一种可升降阅读架的制作方法

1.本实用新型涉及阅读架技术领域，更具体地说，涉及一种可升降阅读架。


背景技术：

2.阅读架是一种用来承载阅读物，并为读者提供最佳阅读视角的学习工具。其至少具有以下两种功能，一种是阅读倾斜角度可调节，通过托板与支撑座铰接以方便调节托板的倾角；另一种是阅读高度可调节，一般通过支撑座高度可调节来实现。例如在授权公告号cn215603912u 的中国实用新型专利中公开了一种多功能阅读架，其包括，底板、伸缩杆、旋转板和限位组件；伸缩杆的下端设有连接部，连接部的下端与底板连接，伸缩杆的上端用于连接阅读板；旋转板上开设有转动孔，连接部穿过转动孔，限位组件用于使底板和旋转板处于设定角度。
3.但是，在上述专利方案中，伸缩杆的升降高度有限，若直接增加伸缩杆的行程，需要更换更粗更长的伸缩杆，容易影响美观。


技术实现要素：

4.本实用新型旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此，本实用新型提出了一种可升降阅读架。
5.本实用新型所采取的技术方案是：提供一种可升降阅读架，包括：
6.托板，所述托板背面设有一个或多个的竖向滑动部；
7.支撑座；
8.位置调节滑块，所述位置调节滑块可转动地安装在所述支撑座的上部，且所述位置调节滑块与所述竖向滑动部滑动连接；
9.其中，所述位置调节滑块相对于所述竖向滑动部在锁定状态与滑动状态之间切换，所述阅读架具有最大承重载荷，当所述位置调节滑块的牵引力小于所述最大承重载荷，所述位置调节滑块保持在锁定状态；当所述位置调节滑块的牵引力大于所述最大承载载荷，所述位置调节滑块处于滑动状态沿所述竖向滑动部移动。
10.在上述结构中，托板用于承载阅读物，调节位置调节滑块与支撑座之间的角度，以使阅读物处于最佳阅读角度。拉动托板或者支撑座，令位置调节滑块处于滑动状态，即位置调节滑块沿竖向滑动部移动，用于调节托板与支撑座之间的相对位置高度，以使阅读物处于最佳阅读高度上。与现有技术相比，其在现有的可升降阅读架技术方案之上，增加一种新式的高度调节机制，增加用户体验。
11.根据本实用新型的一个实施例，所述位置调节滑块上设有具备弹性形变和弹性复位功能的弹片部，所述竖向滑动部上具有齿条部，所述弹片部上具有与所述齿条部适配的齿槽；齿条部沿竖向滑轨的长度方向设置，当位置调节滑块的牵引力大于最大承载载荷时，位置调节滑块处于滑动状态导致齿条部与齿槽脱开，齿条部和齿槽的设置不仅令位置调节滑块具有锁定功能，还能令位置调节滑块在滑动的过程中产生阻尼感，增加位置调节的准
确性。
12.根据本实用新型的一个实施例，所述齿条部设置在所述竖向滑动部的槽底位置或者侧壁位置。
13.根据本实用新型的一个实施例，所述弹片部上远离齿槽的另一侧设有拨动部，用于拨动所述弹片部形变以使所述齿槽与所述齿条部脱开；拨动部的设置用于手动拨开弹片部，用来减少位置调节滑块在滑动时的阻尼感，通过更小的牵引力就能实现位置调节滑块的滑动。
14.根据本实用新型的一个实施例，可升降阅读架还包括两个可滑动书夹，所述托板背面左右对称设有两个横向滑动部，所述可滑动书夹与所述横向滑动部可滑动配合；两个可滑动书夹朝相互靠近或者远离方向移动，以此增加承载宽度来增加托板的承载面积。
15.根据本实用新型的一个实施例，所述托板正面安装有两个可旋转支撑板；两个可旋转支撑板可以展开，以此增加承载高度来增加托板的承载面积。
16.根据本实用新型的一个实施例，所述位置调节滑块与所述支撑座通过一凸轮把手连接；凸轮把手具有松开和锁紧功能，其在松开状态时，位置调节滑块与支撑座之间能够自由旋转，当凸轮把手处于锁紧状态时，位置调节滑块相对于支撑座相互锁紧。
17.根据本实用新型的一个实施例，所述支撑座上部设有第一安装架，所述位置调节滑块上设有第二安装架，所述第一安装架和所述第二安装架通过所述凸轮把手可转动连接；当凸轮把手处于松开状态时，第一安装架与第二安装架之间存在间隙令两者能够自由旋转；当凸轮把手处于锁紧状态时，第一安装架与第二安装架抵接以限制两者发生相对旋转。
18.根据本实用新型的一个实施例，所述第一安装架上具有咬合面，所述第二安装架上具有与所述咬合面适配的锁紧面，当所述凸轮把手锁紧时，所述咬合面与所述锁紧面锁紧配合；咬合面与锁紧面的设置，能够增加第一安装架与第二安装架之间摩擦力，增加托板的承载效果。
