一种用于学生课桌的书架的制作方法

1.本实用新型涉及课桌书架技术领域，具体为一种用于学生课桌的书架。


背景技术：

2.在学习中，桌面的书堆积如山，尤其是高中时代，各种复习资料和习题堆满桌子，这些书籍放在桌子上，即占地方也不容易在很短的时间内准确的找到某本资料，所以很多人选择用书架，但一般的书架的结构都是固定的，如若从中抽取一两本书，其他的书就会倾倒，因此出现带有隔板的书架。
3.现有带有隔板的书架对隔板通常以固定形式对其进行限位，当需要对不同厚度的书进行放置时，因无法调节隔板间距使得现有书架受到一定程度的使用局限性，现有的课桌书架通常以螺栓进行固定于桌面上，使得在对其拆卸十分不便。


技术实现要素：

4.基于此，本实用新型的目的是提供一种用于学生课桌的书架，以解决现有课桌书架无法调节隔板导致无法适应不同厚度书本而产生局限性以及现有课桌书架螺栓固定使得拆卸不便性的技术问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于学生课桌的书架，包括课桌，所述课桌的顶端接触位置处滑动有书架，所述书架的顶端滑动有多组隔板，所述书架的外壁位于隔板两侧固定有两组固定块，所述固定块的内壁转动连接有偏心盘，所述固定块与偏心盘之间固定有扭簧，所述隔板的外壁位于偏心盘接触位置处固定有两组摩擦块，所述课桌的顶端位于书架接触位置处固定有固定磁块，所述书架外壁固定有限位条，所述限位条内壁滑动有延伸至限位条外壁推杆，所述限位条内壁滑动有延伸至限位条外壁的两组挤压块。
6.通过采用上述技术方案，解决了现有课桌书架无法对隔板进行调节导致无法适应不同厚度书本的问题，抽动隔板，使得摩擦块与摩擦层相分离，使得偏心盘围绕与固定块相接触位置转动，在扭簧作用下使得偏心盘复位,将隔板插入所需位置，使得隔板两侧固定的摩擦块与偏心盘一侧的摩擦层相接触，带动偏心盘转动，并且在滑槽对隔板限位下，达到了对课桌书架进行限位的作用，解决了现有课桌书架采用螺栓进行固定导致一定的拆卸不便性的问题，当需要对书架进行拆卸时，滑动限位板，推杆在第一复位弹簧的作用下复位，推杆与挤压块相分离，挤压块在第二复位弹簧作用下复位，使得挤压块与限位槽分离，从而达到对书架进行拆卸的作用。
7.本实用新型进一步设置为，所述限位条的侧面为“l”字形结构。
8.通过采用上述技术方案，“l”字形结构的设置使得限位条更好的对书架进行限位。
9.本实用新型进一步设置为，所述课桌的底端固定有两组支撑腿，所述课桌的底端固定有抽屉。
10.通过采用上述技术方案，抽屉的设置方便对物品进行收纳。
11.本实用新型进一步设置为，所述书架的外壁位于偏心盘顶端接触位置处固定有两组限位杆，所述固定块的外壁远离隔板一侧固定有限位块，所述偏心盘靠近隔板一侧固定有摩擦层，所述书架的顶端开设有与多组隔板相匹配的滑槽。
12.通过采用上述技术方案，限位杆以及限位块的设置，使得偏心盘转动角度进行限位，防止因偏心盘转动角度过大导致隔板无法限位的问题出现。
13.本实用新型进一步设置为，所述书架的靠近固定磁块一侧外壁为铁质结构，所述固定磁块为可对书架外壁进行吸附的磁铁。
14.通过采用上述技术方案，固定磁块可对对书架一侧铁质部分进行吸附的设置，可防止书架受到晃动导致书架倾倒对内部书本造成损坏。
15.本实用新型进一步设置为，所述推杆的外壁与限位条内壁固定有第一复位弹簧，所述挤压块的外壁与限位条内壁之间固定有第二复位弹簧，所述课桌的外壁开设有与挤压块相匹配的限位槽。
16.通过采用上述技术方案，第一复位弹簧的设置可使得推杆进行复位，第二复位弹簧的设置可使得挤压块进行复位。
17.综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：
18.1、本实用新型通过隔板、固定块、扭簧、偏心盘以及摩擦块的设置，解决了现有课桌书架无法对隔板进行调节导致无法适应不同厚度书本的问题，抽动隔板，使得摩擦块与摩擦层相分离，使得偏心盘围绕与固定块相接触位置转动，在扭簧作用下使得偏心盘复位,将隔板插入所需位置，使得隔板两侧固定的摩擦块与偏心盘一侧的摩擦层相接触，带动偏心盘转动，并且在滑槽对隔板限位下，达到了对课桌书架进行限位的作用；
19.2、本实用新型通过固定磁块、限位条、推杆以及挤压块的设置，解决了现有课桌书架采用螺栓进行固定导致一定的拆卸不便性的问题，当需要对书架进行拆卸时，滑动限位板，推杆在第一复位弹簧的作用下复位，推杆与挤压块相分离，挤压块在第二复位弹簧作用下复位，使得挤压块与限位槽分离，从而达到对书架进行拆卸的作用。
附图说明
20.图1为本实用新型的书架与课桌连接立体图；
