一种凳下收纳箱及其凳子的制作方法

1.本实用新型涉及凳子，特别是一种凳下收纳箱及含有该收纳箱的凳子。


背景技术：

2.随着人们生活水平的不断提高，城镇化也越来越集中，然而因不同的居住地居住的面积也不同，为提高居住空间的利用，降低家具或家中物件摆放的占地空间，家具的设计和利用空间也不断的趋向于最大化利用。
3.另外，随着教学条件的提高，学生在教室内的利用空间有限，而学生的功课和课本相比以往确在不断的增加，而学生用课桌、凳子的空间有限，若将大量的书籍堆放在课桌上会影响看书和些作业的光线和使用空间，因此课桌的利用空间几乎达到了极限，而对凳子座部下端的空间利用几乎没有，因此为降低课桌的空间负荷，提高学习的舒适性，提高对凳子空间的利用，不论是家居用的凳子还是学生在教室学习用的凳子，是目前急需解决的问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是，克服现有技术的上述不足，而提供一种能够扩容，提高收纳空间，使用便利，承重效果突出和结构强度高的凳下收纳箱及其凳子。
5.本实用新型的技术方案是：一种收纳箱，包括敞开无盖的第一收纳箱和第二收纳箱，第二收纳箱通过滑轨设置在第一收纳箱内，并能沿第一收纳箱的前端伸缩；所述第一收纳箱和第二收纳箱的收纳腔连通设置，并通过第二收纳箱的伸缩实现收纳腔的扩缩。
6.本方案的优点在于，第一收纳箱不设置前端板和第二收纳箱不设置后端板，通过第一收纳箱和第二收纳箱之间的配合，使两者的收纳腔连通设置，通过第二收纳箱的移动最大能够扩大一倍的容纳空间，第二收纳箱可以沿第一收纳箱前后移动，能够便于箱体内物件的取放，以及根据使用的需要调整使用的空间，不受容纳腔中间隔板的限制，可以对尺寸较长的书籍或者物件进行收纳，有效的提高了收纳箱的利用空间和使用便利。
7.进一步，所述第一收纳箱的侧板上设有凹槽，第二收纳箱的侧板上设有与凹槽匹配的凸起。更优的，凹槽和侧板分别设置在侧板的上端，便于与定位卡扣匹配设置，凹槽和凸起的设置使两收纳箱侧板的上端能够配合，能对第二收纳箱起到支撑和导向的作用，提高第二收纳腔的移动效果，避免出现错位或卡滞。
8.进一步，所述第一收纳箱和第二收纳箱同一侧的侧板顶部设有定位卡扣。定位卡扣的设置能够提高收纳箱的承重效果和结构强度，当第二收纳腔伸出至最前端时，能够通过定位卡扣的卡紧，提高两个收纳箱之间的受力，避免第二收纳箱受力过度而出现掉落或者脱离出滑轨，另外还能够对两收纳腔起到定位的作用，避免收纳箱之间的滑动，提高使用的便利。
9.进一步，所述定位卡扣包括安装部、导向板和翻转板，安装部与导向板一体成型呈u型状卡，u型状卡中间设有通孔，翻转板通过转轴设置在安装部上并与通孔匹配设置，翻转
板上设有限位凸起。使用过程中u型状卡能够对第二收纳箱的侧板起到导向作用，翻转板能够实现启闭用于控制第二收纳箱的移动。
10.进一步，所述定位卡扣通过安装部固定设置在第一收纳箱侧板上，使第一收纳箱和第二收纳箱同侧的侧板在u型状卡内，第二收纳箱侧板受导向板的导向在u型状卡内移动，第二收纳箱的侧板内侧设有若干与限位凸起匹配的定位孔。使用过中定位卡扣固定在第一收纳箱的侧板上，翻转板上的限位凸起与定位孔匹配设置，当需要移动第二收纳箱时，将翻转板打开即可实现移动；当翻转板盖合使限位凸起卡入定位孔内时，能够实现对第二收纳箱的定位，防止第二收纳箱的滑动，提高使用的效果和便利。
11.进一步，所述第一收纳箱后端的底部设有万向轮，第二收纳箱前端的底部设有支撑件。支撑件设置在中间，便于提高对第二收纳箱的支撑，避免收纳箱受力过度而损坏滑轨或者其他部件，提高第二收纳箱的承重效果。
12.进一步，所述第二收纳箱的前端设有把手。便于提高收纳箱的使用便利，通过把手实现抽拉。
13.一种收纳箱凳子，包括凳本体和上述的收纳箱，所述凳本体下端设有空腔，收纳箱设置在空腔内。优选地，收纳箱可拆卸设置在空腔内。
14.进一步，所述凳本体下端设有三根以上支腿，相邻两支腿之间设有加强杆。优选地，凳本体为方凳，设置四根支腿，相邻两支腿之间设有加强杆，第一收纳箱设置在凳本体下端的空腔内。
15.本方案有效的提高了凳子的空间利用率，降低了家具或学生课桌空间占用的负荷，提高了学生对课本的拿取便利，万向轮的设置便于提高对凳子和收纳箱的搬运，提高凳子的使用便利。
