一种具有学习桌的宿舍床的制作方法

1.本实用新型涉及学生用品技术领域，具体为一种具有学习桌的宿舍床。


背景技术：

2.宿舍床又称为学生床，学生床是在学校宿舍使用的床的总称，按照样式一般分为两种，一种是普通的上下铺床，另一种是带功能组合的学生公寓床，学生公寓床是一种带功能组合的学生宿舍床，它一般由床、书柜、衣柜、书桌和梯架组成，由于是立体空间组合，不仅增加了床的功能，还节省了宿舍的空间，使宿舍整齐美观，便于学校管理。学生公寓床的功能组合形式比较丰富，按照学生群体的不同，又可分为两种：大学生公寓床、中学生宿舍床，大学生公寓床：它一般上层为床铺，下层设置书柜、衣柜、书桌、梯架。这种床在大学里使用比较普遍，也有部分中学学校使用这种床。
3.现有的学生公寓床通常只在床位下方设置学习桌，用于给学生提供学习的空间，在床上未设置学习桌，随着社会的发展，笔记本电脑成为大学生不可或缺的学习工具，由于大学中的学生公寓床的上面没有设置学习桌，当大学生想要在床上使用电脑进行学习时，就不得不准备好“懒人桌”充当学习桌进行使用，“懒人桌”由于稳定性能差，使用起来不太方便，而且在学生结束学习生涯之后，“懒人桌”基本上也就失去了使用价值，随着大学生数量逐年上升，被遗弃的“懒人桌”数量也在急剧上升，这无疑造成了一种社会资源的浪费。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种具有学习桌的宿舍床，以解决上述背景技术中提出的问题。为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有学习桌的宿舍床，包括宿舍床本体，所述宿舍床本体在靠近墙体的一侧尾部围栏边缘处通过螺栓固定安装有卡件，所述卡件在靠近宿舍床本体的首部一侧固定安装有支撑杆，所述支撑杆的表面转动连接有两个相同的托块，所述托块的顶部固定连接有滑块，所述滑块滑动安装在滑轨上，两个所述滑轨对称固定安装在学习桌的底部，所述学习桌在远离墙体的一侧搭接在宿舍床本体远离墙体一侧的防护栏顶部。
5.优选的，所述宿舍床本体的床框在靠近墙体的一侧对称固定安装有两个相同的固定块，所述固定块在靠近墙体的一侧固定安装有内螺纹管。
6.优选的，所述内螺纹管的内部螺纹套接有螺纹杆，所述螺纹杆在靠近墙体的一侧固定连接有金属垫片。
7.优选的，所述支撑杆的末端固定连接有稳定杆，所述稳定杆的底端固定连接在宿舍床本体的床框顶部。
8.优选的，所述学习桌在水平面上的投影面积为宿舍床本体的床框在水平面上的投影面积的四分之一。
9.优选的，两个所述固定块分别位于宿舍床本体床框两端的边缘处。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果：
11.本实用新型通过将学习桌设置在床位上方，当大学生需要在床上使用笔记本电脑进行学习时，可以将笔记本电脑置于其上方，从而方便学习，由于学习桌与宿舍床组装在一起，其稳定性能强，方便了使用；
12.本实用新型通过将支撑杆轴心线为圆心转动学习桌9，并且通过滑块与滑轨的配合作用，可以在不使用学习桌时，将学习桌收纳在宿舍床与墙体之间的位置，不仅可以保持宿舍的整洁度，在使用和收纳时也更加的方便；
13.本实用新型通过转动金属垫片，可以调节金属垫片与宿舍床本体之间的距离，从而解决了因宿舍床本体的上方与墙体之间未接触而导致宿舍床本体产生的不稳定的情况。
附图说明
14.图1为本实用新型的第一立体结构示意图；
15.图2为本实用新型后视结构示意图；
16.图3为本实用新型图2中a处局部结构放大示意图；
17.图4为本实用新型俯视结构示意图；
18.图5为本实用新型第二立体结构示意图；
19.图6为本实用新型图5中b处局部结构放大示意图。
20.图中：1、宿舍床本体；2、卡件；3、螺栓；4、支撑杆；5、稳定杆；6、托块；7、滑块；8、滑轨；9、学习桌；10、固定块；11、内螺纹管；12、螺纹杆；13、金属垫片。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术工作人员员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1至图6，本实用新型提供一种技术方案：一种具有学习桌的宿舍床，包括宿舍床本体1，宿舍床本体1在靠近墙体的一侧尾部围栏边缘处通过螺栓3固定安装有卡件2，卡件2在靠近宿舍床本体1的首部一侧固定安装有支撑杆4，支撑杆4的表面转动连接有两个相同的托块6，托块6的顶部固定连接有滑块7，滑块7滑动安装在滑轨8上，两个滑轨8对称固定安装在学习桌9的底部，学习桌9在远离墙体的一侧搭接在宿舍床本体1远离墙体一侧的防护栏顶部。
23.本实施例中，如图6所示，宿舍床本体1的床框在靠近墙体的一侧对称固定安装有两个相同的固定块10，固定块10在靠近墙体的一侧固定安装有内螺纹管11。
24.本实施例中，如图6所示，内螺纹管11的内部螺纹套接有螺纹杆12，螺纹杆12在靠近墙体的一侧固定连接有金属垫片13。
25.本实施例中，如图2所示，支撑杆4的末端固定连接有稳定杆5，稳定杆5的底端固定连接在宿舍床本体1的床框顶部。
26.本实施例中，如图4所示，学习桌9在水平面上的投影面积为宿舍床本体1的床框在水平面上的投影面积的四分之一。
27.本实施例中，如图5所示，两个固定块10分别位于宿舍床本体1床框两端的边缘处。
28.本实用新型的使用方法和优点：该种宿舍床在使用时，工作过程如下：
29.如图1、图2、图3、图4、图5和图6所示，将宿舍床本体1摆放好并铺好床铺后开始使用，在需要使用学习桌9时，将学习桌9抽出，并以支撑杆4的轴心线为圆心转动学习桌9，之后，将学习桌9远离墙体的一侧搭接在宿舍床本体1的外侧围栏顶部即可进行使用，在收纳时，先以支撑杆4轴心线为圆心转动学习桌9，随后将学习桌9插入墙体与宿舍床本体1之间的缝隙处即可；
30.由于宿舍墙体下方都具有踢脚线，大部分宿舍床在摆放好后，由于踢脚线的原因，导致宿舍床本体1的支脚处贴合踢脚线，但是宿舍床本体1的上方与墙体分离，这就导致学生在上下床时，宿舍床本体1晃动，为了解决这一情况，通过转动金属垫片13，金属垫片13带动螺纹杆12转动，通过螺纹杆12与内螺纹管11的配合作用，使得金属垫片13与宿舍床本体1之间的距离发生改变，根据墙体与宿舍床本体1之间的距离调整金属垫片13的位置，通过金属垫片13、螺纹杆12、内螺纹杆11和固定块10支撑宿舍床本体1与墙体，从而稳定宿舍床本体1，通过设置固定块10、内螺纹管11、螺纹杆12和金属垫片13不仅可以起到稳定宿舍床本体1的作用，同时也为收纳学习桌9提供了一定空间，当墙体与宿舍床本体1之间的空间不足以收纳学习桌9时，可以调节宿舍床本体1与墙体之间的距离，在通过上述方法提高宿舍床本体1的稳定性，以克服这一缺陷。
31.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术工作人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。