一种折叠式展示架

1.本实用新型涉及一种折叠式展示架。


背景技术：

2.在幼儿园中所使用的展示架一般为不可折叠式结构，底部的支脚架一般为横条结构，没有行走轮。幼儿园的老师一般力气都比较小，在转移展示架时非常不方便，由于展示架不可折叠，导致占用空间较大，不便于收纳。所展示的内容一般为文字，对于那些具有一定形状的物品展示(例如小朋友或老师的手工作品)，则往往要摆放在桌子上，展示效果较差。


技术实现要素：

3.本实用新型在于提供一种折叠式展示架，其能够解决上述问题。
4.本实用新型采取的技术方案如下：
5.一种折叠式展示架，包括四个从左至右依次通过合页连接的方框架，以及一块可拆卸水平安装于所述方框架的置物板；
6.所述置物板的中段的前边部设置有缺口；
7.对于每一所述方框架，其竖直安装，底部设置有行走轮，框内通过水平支撑杆分成上下两个区域，该两个区域均设置有展示板安装结构；
8.当所述置物板安装于所述方框架时，从左至右，第一、二个所述方框架之间，以及第三、四个所述方框架之间，均形成一小于180
°
的夹角，第二、三个所述方框架之间形成一钝角，所述置物板同时贯穿四个所述方框架，并支撑放置于各所述水平支撑杆，中间的两个所述方框架的相连边均卡于所述缺口内。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
10.1)具有能安装展示板的方框架，便于实现文字展示，方框架配置有置物板，可以实现结构物品展示，且可以实现文字对应物品展示；
11.2)方框架有四个，能满足现有园内文字宣传展示工作需求，它们通过合页连接，在拆除置物板后，可折叠收起，并将置物板一起重叠放置，收纳方便；
12.3)方框架设置有行走轮，在平坦的园内移动更方便；
13.4)相邻两方框架之间的夹角可以调节，因此可以实现多种不同的展示姿态调节；
14.5)置物板设置有缺口，用于分布中间两方框架的连接边的折叠移动轨迹，姿态调节范围更广，而且结构稳定性更佳。
15.为使本实用新型的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举本实用新型实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。
附图说明
16.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用
的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
17.图1是折叠式展示架的第一状态主视图；
18.图2是折叠式展示架的第一状态俯视图；
19.图3是折叠式展示架的第二状态主视图；
20.图4是折叠式展示架的第二状态俯视图；
21.图中：1-方框架，2-第一展示板插孔，3-第二展示板插孔，4-合页，5-行走轮，6-置物板，7-限位杆，8-缺口，9-水平支撑杆。
具体实施方式
22.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本实用新型实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
23.因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.如图1～4所示，本实用新型公开了一种折叠式展示架，包括四个从左至右依次通过合页4连接的方框架1，以及一块可拆卸水平安装于方框架1的置物板6。
25.其中，每一方框架1均竖直安装，底部设置有行走轮5，框内通过水平支撑杆9分成上下两个区域，该两个区域均设置有展示板安装结构。
26.幼儿老师可在与方框架1结构尺寸匹配的展示板上写好，或者贴好二维展示内容，再将展示板置于方框架1的展示板安装结构。
27.为了便于将置物板6和方框架1匹配安装在一起，在置物板6的中段的前边部设置有缺口8。
28.当置物板6安装于方框架1时，从左至右，第一、二个方框架1之间，以及第三、四个方框架1之间，均形成一小于180
°
的夹角，第二、三个方框架1之间形成一钝角，置物板6同时贯穿四个方框架1，并支撑放置于各水平支撑杆9，中间的两个方框架1的相连边均卡于缺口8内。
29.需要说明的是，展示板，以及展示板安装结构与置物板6的放置位置不相互干扰。
30.如图1、2所示，示出了相邻两方框架1之间形成折叠夹角时的状态，在将置物板6拆下后，就可以将方框架1折叠到体积最小，之后将置物板6、折叠好的方框架1以及若干展示板平行重叠在一起。
31.图3、4所示的状态，为拆除置物板6后，将方框架1调节至同一平面时的状态，此时与现有的展示架功能类似。
32.行走轮5选择常用的带有刹车机构的行走机构，这样就能进一步提高本折叠式展示架的安置稳定性。
33.对于结构稳定性，我们可以采取较多方式的增强，其中还有一种就是在缺口8靠外的部位可拆卸的连接有限位杆7，用于将中间的两个方框架1的相连边封装于缺口8内。
34.其中，限位杆7为弹性限位杆，缺口8的左右壁均设置有限位孔，限位杆7的两端卡于左右限位孔，该结构设计易于拆装限位杆7，只要使限位杆7产生足够大的弹性形变，就可安装于缺口8处。
35.如图1、2所示，可以看出置物板6的前后宽度小于各方框架1的框内宽度。
36.为了更好的实现方框架1之间的折叠调节，将置物板6的左右端设计为四分之一圆形板结构。置物板6的左右长度小于四个方框架1的左右长度之和。
37.由于本展示架是用于幼儿园内内容展示，因此将方框架1、置物板6和水平支撑杆9的边缘均进行了圆角处理。
38.展示板安装结构可以有多种，这里列举其中一种，如图1所示，展示板安装结构包括贯穿方框架1一侧边的第一展示板插孔2，以及设置于该方框架1另一侧边的第二展示板插孔3，两插孔均为条形孔，与展示板结构匹配，第二展示板插孔3为盲孔，且与第一展示板插孔2位于同一水平高度。
39.展示板的安装方法是，从第一展示板插孔2插入，并移动至第二展示板插孔3，第一展示板插孔2和第二展示板插孔3一起支撑展示板，展示板位于方框架1的框内的部分，即为展示区域。对于位于最左端和最右端的方框架1，它们可将第一展示板插孔2分别设置于最左边和最右边。对于中间的两个方框架1，则需在与其它方框架1形成一定夹角，将第一展示板插孔2完全露出后，才能插入展示板。
40.以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。