一种用于教室的学生手机存放智能管理柜

本发明涉及教室手机管理，尤其是涉及一种用于教室的学生手机存放智能管理柜。

背景技术：

1、教室手机的管理需采取相应的措施、教导学生合理使用手机，而为了保护学生视力，让学生在校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，将手机纳入学校日常管理势在必行，因此很多学校引入手机存放智能管理柜；

2、授权公告号为：cn215958993u的中国专利公开了一种学生自我管理智能手机柜，包括柜体，所述柜体的正面设置有控制面板，所述柜体的内部设置有均匀分布的手机存放单元柜；本发明通过在柜体的内部设置多个均分部的手机存放单元，因而学校可以根据学生的学号为学生分配不同的手机存放单元柜，并且在手机存放单元柜的正面设置了柜门，柜门的中部设置了机械锁，除此之外柜门的开启还可通过控制面板输入密码打开，从而在保证手机存放安全的同时避免了因停电导致柜门无法开启情况的发生。

3、1.该管理智能手机柜仅能够实现手机的存放安全，而实际使用过程中由于一般的学生手机存放智能管理柜内部的空间大小为固定的，使其只能存放相同型号或相同尺寸的手机，而无法存放不同尺寸的手机，不利于智能管理柜的使用；

4、2.且由于智能管理柜中的手机只是随意的存放起来，使得手机的安全性较差，如果智能管理柜一旦出现倾倒的情况，则会导致手机剧烈的撞击智能管理柜的内部，从而影响到智能管理柜存放手机的使用效果。

5、为此，提出一种用于教室的学生手机存放智能管理柜。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，包括智能管理柜主体，智能管理柜主体的内部固定连接有放置隔板，放置隔板的内侧两端连接有两个横杆，横杆的外表面设置有四个活动分隔板，活动分隔板的内侧前端面转动连接有凸轮杆，智能管理柜主体的内侧上端安装有安装架，安装架的下端面滑动连接有伸缩弧形块，活动分隔板的左侧外表面连接有定位板。

3、优选的，智能管理柜主体的内部前侧安装有防盗门，智能管理柜主体的上端外表面固定安装有围挡架，围挡架的上方放置有工具箱，智能管理柜主体的后端面连接有遮挡框架。

4、优选的，两两活动分隔板之间连接有第一弹簧，第一弹簧的一侧连接有活动分隔板，且第一弹簧的另一侧连接有另一个活动分隔板。

5、优选的，智能管理柜主体的后端外表面固定连接有两个连接板，两个连接板的内侧两端转动连接有第一锥形齿轮杆，第一锥形齿轮杆的下端外表面安装有伺服电机。

6、优选的，伺服电机与智能管理柜主体之间连接有电机安装板，智能管理柜主体的前端外表面固定连接有支板，支板的两端外侧转动连接有转杆，转杆的两端外侧固定连接有两个双头锥形齿轮。

7、优选的，智能管理柜主体的后端面转动连接有第二锥形齿轮杆，第二锥形齿轮杆的外表面安装有第一带轮，凸轮杆的外表面安装有第二带轮，第一带轮、第二带轮的外表面均套接有皮带。

8、优选的，安装架与伸缩弧形块之间连接有第二弹簧，第二弹簧的一侧连接有安装架，且第二弹簧的另一侧连接有伸缩弧形块，伸缩弧形块的左侧外表面固定连接有第一限位板，伸缩弧形块的上端外表面固定连接有第二限位板。

9、优选的，活动分隔板的右端面开设有滑孔，滑孔与横杆相适配，横杆的外表面通过滑孔与活动分隔板的右端面滑动连接。

10、与现有技术相比，本发明的有益效果是：

11、1.通过第一锥形齿轮杆、双头锥形齿轮、第二锥形齿轮杆之间的啮合传动以及带轮与皮带的传动，让凸轮杆得以转动而慢慢挤压四个活动分隔板，使得活动分隔板在横杆上可以改变位置，从而调整智能管理柜内部的空间大小，这样智能管理柜就可以同时存放不同尺寸的手机；

