一种数字化智能讲台及其使用方法

本发明涉及教学设备，具体涉及一种数字化智能讲台及其使用方法。

背景技术：

1、随着社会的发展和科技的进步，教育行业逐渐受到人们的重视。各种教学设备是否齐全直接影响学生接受到的教学水平程度。为了使学生获得更好的教育，智能讲台是必不可少的教学用具。目前，市场上主流的智能讲台是将台式电脑直接与传统的讲台结合，实现教学信息化，这种形式的智能讲台一般是将电脑机箱藏在讲台柜体中，用户仅能通过鼠标进行点击操作，功能单一，使用智能化不够，并且没有根据不同学科专业的特殊需要进行针对性设计。

2、在法律专业的实务授课过程中经常会用的实际案例的讲解，其中卷宗的展示需要涉及大量的卷宗纸质文件，由于不便于携带，所以一般只通过电子文档的方式展示，对学生来说没有具体、直观的体现，导致很多学生对卷宗没有足够多的重视，而卷宗对于法律实务来说极其重要，所以现有技术无法满足教学需求。

技术实现思路

1、针对上述问题本发明提供了一种数字化智能讲台及其使用方法，目的是为了解决上述背景技术中提出的在法律教学中针对卷宗展示的技术问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种数字化智能讲台，包括讲台外壳，所述讲台外壳的下部设有升降驱动机构，所述升降驱动机构设于升降底座的中部，所述讲台外壳的上部一端设有内置计算机，所述讲台外壳的上部另一端设有卷宗存放总成。

3、进一步的，所述讲台外壳的上部一端设有计算机仓，所述内置计算机设于所述计算机仓的内部，所述计算机仓的顶面一侧嵌设有接口拓展坞，所述讲台外壳的上部中部设有卷宗升降口，所述卷宗存放总成设于所述卷宗升降口的内部，所述卷宗升降口的一侧、所述讲台外壳的上部另一端设有卷宗控制仓，所述卷宗控制仓的顶面嵌设有卷宗控制面板，所述讲台外壳的下部内部两侧分别设有升降滑槽，多个所述升降滑槽分别滑动连接于所述升降底座的两侧，所述升降驱动机构的两端分别设于多个升降滑槽的一侧，所述计算机仓、所述卷宗控制仓和讲台外壳的下部分别设有可开启仓门。

4、进一步的，所述升降驱动机构包括升降驱动电机，所述升降驱动电机设于驱动固定块的中部，所述升降驱动电机的多个输出端分别同轴连接驱动锥齿轮，多个所述驱动锥齿轮分别咬合连接从动锥齿轮，多个所述从动锥齿轮分别同轴连接升降驱动轴的中部，多个所述升降驱动轴分别转动连接于所述驱动固定块的两端，多个所述升降驱动轴的两端分别同轴连接升降驱动蜗杆，多个所述升降驱动蜗杆分别咬合连接升降驱动涡轮，多个所述升降驱动涡轮的中部均螺纹连接于所述升降底座的中部，多个所述升降驱动涡轮的两端均转动连接于所述驱动固定块的四角，所述驱动固定块的两端分别设于所述讲台外壳的下部内部两侧。

5、进一步的，所述升降底座包括底座本体，所述底座本体的两侧分别滑动连接于所述讲台外壳的下部内部两侧，所述底座本体的内部两侧分别设有多个升降丝杆，多个所述升降丝杆的下端分别通过丝杆固定座设于所述底座本体的内部底面，多个所述升降丝杆的上端分别通过丝杆固定块设于所述底座本体的顶面两端，多个所述升降丝杆的中部分别螺纹连接所述升降驱动机构的四角。

6、进一步的，所述内置计算机包括计算基本体，所述计算基本体电信连接所述接口拓展坞，所述计算基本体的顶面设有屏幕收纳盒，所述屏幕收纳盒的中部转动连接屏幕翻转块的一侧，所述屏幕翻转块的另一侧底面设有多个折叠弹簧，多个所述折叠弹簧的另一端设于所述屏幕收纳盒的一端，所述屏幕翻转块的另一侧两端对称设有翻转限位块，所述屏幕收纳盒的顶面两侧均设于所述计算机仓的内部顶面两侧，所述屏幕收纳盒的顶面设有屏幕收纳盖，所述屏幕收纳盖的两侧滑动连接于所述屏幕收纳盒的顶面两侧与所述计算机仓的内部顶面两侧之间，所述屏幕收纳盖的一端设有键盘槽。

