用于连接第二布片。
23.通过采用上述技术方案，在将外套中的内胆布取出时，拉开一条第二拉链，外套被打开，继而家长可以方便将内胆布取出，在对外套进行清洗时，拉开两条第二拉链，将第一布片和第三布片分离，从而将外套中的内胆布和独立袋装弹簧取出，再将第三布片与第二布片分离，进而达到方便家长对外套进行清洗的效果。
24.综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
25.1.通过设置外套、支撑层和弹性层，外套分为第一布片、第二布片和第三布片，第三布片为3d网布，儿童睡在床垫上翻身时，儿童对支撑层的不同位置施加压力，继而使得支
撑层对外套的内部进行施压，从而使得外套中的空气经第三布片排出，进而增加床垫的透气性；
26.2.通过设置内胆布和乳胶垫，在儿童躺在床垫上睡觉时，内胆布对乳胶垫进行保护，将灰尘与乳胶垫隔绝，减少乳胶垫被弄脏的情况发生，进而减少乳胶垫需要被清洗的次数；
27.3.通过设置竹炭垫，将床垫放置到儿童床上后，床垫中的竹炭垫可以对儿童房中的有害空气进行吸收，进而减少儿童房中的有害气体对儿童身体的损害。
附图说明
28.图1是本技术实施例床垫的结构示意图；
29.图2是本技术实施例床垫的剖面图，主要示出床垫的内部结构。
30.附图标记说明：100、外套；110、第一布片；120、第二布片；130、第三布片；131、第二拉链；200、支撑层；210、内胆布；211、第一拉链；220、乳胶垫；230、竹炭垫；240、海绵垫；300、弹性层；310、网片；320、独立袋装弹簧；400、棕垫。
具体实施方式
31.以下结合附图1
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2对本技术作进一步详细说明。
32.本技术实施例公开一种儿童用环保型呼吸床垫。
33.参照图1和图2，一种儿童用环保型呼吸床垫包括外套100、支撑层200、弹性层300和棕垫400。外套100具有透气性，支撑层200具有柔软性，支撑层200、弹性层300和棕垫400依次布置在外套100中。在使用该床垫时，家长可以为儿童选择床垫的柔软程度，若喜欢柔软的床垫，可以将棕垫400层所在的一侧朝向床板放置；若喜欢偏硬一点的床垫，可以将支撑层200所在的一侧朝向床板放置。
34.儿童躺在床垫上后，儿童的身体对支撑层200或者棕垫400施加压力，支撑层200对外套100中的空气进行挤压，继而使得外套100中的空气被排挤出外套100，同时支撑层200对弹性层300进行施加压力，弹性层300发生形变。当儿童离开床垫时，支撑层200或棕垫400在弹性层300的作用下恢复形变，从而使得外界的空气进入外套100中，进而增加了床垫的透气效果。
35.参照图2，支撑层200包括内胆布210、海绵垫240、乳胶垫220和竹炭垫230，内胆布210分为两段，两段内胆布210重叠设置并形成u型。内胆布210的u型开口处设置有第一拉链211，第一拉链211使得重叠的内胆布210形成可以打开的空间。第一拉链211的一侧与一段内胆布210的周侧通过缝制的方式固定连接在一起，第一拉链211的另一侧与另一段内胆布210的周侧通过缝制的方式固定连接在一起。海绵垫240、乳胶垫220和竹炭垫230依次布置在内胆布210形成的空间中。在对内胆布210进行清洗时，将第一拉链211拉开，继而使得家长可以将内胆布210中的海绵垫240、乳胶垫220和竹炭垫230取出，从而方便家长对内胆布210进行清洗。
36.参照图2，海绵垫240和乳胶垫220固定连接，竹炭垫230和乳胶垫220固定连接，海绵垫240和竹炭垫230分别位于乳胶垫220相对的两侧。在将海绵垫240、乳胶垫220和竹炭垫230放置在内胆布210中时，将第一拉链211拉开，然后再将海绵垫240、乳胶垫220和竹炭垫
230放置在内胆布210中。