12、2.通过活动分隔板位置的移动调节而带动定位板向着右侧移动，这样定位板就会慢慢解除对伸缩弧形块的限位，让伸缩弧形块可以向下延伸可以对智能管理柜中存放的手机进行定位，保证手机在智能管理柜中的稳定性，更好的保护手机的安全性。

技术特征：

1.一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，包括智能管理柜主体(1)，其特征在于：所述智能管理柜主体(1)的内部固定连接有放置隔板(2)，所述放置隔板(2)的内侧两端连接有两个横杆(3)，所述横杆(3)的外表面设置有四个活动分隔板(4)，所述活动分隔板(4)的内侧前端面转动连接有凸轮杆(10)，所述智能管理柜主体(1)的内侧上端安装有安装架(22)，所述安装架(22)的下端面滑动连接有伸缩弧形块(23)，所述活动分隔板(4)的左侧外表面连接有定位板(25)。

2.根据权利要求1所述的一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，其特征在于：所述智能管理柜主体(1)的内部前侧安装有防盗门(5)，所述智能管理柜主体(1)的上端外表面固定安装有围挡架(6)，所述围挡架(6)的上方放置有工具箱(7)，所述智能管理柜主体(1)的后端面连接有遮挡框架(8)。

3.根据权利要求1所述的一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，其特征在于：所述两两活动分隔板(4)之间连接有第一弹簧(9)，所述第一弹簧(9)的一侧连接有活动分隔板(4)，且第一弹簧(9)的另一侧连接有另一个活动分隔板(4)。

4.根据权利要求1所述的一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，其特征在于：所述智能管理柜主体(1)的后端外表面固定连接有两个连接板(11)，所述两个连接板(11)的内侧两端转动连接有第一锥形齿轮杆(12)，所述第一锥形齿轮杆(12)的下端外表面安装有伺服电机(13)。

5.根据权利要求4所述的一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，其特征在于：所述伺服电机(13)与智能管理柜主体(1)之间连接有电机安装板(14)，所述智能管理柜主体(1)的前端外表面固定连接有支板(15)，所述支板(15)的两端外侧转动连接有转杆(16)，所述转杆(16)的两端外侧固定连接有两个双头锥形齿轮(17)。

6.根据权利要求1所述的一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，其特征在于：所述智能管理柜主体(1)的后端面转动连接有第二锥形齿轮杆(18)，所述第二锥形齿轮杆(18)的外表面安装有第一带轮(19)，所述凸轮杆(10)的外表面安装有第二带轮(20)，所述第一带轮(19)、第二带轮(20)的外表面均套接有皮带(21)。

7.根据权利要求1所述的一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，其特征在于：所述安装架(22)与伸缩弧形块(23)之间连接有第二弹簧(24)，所述第二弹簧(24)的一侧连接有安装架(22)，且第二弹簧(24)的另一侧连接有伸缩弧形块(23)，所述伸缩弧形块(23)的左侧外表面固定连接有第一限位板(26)，所述伸缩弧形块(23)的上端外表面固定连接有第二限位板(27)。

8.根据权利要求1所述的一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，其特征在于：所述活动分隔板(4)的右端面开设有滑孔(28)，所述滑孔(28)与横杆(3)相适配，所述横杆(3)的外表面通过滑孔(28)与活动分隔板(4)的右端面滑动连接。

技术总结
本发明涉及教室手机管理技术领域，具体公开了一种用于教室的学生手机存放智能管理柜，包括智能管理柜主体，智能管理柜主体的内部固定连接有放置隔板，放置隔板的内侧两端连接有两个横杆，横杆的外表面设置有四个活动分隔板。该装置结构通过凸轮杆的转动而慢慢挤压四个活动分隔板，使得活动分隔板在横杆上可以改变位置，从而调整智能管理柜内部的空间大小，这样智能管理柜就可以同时存放不同尺寸的手机，通过活动分隔板位置的移动调节而带动定位板向着右侧移动，这样定位板就会慢慢解除对伸缩弧形块的限位，让伸缩弧形块可以向下延伸可以对智能管理柜中存放的手机进行定位，保证手机的稳定性，更好的保护手机。

技术研发人员：梅志慧,孙帮来,张立臣
受保护的技术使用者：安徽信息工程学院
技术研发日：
技术公布日：2024/1/12