一种美术生专用坐凳的制作方法

1.本实用新型涉及一种坐凳，特别是公开一种美术生专用坐凳。


背景技术：

2.美术生经常需要外出进行写生，美术生外出进行写生需要携带坐凳，但是现有的坐凳结构简单，功能单一，普遍只能够让美术生进行就坐，不能够对美术生的垫纸板进行固定，如此不能够很好适用于美术生，从而美术生还需携带画架外出进行写生，如此较为不便，比较费力。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的缺陷，提供一种能够对垫纸板进行固定，能够较好的适用于美术生的美术生专用坐凳。
4.本实用新型是这样实现的：一种美术生专用坐凳，包括坐板，其底部连接有多个支撑座；夹持机构，坐板上设有夹持机构，夹持机构上设有支撑机构；夹持机构包括支撑架，坐板上的一侧滑动连接有支撑架，支撑架上部滑动式连接有活动夹板，活动夹板上通过螺纹连接的方式连接有螺杆，支撑架一侧上部开有多个与螺杆配合的螺纹孔；固定夹板，支撑架下部连接有固定夹板；支撑机构包括第一安装座，支撑架另一侧上部连接有第一安装座，第一安装座上转动式连接有活动板，活动板与支撑架之间连接有拉绳。
5.在本实用新型的一个优选实施例中，还包括折叠机构，折叠机构包括轴套，活动板一侧下部连接有轴套，轴套内转动式连接有连接轴，连接轴上连接有转动板。
6.在本实用新型的一个优选实施例中，还包括固定机构，固定机构包括第二安装座，活动板上靠近轴套的一侧连接有第二安装座，第二安装座上铰接连接有活动杆，转动板上开有与活动杆配合的滑槽；摩擦球，转动板内的两侧均滑动式连接有摩擦球，摩擦球与转动板之间连接有支撑弹簧。
7.在本实用新型的一个优选实施例中，还包括收纳机构，收纳机构包括转轴，坐板内的中部均通过轴承转动式连接有两个转轴，转轴上连接有装料盒，装料盒与坐板滑动配合；缺齿轮，转轴上连接有缺齿轮，两个缺齿轮啮合；旋钮，其中一个转轴的端部连接有旋钮。
8.在本实用新型的一个优选实施例中，还包括笔筒，其中一个支撑座上连接有笔筒。
9.在本实用新型的一个优选实施例中，还包括安装板，坐板底部中间连接有安装板，安装板底部连接有多个卡布。
10.在本实用新型的一个优选实施例中，卡布具有弹性。
11.本实用新型的有益效果为：
12.1、通过坐板可让美术生进行就坐，通过夹持机构能够对垫纸板进行固定，且夹持机构能够从坐板上取下，并且通过支撑机构和夹持机构的配合，能够调节垫纸板的角度，从而能够便于美术生进行写手，进而能够较好的适用于美术生；
13.2、通过折叠机构和支撑机构的配合，能够更好的对夹持机构进行支撑，从而能够
使夹持机构更加稳定；
14.3、通过固定机构和折叠机构的配合，能够对支撑机构进行支撑，从而能够使支撑机构更加稳定；
15.4、通过收纳机构能够收纳写生需要用到的一些小物品，通过笔筒能够收纳写生时需要使用的铅笔，通过卡布能够收纳写生时需要使用的油画笔。
附图说明
16.图1为本实用新型的第一种立体结构示意图。
17.图2为本实用新型的第二种立体结构示意图。
18.图3为本实用新型的第一种部分结构示意图。
19.图4为本实用新型a的放大图。
20.图5为本实用新型的第二种部分结构示意图。
21.图6为本实用新型的第三种部分结构示意图。
22.其中：1-支撑座，2-坐板，3-夹持机构，31-支撑架，32-活动夹板，33-固定夹板，34-螺杆，4-支撑机构，41-第一安装座，42-活动板，43-拉绳，5-折叠机构，51-轴套，52-连接轴，53-转动板，6-固定机构，61-第二安装座，62-活动杆，63-支撑弹簧，64-摩擦球，7-收纳机构，71-装料盒，72-缺齿轮，73-旋钮，74-转轴，8-笔筒，9-安装板，10-卡布。
具体实施方式
23.根据图1-3所示，本实用新型包括有支撑座1、坐板2、夹持机构3和支撑机构4，坐板2底部的四个角均连接有支撑座1，坐板2上设有夹持机构3，夹持机构3上设有支撑机构4，夹持机构3包括有支撑架31、活动夹板32、固定夹板33和螺杆34，坐板2上的后侧滑动连接有支撑架31，支撑架31上部滑动式连接有活动夹板32，活动夹板32上通过螺纹连接的方式连接有螺杆34，支撑架31前侧面上部均匀间隔的开有多个与螺杆34配合的螺纹孔，支撑架31下部连接有固定夹板33，支撑机构4包括有第一安装座41、活动板42和拉绳43，支撑架31后侧面上部连接有第一安装座41，第一安装座41上转动式连接有活动板42，活动板42前侧面与支撑架31后侧面之间连接有拉绳43。
