一种用于图书馆的座位管理装置

1.本实用新型涉及图书馆管理装置技术领域，具体为一种用于图书馆的座位管理装置。


背景技术：

2.图书馆是搜集、整理和收藏图书资料以供人阅览和参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源和参与社会教育等职能。
3.目前在各大高校的图书馆中，一直都会存在着占座的情况，这种情况将会影响到图书馆座位的有效利用率，而且无法保证在学生完成阅读后将椅子放置于原位，故而提出一种用于图书馆的座位管理装置来解决上述所提出的技术问题。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于图书馆的座位管理装置，具备可以避免出现占座的情况，可以保证在学生完成阅读后椅子能够放置于原位等优点，解决了目前在各大高校的图书馆中，一直都会存在着占座的情况，这种情况将会影响到图书馆座位的有效利用率，而且无法保证在学生完成阅读后将椅子放置于原位的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述可以避免出现占座的情况，可以保证在学生完成阅读后椅子能够放置于原位的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于图书馆的座位管理装置，包括阅读桌，所述阅读桌的顶部设置有隔板，所述隔板的顶部设置有安装板，所述安装板的顶部左右两侧均设置有数量为两个且呈前后对称分布的读卡器本体，所述阅读桌的底部设置有固定竖板，所述固定竖板的前后两侧壁均设置有数量为两个且呈左右对称分布的电动推杆，所述电动推杆的输出端设置有坐凳组件，所述阅读桌的底部左右两侧均设置有数量为两个且分别为固定竖板前后两侧的红外线传感器，所述红外线传感器与坐凳组件一一对应；
8.所述坐凳组件包括座椅，所述座椅与电动推杆的输出端设置，所述座椅与红外线传感器一一对应，所述座椅的顶部设置有压力传感器，所述座椅的顶部设置有位于压力传感器上方的海绵垫。
9.优选的，所述安装板的底部固定连接有数量为两个且分别位于隔板前后两侧的阅读灯。
10.优选的，所述读卡器本体与电动推杆之间通过导线固定连接。
11.优选的，所述座椅的底部左右两侧均固定连接有数量为两个且呈前后对称分布的移动轮。
12.优选的，所述压力传感器和红外线传感器与电动推杆之间均通过控制开关以及电源线固定连接。
13.(三)有益效果
14.与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于图书馆的座位管理装置，具备以下有益效果：
15.1、该用于图书馆的座位管理装置，通过设置读卡器本体，学生通过学生卡与读卡器本体的配合，使得读卡器本体通过导线驱动电动推杆带动座椅移出，从而可以实现一个学生一个座位的情况，可以有效的避免出现占座情况的发生。
16.2、该用于图书馆的座位管理装置，通过压力传感器和红外线传感器的设置，当学生离开座椅一段时间后，同时压力传感器长时间未接收到压力信号，同时红外线传感器未检测到学生的存在，此时压力传感器和红外线传感器通过控制开关和电源线的配合使得电动推杆带动座椅复位，从而实现可以保证在学生完成阅读后椅子能够放置于原位的目的，提高了装置的实用性。
附图说明
17.图1为本实用新型结构示意图；
18.图2为本实用新型左视剖视示意图。
19.图中：1、阅读桌；2、隔板；3、安装板；4、读卡器本体；5、红外线传感器；6、坐凳组件；61、座椅；62、压力传感器；63、海绵垫；7、固定竖板；8、电动推杆。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-2，一种用于图书馆的座位管理装置，包括阅读桌1，阅读桌1的顶部固定连接有隔板2，隔板2的顶部固定连接有安装板3，安装板3的底部固定连接有数量为两个且分别位于隔板2前后两侧的阅读灯。
22.安装板3的顶部左右两侧均固定连接有数量为两个且呈前后对称分布的读卡器本体4，阅读桌1的底部固定连接有固定竖板7，通过设置读卡器本体4，学生通过学生卡与读卡器本体4的配合，使得读卡器本体4通过导线驱动电动推杆8带动座椅61移出，从而可以实现一个学生一个座位的情况，可以有效的避免出现占座情况的发生。
23.固定竖板7的前后两侧壁均固定连接有数量为两个且呈左右对称分布的电动推杆8，读卡器本体4与电动推杆8之间通过导线固定连接，电动推杆8的输出端固定连接有坐凳组件6，阅读桌1的底部左右两侧均固定连接有数量为两个且分别为固定竖板7前后两侧的红外线传感器5，红外线传感器5与坐凳组件6一一对应，坐凳组件6包括座椅61，齿座椅61与电动推杆8的输出端固定连接，座椅61的底部左右两侧均固定连接有数量为两个且呈前后对称分布的移动轮，座椅61与红外线传感器5一一对应，座椅61的顶部固定连接有压力传感器62，压力传感器62和红外线传感器5与电动推杆8之间均通过控制开关以及电源线固定连接，座椅61的顶部固定连接有位于压力传感器62上方的海绵垫63，通过压力传感器62和红外线传感器5的设置，当学生离开座椅61一段时间后，同时压力传感器62长时间未接收到压力信号，同时红外线传感器5未检测到学生的存在，此时压力传感器62和红外线传感器5通
过控制开关和电源线的配合使得电动推杆8带动座椅61复位，从而实现可以保证在学生完成阅读后椅子能够放置于原位的目的，提高了装置的实用性。
24.值得注意的是本技术文件中出现的读卡器本体4、红外线传感器5、压力传感器62和电动推杆8均外接有驱动电源，并且读卡器本体4、红外线传感器5、压力传感器62和电动推杆8均为常规已知设备，本技术文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段进行连接，且机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术，在此不再作出具体叙述。
25.综上所述，该用于图书馆的座位管理装置，通过设置读卡器本体4，学生通过学生卡与读卡器本体4的配合，使得读卡器本体4通过导线驱动电动推杆8带动座椅61移出，从而可以实现一个学生一个座位的情况，可以有效的避免出现占座情况的发生，通过压力传感器62和红外线传感器5的设置，当学生离开座椅61一段时间后，同时压力传感器62长时间未接收到压力信号，同时红外线传感器5未检测到学生的存在，此时压力传感器62和红外线传感器5通过控制开关和电源线的配合使得电动推杆8带动座椅61复位，从而实现可以保证在学生完成阅读后椅子能够放置于原位的目的，提高了装置的实用性，解决了目前在各大高校的图书馆中，一直都会存在着占座的情况，这种情况将会影响到图书馆座位的有效利用率，而且无法保证在学生完成阅读后将椅子放置于原位的问题。
26.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。