19.根据本实用新型的一个实施例，所述第一安装架上具有定位凸起，所述定位凸起与所述凸轮把手上远离凸轮的另一端适配；定位凸起的设置防止凸轮把手在安装时，其杆体随把手部发生同步旋转。
20.根据本实用新型的一个实施例，所述支撑座为伸缩杆式支撑座。
附图说明
21.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
22.图1为本实用新型实施例中可升降阅读架的立体图；
23.图2为本实用新型实施例中可升降阅读架背面的结构示意图；
24.图3为本实用新型实施例中可升降阅读架正面的结构示意图；
25.图4为本实用新型实施例中可升降阅读架的结构示意图；
26.图5为本实用新型实施例中位置调节滑块与支撑座之间的连接示意图；
27.图6为图5中a处的局部放大图；
28.图7为本实用新型实施例中位置调节滑块与支撑座之间的爆炸图；
29.图8为本实用新型实施例中位置调节滑块的立体图；
30.图9为本实用新型实施例中位置调节滑块背面的结构示意图；
31.图10为本实用新型实施例中托板背面的结构示意图；
32.图11为图10中b处的局部放大图；
33.图12为本实用新型实施例中可升降阅读架正面的立体图。
34.图中标号说明：
35.1、托板；2、支撑座；3、可滑动书夹；4、可旋转支撑板；5、位置调节滑块；6、凸轮把手；
36.11、横向滑动部；12、竖向滑动部；
37.12a、齿条部；
38.21、第一安装架；22、咬合面；
39.51、弹片部；52、第二安装架；
40.51a、齿槽；
41.52a、锁紧面；52b、定位凸起；
42.61、把手部；62、杆体；
43.62a、头部。
具体实施方式
44.下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
45.如图1和图2所示，在本实施例中公开了一种可升降阅读架，包括：
46.托板1，所述托板1背面设有一个或多个的竖向滑动部12；
47.支撑座2；
48.位置调节滑块5，所述位置调节滑块5可转动地安装在所述支撑座2的上部，且所述位置调节滑块5与所述竖向滑动部12滑动连接；
49.其中，所述位置调节滑块5相对于所述竖向滑动部12在锁定状态与滑动状态之间切换，所述阅读架具有最大承重载荷，当所述位置调节滑块5的牵引力小于所述最大承重载荷，所述位置调节滑块5保持在锁定状态；当所述位置调节滑块5的牵引力大于所述最大承载载荷，所述位置调节滑块5处于滑动状态沿所述竖向滑动部12移动。
50.进一步的，结合图3和图4所示，在本实施例中，在托板1的正面竖向设有书脊槽，对应于书脊槽位置，在托板1的背面设有竖向滑动部12。结合图10和图11所示，在本实施例中竖向滑动部12为由托板1的背面凹陷形成的滑槽结构，并在竖向滑动部12的两侧设有限位部，防止位置调节滑块5与竖向滑动部12脱开。
51.更进一步的，在本实施例中，位置调节滑块5在安装时，由竖向滑动部12的底部向上滑动。当位置调节滑块5沿竖向滑动部12滑动至顶部位置时，位置调节滑块5与竖向滑动
部12顶部侧壁相抵。因此，在拆卸位置调节滑块5时，将其由上至下沿竖向滑动部12滑动。
52.进一步的，在另一实施例中，竖向滑动部12为滑轨结构，该滑轨结构由托板1背面凸起形成，在另一实施例中，滑轨结构由托板1背面间隔凹陷形成多条平行设置的凹槽结构，相邻的两个凹槽结构之间形成滑轨结构。对应的，位置调节滑块5与该滑轨结构适配。
53.进一步的，在本实施例中，阅读物包括有书籍、移动显示面板或者画板。
54.进一步的，结合图5和图6所示，在本实施例中，位置调节滑块5的正面与竖向滑动部12滑动配合，位置调节滑块5的背面与支撑座2可转动地连接。该可转动连接同样具有锁定和解锁状态，在锁定状态时，位置调节滑块5与支撑座2之间保持在一固定位置上；在解锁状态时，位置调节滑块5与支撑座2之间能够自由旋转。
55.具体的，结合图8和图9所示，所述位置调节滑块5上设有具备弹性形变和弹性复位功能的弹片部51，所述竖向滑动部12上具有齿条部12a，所述弹片部51上具有与所述齿条部12a适配的齿槽51a。
56.进一步的，齿条部12a沿竖向滑轨的长度方向设置，当位置调节滑块5的牵引力大于最大承载载荷时，位置调节滑块5处于滑动状态导致齿条部12a与齿槽51a脱开。
57.进一步的，在本实施例中，位置调节滑块5一体注塑成型，并形成有弹片部51。在另一实施例中，弹片部51为金属材质，且弹片部51以嵌件的方式放入注塑模具中，并注塑成型出位置调节滑块5。