16.本实用新型具有如下特点：本方案结构简单，能够实现扩容，通过控制第二收纳箱的移动便于提高收纳的空间，便于适应不同尺寸的物件进行收纳，定位卡扣的设置便于对收纳箱进行定位，避免收纳箱的容纳空间随意变动，使用便利，同时提高了收纳箱的结构强度和承重效果；收纳箱凳子的设置提高了凳子的收纳空间和凳子空间的利用率，万向轮的设置便于提高凳子的搬运，加强杆的设置便于提高收纳箱凳子的承重效果和结构强度。
17.以下结合附图和具体实施方式对本实用新型的详细结构作进一步描述。
附图说明
18.图1-为本实用新型结构示意图；
19.图2-为收纳箱结构示意图；
20.图3-为第一收纳箱结构示意图；
21.图4-为定位卡扣结构示意图；
22.图5-为翻转板截面图；
23.图6-为第一收纳箱的另一种结构示意图；
24.图7-为与图6中第一收纳箱匹配的第二收纳箱结构示意图；
25.1-凳本体，2-支腿，3-收纳箱，4-把手，5-定位孔，6-凹槽，7-第一收纳箱，8-万向轮，9-定位卡扣，10-凸起，11-滑轨，12-第二收纳箱，13-支撑件，14-限位块，15-翻转板，16-导向板，17-安装部，18-转轴，19-限位凸起，20-握把。
具体实施方式
26.实施例一
27.如附图所示：一种凳下收纳箱，包括敞开无盖的第一收纳箱7和第二收纳箱12，第二收纳箱12通过滑轨11设置在第一收纳箱7内，并能沿第一收纳箱7的前端伸缩；优选地，滑轨11设置在第二收纳箱12的底部或者设置在第一收纳箱7与第二收纳箱12的侧面；便于提高收纳箱3的使用便利以及承重效果；第一收纳箱7和第二收纳箱12的收纳腔连通设置，并通过第二收纳箱12的伸缩实现收纳腔的扩缩。优选地，为保证第二收纳箱12能够很好的在第一收纳箱7中移动，第一收纳箱7的前端设有限位块14，避免使用过程中第二收纳箱12完全被拉出而脱离第二收纳箱12，限位块14安装在第一收纳箱7的底板内侧，还可以安装在第一收纳箱7侧板的内侧，保证收纳箱3伸缩的便利。
28.本方案中第一收纳箱7不设置前端板和第二收纳箱12不设置后端板，通过第一收纳箱7和第二收纳箱12之间的配合，使两者的收纳腔连通设置，通过第二收纳箱12的移动最大能够扩大一倍的容纳空间，第二收纳箱12可以沿第一收纳箱7前后移动，能够便于箱体内物件的取放，以及根据使用的需要调整使用的空间，不受容纳腔中间隔板的限制，可以对尺寸较长的书籍或者物件进行收纳，有效的提高了收纳箱3的利用空间和使用便利。
29.在实施例中，第一收纳箱7和第二收纳箱12同一侧的侧板顶部设有定位卡扣9。定位卡扣9的设置能够提高收纳箱3的承重效果和结构强度，当第二收纳腔伸出至最前端时，能够通过定位卡扣9的卡紧，提高两个收纳箱3之间的受力，避免第二收纳箱12受力过度而出现掉落或者脱离出滑轨11，另外还能够对两收纳腔起到定位的作用，避免收纳箱3之间的滑动，提高使用的便利。优选地，第一收纳箱7的侧板上设有凹槽6，第二收纳箱12的侧板上设有与凹槽6匹配的凸起10。更优的，凹槽6和侧板分别设置在侧板的上端，便于与定位卡扣9匹配设置，凹槽6和凸起10的设置使两收纳箱3侧板的上端能够配合，能对第二收纳箱12起到支撑和导向的作用，提高第二收纳腔的移动效果，避免出现错位或卡滞。
30.在实施例中，定位卡扣9包括安装部17、导向板16和翻转板15，安装部17与导向板16一体成型呈u型状卡，u型状卡中间设有通孔，翻转板15通过转轴18设置在安装部17上并与通孔匹配设置，翻转板15上设有限位凸起19。使用过程中u型状卡能够对第二收纳箱12的侧板起到导向作用，翻转板15能够实现启闭用于控制第二收纳箱12的移动。优选地，为提高翻转板15的使用便利，翻转板15的一端设有握把20，便于翻转板15的翻转动作和受力。优选地，定位卡扣9通过安装部17固定设置在第一收纳箱7侧板上，使第一收纳箱7和第二收纳箱12同侧的侧板在u型状卡内，第二收纳箱12侧板受导向板16的导向在u型状卡内移动，第二收纳箱12的侧板内侧设有若干与限位凸起19匹配的定位孔5。使用过中定位卡扣9固定在第一收纳箱7的侧板上，翻转板15上的限位凸起19与定位孔5匹配设置，当需要移动第二收纳箱12时，将翻转板15打开即可实现移动；当翻转板15盖合使限位凸起19卡入定位孔5内时，能够实现对第二收纳箱12的定位，防止第二收纳箱12的滑动，提高使用的效果和便利。