37.在儿童躺在床垫上后，靠儿童最近的为海绵垫240，海绵垫240可以增加床垫的透气性，进而增加儿童睡眠时的舒适度。
38.参照图2，弹性层300布置在竹炭垫230背离海绵垫240的一侧，棕垫400布置在弹性层300背离竹炭垫230的一侧。弹性层300包括多个独立袋装弹簧320和两片网片310，两片网片310平行设置，多个独立袋装弹簧320均匀的布置在两片网片310之间。每个独立袋装弹簧320均垂直于两片网片310设置。每个独立袋装弹簧320的一端与一片网片310通过缝制的方式固定连接在一起，每个独立袋装弹簧320的另一端与另一片网片310通过缝制的方式固定连接在一起。两片网片310的周侧通过缝制的方式固定连接在一起。
39.参照图1和图2，外套100包括第一布片110、第二布片120和第三布片130，第一布片110和第二布片120平行间隔设置。第三布片130为3d网布，第三布片130呈环状。第三布片130布置在第一布片110和第二布片120之间，第三布片130沿第一布片110和第二布片120的周侧布置。第一布片110、第二布片120和第三布片130之间形成容纳支撑层200、弹性层300和棕垫400的空间。在对床垫进行生产时，将支撑层200、弹性层300和棕垫400均放置在第一布片110、第二布片120和第三布片130形成的空间中，同时使得内胆布210与第一布片110抵触，棕垫400与第二布片120抵触。
40.在儿童躺在床垫上后，儿童对支撑层200施加压力，支撑层200对多个独立袋装弹簧320施加压力，继而使得独立袋装弹簧320发生形变，第一布片110、第二布片120和第三布片130组成的空间中的空气经第三布片130排出。在儿童躺在床垫上翻身时，儿童对其他的独立袋装弹簧320施加压力，从而使得起初被压缩的独立袋装弹簧320恢复形变，外界的空气经第三布片130进入第一布片110、第二布片120和第三布片130形成的空间中，同时第一布片110、第二布片120和第三布片130形成的空间中的空气经第三布片130排挤出第一布片110、第二布片120和第三布片130形成的空间中，进而完成床垫内部的换气。
41.参照图1，第三布片130的两侧均通过缝制的方式固定连接有第二拉链131，一条第二拉链131对应第一布片110设置，另一条第二拉链131对应第二布片120设置。一条第二拉链131远离第三布片130的一侧与第一布片110的周侧通过缝制的方式固定连接，另一条第二拉链131远离第三布片130的一侧与第二布片120通过缝制的方式固定连接。
42.参照图1和图2，在对内胆布210进行清洗时，将第一布片110对应的第二拉链131拉开，继而使得第一布片110、第二布片120和第三布片130形成的空间被打开，家长再将内胆布210取出，进而达到方便家长将内胆布210取出的效果。
43.本技术实施例一种儿童用环保型呼吸床垫的实施原理为：将床垫放置在儿童床上后，床垫中的竹炭垫230对儿童房中的有害气体进行吸收，继而减少儿童房中的有害气体。
44.在儿童躺在床垫上后，儿童对海绵垫240、乳胶垫220和竹炭垫230施加压力，海绵垫240、乳胶垫220和竹炭垫230对儿童身体对应的多个独立袋装弹簧320施加压力，独立袋装弹簧320发生形变，外套100中的空气经第三布片130排出外套100。在儿童躺在床垫上翻身时，儿童对其他的独立袋装弹簧320施加压力，从而使得翻身前被压缩的独立袋装弹簧320恢复形变，外界的空气经第三布片130进入外套100中，同时外套100中的空气经第三布片130排挤出第一布片110、第二布片120和第三布片130形成的空间中，进而完成床垫内部的换气。
45.以上均为本技术的较佳实施例，并非依此限制本技术的保护范围，故：凡依本技术的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本技术的保护范围之内。