24.当美术生要外出进行写生时，可携带本坐凳，当美术生要进行写生时，可将本坐凳放置在地面上，接着可将垫纸板放置在固定夹板33上，随后可拧松螺杆34，然后使活动夹板32向下移动，当活动夹板32向下移动至与垫纸板紧贴后，将螺杆34拧紧，如此能够将活动夹板32固定，从而通过活动夹板32和固定夹板33的配合，能够对垫纸板进行固定，美术生随后即可坐在坐板2上进行写生。当美术生要调节垫纸板的角度或是感觉垫纸板相距自己较近时，可将支撑架31从坐板2上取下，接着将支撑架31放置在地面上，然后可使活动板42向后摆动，如此能够使支撑架31处于倾斜状态，从而能够调节垫纸板的角度；当写生完成后，将支撑架31插回坐板2上即可。如此本装置的坐板2可让美术生进行就坐，通过夹持机构3能够对垫纸板进行固定，且夹持机构3能够从坐板2上取下，并且通过支撑机构4和夹持机构3的配合，能够调节垫纸板的角度，从而能够便于美术生进行写手，进而能够较好的适用于美术生。
25.根据图2和图4所示，本实用新型还包括有折叠机构5，折叠机构5包括有轴套51、连
接轴52和转动板53，活动板42左侧面下部连接有轴套51，轴套51内转动式连接有连接轴52，连接轴52上连接有转动板53。
26.初始时，转动板53处于竖直状态，当要将支撑架31放置在地面上时，可使转动板53向上转动，使转动板53转动至水平状态，如此通过转动板53和活动板42的配合，能够更好的对支撑架31进行支撑，从而能够使支撑架31更加稳定；当要将支撑架31插回坐板2上时，使转动板53向下转动复位即可，如此通过折叠机构5和支撑机构4的配合，能够更好的对夹持机构3进行支撑，从而能够使夹持机构3更加稳定。
27.根据图2和图4所示，本实用新型还包括有固定机构6，固定机构6包括有第二安装座61、活动杆62、支撑弹簧63和摩擦球64，活动板42左侧面下部连接有第二安装座61，第二安装座61位于轴套51的上方，第二安装座61上铰接连接有活动杆62，转动板53上开有与活动杆62配合的滑槽，转动板53内的前后两侧均滑动式连接有摩擦球64，摩擦球64与转动板53之间连接有支撑弹簧63。
28.初始时，活动杆62处于竖直状态，当要将转动板53转动至水平状态时，可向上转动活动杆62，当转动板53转动至水平状态后，可向下转动活动杆62，从而使活动杆62与转动板53紧贴，通过支撑弹簧63和摩擦球64的配合能够对活动杆62进行限位，从而能够防止活动杆62自行向下转动复位，如此通过活动杆62和转动板53的配合，能够对活动板42进行支撑，从而能够使活动板42更加稳定；如此通过固定机构6和折叠机构5的配合，能够对支撑机构4进行支撑，从而能够使支撑机构4更加稳定。
29.根据图2和图5所示，本实用新型还包括有收纳机构7，收纳机构7包括有装料盒71、缺齿轮72、旋钮73和转轴74，坐板2内的中部均通过轴承转动式连接有两个转轴74，两个转轴74左右对称，转轴74上连接有装料盒71，装料盒71与坐板2滑动配合，转轴74上连接有缺齿轮72，缺齿轮72位于装料盒71的内侧，两个缺齿轮72啮合，右侧转轴74的底端连接有旋钮73。
30.可转动旋钮73从而使右侧转轴74转动，右侧转轴74转动能够使右侧装料盒71从坐板2内转出，右侧转轴74转动通过缺齿轮72，能够使左侧转轴74转动，左侧装料盒71随之从坐板2内转出，接着可将写生需要用到的一些小物品放入装料盒71内，最后反向转动旋钮73，如此能够使装料盒71转回坐板2内，当要取用小物品时，重复上述操作即可；如此通过收纳机构7能够收纳写生需要用到的一些小物品。
31.根据图1、图2和图6所示，本实用新型还包括有笔筒8，左前侧的支撑座1后侧连接有笔筒8。
32.可将写生时需要使用的铅笔放入笔筒8内，如此能够便于取用铅笔。
33.根据图2和图6所示，本实用新型还包括有安装板9和卡布10，坐板2底部中间连接有安装板9，安装板9底部连接有多个卡布10。
34.可将写生时需要使用的油画笔插入卡布10内，如此能够便于取用油画笔。
35.以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。