31.在实施例中，第一收纳箱7后端的底部设有万向轮8，第二收纳箱12前端的底部设有支撑件13。支撑件13设置在中间，便于提高对第二收纳箱12的支撑，避免收纳箱3受力过度而损坏滑轨11或者其他部件，提高第二收纳箱12的承重效果。优选地，支撑件13为金属支撑杆，根据使用的需要，支撑杆还可以多根设置，提高对第二收纳箱12的支撑效果。更优的，第二收纳箱12的前端设有把手4。便于提高收纳箱3的使用便利，通过把手4实现抽拉。
32.实施例二
33.一种学生用带有收纳箱的凳子，包括凳本体1和上述实施例一种的收纳箱3，收纳箱3，包括敞开无盖的第一收纳箱7和第二收纳箱12，第二收纳箱12通过滑轨11设置在第一收纳箱7内，并能沿第一收纳箱7的前端伸缩；优选地，滑轨11设置在第二收纳箱12的底部或者设置在第一收纳箱7与第二收纳箱12的侧面；便于提高收纳箱3的使用便利以及承重效果；第一收纳箱7和第二收纳箱12的收纳腔连通设置，并通过第二收纳箱12的伸缩实现收纳腔的扩缩；凳本体1下端设有空腔，收纳箱3设置在空腔内。优选地，收纳箱3可拆卸设置在空腔内。
34.在本实施例中，第一收纳箱的侧板顶部均设有往箱内翻折的折板，折板与侧板之间形成凹槽，折板与侧板一体成型便于其结构强度的提高；第二收纳箱的侧板顶部均设有往外翻折的折板，与侧板一体形成凸起，凹槽与凸起匹配设置，从而实现导轨效应，既能提高对第二箱体移动的导向，又能对第二箱体的移动起到限位的效果，同时能避免对使用者造成划伤，提高了使用便利。
35.凳本体1下端设有三根以上支腿2，相邻两支腿2之间设有加强杆。优选地，凳本体1为方凳，设置四根支腿2，相邻两支腿2之间设有加强杆，第一收纳箱7设置在凳本体1下端的空腔内。
36.在实施例中，第一收纳箱7和第二收纳箱12同一侧的侧板顶部设有定位卡扣9。定位卡扣9包括安装部17、导向板16和翻转板15，安装部17与导向板16一体成型呈u型状卡，u型状卡中间设有通孔，翻转板15通过转轴18设置在安装部17上并与通孔匹配设置，翻转板15上设有限位凸起19；优选地，限位凸起19与翻转板15一体成型或可拆卸连接，限位凸起19可以为金属件，通过螺纹可拆卸安装在翻转板15上，便于提高限位凸起19的结构强度。
37.在使用过程中u型状卡能够对第二收纳箱12的侧板起到导向作用，翻转板15能够实现启闭用于控制第二收纳箱12的移动。优选地，为提高翻转板15的使用便利，翻转板15的一端设有握把20，握把20上设置防滑纹，提高握把20的受力，便于翻转板15的翻转动作和受力。优选地，定位卡扣9通过安装部17固定设置在第一收纳箱7侧板上，使第一收纳箱7和第二收纳箱12同侧的侧板在u型状卡内，第二收纳箱12侧板受导向板16的导向在u型状卡内移动，第二收纳箱12的侧板内侧设有若干与限位凸起19匹配的定位孔5；根据使用的需要，定位孔5还要采用条形孔、条形齿等结构与限位凸起19匹配设置，能够实现定位即可。
38.在使用过中定位卡扣9固定在第一收纳箱7的侧板上，翻转板15上的限位凸起19与定位孔5匹配设置，当需要移动第二收纳箱12时，将翻转板15打开即可实现移动；当翻转板15盖合使限位凸起19卡入定位孔5内时，能够实现对第二收纳箱12的定位，防止第二收纳箱12的滑动，提高使用的效果和便利。
39.本方案有效的提高了凳子的空间利用率，降低了家具或学生课桌空间占用的负荷，提高了学生对课本的拿取便利，万向轮8的设置便于提高对凳子和收纳箱3的搬运，提高凳子的使用便利。
40.本实用新型结构简单，能够实现扩容，通过控制第二收纳箱12的移动便于提高收纳的空间，便于适应不同尺寸的物件进行收纳，定位卡扣9的设置便于对收纳箱3进行定位，避免收纳箱3的容纳空间随意变动，使用便利，同时提高了收纳箱3的结构强度和承重效果；收纳箱3凳子的设置提高了凳子的收纳空间和凳子空间的利用率，万向轮8的设置便于提高
凳子的搬运，加强杆的设置便于提高收纳箱3凳子的承重效果和结构强度。
41.以上所述是本发明较佳实施例及其所运用的技术原理，对于本领域的技术人员来说，在不背离本发明的精神和范围的情况下，任何基于本发明技术方案基础上的等效变换、简单替换等显而易见的改变，均属于本发明保护范围之内。