7、进一步的，所述卷宗存放总成包括卷宗存放盒，所述卷宗存放盒的下方设有卷宗控制机构，所述卷宗控制机构的一侧设于所述卷宗控制仓的内部，所述卷宗存放盒的内部设有多个卷宗推送单元，多个所述卷宗推送单元的一侧设有推送电动缸，所述推送电动缸设于所述卷宗控制仓的内部一端。

8、进一步的，所述卷宗存放盒包括多个卷宗隔层，多个所述个卷宗隔层的一端分别开设有卷宗出入口，多个所述个卷宗隔层的另一端一侧分别开设有推送控制口，多个所述推送控制口的底面一侧分别开设有控制杆避让口。

9、进一步的，所述卷宗控制机构包括卷宗控制电机，所述卷宗控制电机通过电机支架设于所述卷宗控制仓的内部，所述卷宗控制电机的多个输出端分别同轴连接驱动辊，多个所述驱动辊的中部分别绕设卷宗控制皮带的一端，多个所述卷宗控制皮带分别依次绕过固定导向辊和多个活动导向辊，多个所述活动导向辊分别通过辊支架设于所述卷宗存放盒的底面，多个所述卷宗控制皮带的另一端均设于所述卷宗升降口的另一侧。

10、进一步的，所述卷宗推送单元包括推送块，所述推送块的一侧转动连接多个推送摇杆的一端，多个所述推送摇杆的另一端均转动连接于推送控制杆的中部，所述推送控制杆的一侧设有多个限位滑块，多个所述限位滑块均滑动连接于推送限位导杆的中部，所述推送限位导杆的一端设于所述卷宗存放盒的内部一端一侧，所述推送限位导杆的一端套设有复位弹簧，所述推送限位导杆的另一端设有导杆固定块，所述导杆固定块设于所述卷宗存放盒的内部，所述推送控制杆的一端设有控制偏位斜杆，所述控制偏位斜杆的一端设有控制推块。

11、根据上述技术方案，还将提供一种数字化智能讲台的使用方法，包括以下步骤：

12、s1.调节高度：使用者根据自身身高通过所述升降驱动机构控制讲台外壳升降到合适高度；

13、s2.开计算机：将所述屏幕收纳盖抽出，所述屏幕翻转块翻转出，通过所述接口拓展坞上的开机按钮开机；

14、s3.数据连接：使用者根据需要通过所述接口拓展坞连接多媒体设备，插入移动存储设备或接入使用者自带的便携式计算机；

15、s4.查看卷宗：通过所述卷宗控制面板控制所述卷宗控制机构带动所述卷宗存放盒升降，通过卷宗侧封查找所需卷宗；

16、s5.取出卷宗：通过所述卷宗控制面板控制所述推送电动缸带动最接近桌面的所述卷宗隔层内的所述卷宗推送单元将卷宗推送出。

17、与现有技术相比，本发明的有益效果是：

18、通过卷宗存放总成存放成套案例卷宗，通过卷宗控制机构、卷宗推送单元和推送电动缸配合实现自动推送效果，方便拿取；有利于在法律教学中，让学生对卷宗有足够多的重视，间接提高了教学质量；通过内置计算机或外接计算机设备控制多媒体设备实现数字化、信息化教学；卷宗存放总成和内置计算机联动，通过课件联动控制卷宗存放总成，实现智能化自动推送效果。

技术特征：

1.一种数字化智能讲台，其特征在于：包括讲台外壳(1)，所述讲台外壳(1)的下部设有升降驱动机构(2)，所述升降驱动机构(2)设于升降底座(3)的中部，所述讲台外壳(1)的上部一端设有内置计算机(4)，所述讲台外壳(1)的上部另一端设有卷宗存放总成(5)。