21.图2为本实用新型的书架俯视图；
22.图3为本实用新型的图2中a的局部放大图；
23.图4为本实用新型的限位条立体图；
24.图5为本实用新型的限位条局部图。
25.图中：1、课桌；2、书架；3、隔板；4、固定块；5、扭簧；6、偏心盘；7、摩擦块；8、固定磁块；9、限位条；10、推杆；11、挤压块。
具体实施方式
26.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
27.下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。
28.一种用于学生课桌的书架，如图1-5所示，包括课桌1，课桌1的顶端接触位置处滑动有书架2，书架2的顶端滑动有多组隔板3，书架2的外壁位于隔板3两侧固定有两组固定块4，固定块4的内壁转动连接有偏心盘6，固定块4与偏心盘6之间固定有扭簧5，隔板3的外壁位于偏心盘6接触位置处固定有两组摩擦块7，课桌1的顶端位于书架2接触位置处固定有固定磁块8，书架2外壁固定有限位条9，限位条9内壁滑动有延伸至限位条9外壁推杆10，限位条9内壁滑动有延伸至限位条9外壁的两组挤压块11，抽动隔板3，使得隔板外壁固定的摩擦块7与偏心盘6一侧固定的摩擦层相分离，使得偏心盘6围绕与固定块4相接触位置转动，在扭簧5作用下使得偏心盘6复位,将隔板3插入所需位置，使得隔板3两侧固定的摩擦块7与偏心盘6一侧的摩擦层相接触，带动偏心盘6转动，并且在滑槽对隔板3限位下，达到了对书架2进行限位的作用，当需要对书架2进行拆卸时，滑动限位板，使得限位板底端远离推杆10一侧，推杆10在第一复位弹簧的作用下复位，推杆10一侧与挤压块11端部相分离，挤压块11在第二复位弹簧作用下复位，使得挤压块11与课桌1外壁开设的限位槽分离，抽动书架2使得书架一侧与固定磁块8相分离，从而达到对书架2进行拆卸的作用。
29.请参阅图4，限位条9的侧面为“l”字形结构，“l”字形结构的设置使得限位条9更好的对书架2进行限位。
30.请参阅图1，课桌1的底端固定有两组支撑腿，课桌1的底端固定有抽屉，抽屉的设置方便对物品进行收纳，书架2的靠近固定磁块8一侧外壁为铁质结构，固定磁块8为可对书架2外壁进行吸附的磁铁，固定磁块8可对对书架2一侧铁质部分进行吸附的设置，可防止书架2受到晃动导致书架2倾倒对内部书本造成损坏。
31.请参阅图3，书架2的外壁位于偏心盘6顶端接触位置处固定有两组限位杆，固定块4的外壁远离隔板3一侧固定有限位块，偏心盘6靠近隔板3一侧固定有摩擦层，书架2的顶端开设有与多组隔板3相匹配的滑槽，限位杆以及限位块的设置，使得偏心盘6转动角度进行限位，防止因偏心盘6转动角度过大导致隔板3无法限位的问题出现。
32.请参阅图5，推杆10的外壁与限位条9内壁固定有第一复位弹簧，挤压块11的外壁与限位条9内壁之间固定有第二复位弹簧，课桌1的外壁开设有与挤压块11相匹配的限位槽，第一复位弹簧的设置可使得推杆10进行复位，第二复位弹簧的设置可使得挤压块11进行复位。
33.本实用新型的工作原理为：抽动隔板3，使得隔板外壁固定的摩擦块7与偏心盘6一侧固定的摩擦层相分离，使得偏心盘6围绕与固定块4相接触位置转动，在扭簧5作用下使得偏心盘6复位,将隔板3插入所需位置，使得隔板3两侧固定的摩擦块7与偏心盘6一侧的摩擦层相接触，带动偏心盘6转动，并且在滑槽对隔板3限位下，达到了对书架2进行限位的作用，当需要对书架2进行拆卸时，滑动限位板，使得限位板底端远离推杆10一侧，推杆10在第一复位弹簧的作用下复位，推杆10一侧与挤压块11端部相分离，挤压块11在第二复位弹簧作用下复位，使得挤压块11与课桌1外壁开设的限位槽分离，抽动书架2使得书架一侧与固定磁块8相分离，从而达到对书架2进行拆卸的作用。
34.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，但本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对实用新型的限制，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合，本领域技术人员在阅读完本说明书后可在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下，可以根据需要对实施例做出没有创造性贡献的
修改、替换和变型等，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。