58.具体的，结合图11所示，在本实施例中，所述齿条部12a设置在所述竖向滑动部12的槽底位置。
59.在另一实施例中，齿条部12a设置在滑槽式竖向滑动部12的一侧侧壁上，在另一实施例中，齿条部12a设置在滑槽式竖向滑动部12的两侧侧壁上。
60.具体的，在另一实施例中，所述弹片部51上远离齿槽51a的另一侧设有拨动部，即在弹片部51的背面设有拨动部，用于拨动所述弹片部51形变以使所述齿槽51a与所述齿条部12a脱开。
61.进一步的，弹片部51由弹片部51的背面向外凸起形成的拨片结构。
62.具体的，结合图2和图12所示，可升降阅读架还包括两个可滑动书夹3，所述托板1背面左右对称设有两个横向滑动部11，所述可滑动书夹3与所述横向滑动部11可滑动配合。
63.进一步的，两个可滑动书夹3朝相互靠近或者远离方向移动，以此增加承载宽度来增加托板1的承载面积。并且可滑动书夹3上具有夹子结构，能够夹持展开书本的边缘，防止书页随风吹动而暂开。
64.具体的，结合图10所示，在本实施例中所述托板1正面安装有两个可旋转支撑板4。
65.进一步的，在本实施例中，两个可旋转支撑板4分别设置在托板1正面上部的左右两侧边缘。
66.具体的，结合图7所示，所述位置调节滑块5与所述支撑座2通过一凸轮把手6连接。
67.进一步的，凸轮把手6具有松开和锁紧功能，其在松开状态时，位置调节滑块5与支撑座2之间能够自由旋转，当凸轮把手6处于锁紧状态时，位置调节滑块5相对于支撑座2相互锁紧。
68.具体的，所述支撑座2上部设有第一安装架21，所述位置调节滑块5上设有第二安装架52，所述第一安装架21和所述第二安装架52通过所述凸轮把手6可转动连接。
69.进一步的，在本实施例中，第一安装架21由支撑座2上部的表面向外凸起形成。第二安装架52由位置调节滑块5背面向外延伸形成的叉臂结构，叉臂结构之间具有与第一安装架21适配的安装空间。
70.更进一步的，当凸轮把手6处于松开状态时，第一安装架21与第二安装架52之间存在间隙令两者能够自由旋转；当凸轮把手6处于锁紧状态时，第一安装架21与第二安装架52抵接以限制两者发生相对旋转。
71.具体的，所述第一安装架21上具有咬合面22，所述第二安装架52上具有与所述咬合面22适配的锁紧面52a，当所述凸轮把手6锁紧时，所述咬合面22与所述锁紧面52a锁紧配合。
72.具体的，所述第一安装架21上具有定位凸起52b，所述定位凸起52b与所述凸轮把手6上远离凸轮的另一端适配。
73.进一步的，结合图7所示，凸轮把手6包括把手部61和具有头部62a的杆体62，杆体62上远离头部62a的另一端与凸轮把手6通过以销轴连接，定位凸起52b与杆体62头部62a适配，用于防止凸轮把手6在安装时，其杆体62随把手部61发生同步旋转，便于凸轮把手6的安装。
74.具体的，在另一实施例中，所述支撑座2为伸缩杆式支撑座2。
75.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
76.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个、三个等，除非另有明确具体的限定。
77.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接或彼此可通讯；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
78.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可以是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
79.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表
述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，在不相互矛盾的情况下，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。
80.尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。