2.根据权利要求1所述的一种数字化智能讲台，其特征在于：所述讲台外壳(1)的上部一端设有计算机仓(11)，所述内置计算机(4)设于所述计算机仓(11)的内部，所述计算机仓(11)的顶面一侧嵌设有接口拓展坞(12)，所述讲台外壳(1)的上部中部设有卷宗升降口(13)，所述卷宗存放总成(5)设于所述卷宗升降口(13)的内部，所述卷宗升降口(13)的一侧、所述讲台外壳(1)的上部另一端设有卷宗控制仓(14)，所述卷宗控制仓(14)的顶面嵌设有卷宗控制面板(15)，所述讲台外壳(1)的下部内部两侧分别设有升降滑槽(16)，多个所述升降滑槽(16)分别滑动连接于所述升降底座(3)的两侧，所述升降驱动机构(2)的两端分别设于多个升降滑槽(16)的一侧，所述计算机仓(11)、所述卷宗控制仓(14)和讲台外壳(1)的下部分别设有可开启仓门。

3.根据权利要求1所述的一种数字化智能讲台，其特征在于：所述升降驱动机构(2)包括升降驱动电机(21)，所述升降驱动电机(21)设于驱动固定块(22)的中部，所述升降驱动电机(21)的多个输出端分别同轴连接驱动锥齿轮(23)，多个所述驱动锥齿轮(23)分别咬合连接从动锥齿轮(24)，多个所述从动锥齿轮(24)分别同轴连接升降驱动轴(25)的中部，多个所述升降驱动轴(25)分别转动连接于所述驱动固定块(22)的两端，多个所述升降驱动轴(25)的两端分别同轴连接升降驱动蜗杆(26)，多个所述升降驱动蜗杆(26)分别咬合连接升降驱动涡轮(27)，多个所述升降驱动涡轮(27)的中部均螺纹连接于所述升降底座(3)的中部，多个所述升降驱动涡轮(27)的两端均转动连接于所述驱动固定块(22)的四角，所述驱动固定块(22)的两端分别设于所述讲台外壳(1)的下部内部两侧。

4.根据权利要求1所述的一种数字化智能讲台，其特征在于：所述升降底座(3)包括底座本体(31)，所述底座本体(31)的两侧分别滑动连接于所述讲台外壳(1)的下部内部两侧，所述底座本体(31)的内部两侧分别设有多个升降丝杆(32)，多个所述升降丝杆(32)的下端分别通过丝杆固定座(33)设于所述底座本体(31)的内部底面，多个所述升降丝杆(32)的上端分别通过丝杆固定块(34)设于所述底座本体(31)的顶面两端，多个所述升降丝杆(32)的中部分别螺纹连接所述升降驱动机构(2)的四角。

5.根据权利要求2所述的一种数字化智能讲台，其特征在于：所述内置计算机(4)包括计算基本体(41)，所述计算基本体(41)电信连接所述接口拓展坞(12)，所述计算基本体(41)的顶面设有屏幕收纳盒(42)，所述屏幕收纳盒(42)的中部转动连接屏幕翻转块(43)的一侧，所述屏幕翻转块(43)的另一侧底面设有多个折叠弹簧(44)，多个所述折叠弹簧(44)的另一端设于所述屏幕收纳盒(42)的一端，所述屏幕翻转块(43)的另一侧两端对称设有翻转限位块(45)，所述屏幕收纳盒(42)的顶面两侧均设于所述计算机仓(11)的内部顶面两侧，所述屏幕收纳盒(42)的顶面设有屏幕收纳盖(46)，所述屏幕收纳盖(46)的两侧滑动连接于所述屏幕收纳盒(42)的顶面两侧与所述计算机仓(11)的内部顶面两侧之间，所述屏幕收纳盖(46)的一端设有键盘槽(47)。

6.根据权利要求2所述的一种数字化智能讲台，其特征在于：所述卷宗存放总成(5)包括卷宗存放盒(51)，所述卷宗存放盒(51)的下方设有卷宗控制机构(52)，所述卷宗控制机构(52)的一侧设于所述卷宗控制仓(14)的内部，所述卷宗存放盒(51)的内部设有多个卷宗推送单元(53)，多个所述卷宗推送单元(53)的一侧设有推送电动缸(54)，所述推送电动缸(54)设于所述卷宗控制仓(14)的内部一端。

7.根据权利要求6所述的一种数字化智能讲台，其特征在于：所述卷宗存放盒(51)包括多个卷宗隔层(511)，多个所述个卷宗隔层(511)的一端分别开设有卷宗出入口(512)，多个所述个卷宗隔层(511)的另一端一侧分别开设有推送控制口(513)，多个所述推送控制口(513)的底面一侧分别开设有控制杆避让口(514)。

8.根据权利要求6所述的一种数字化智能讲台，其特征在于：所述卷宗控制机构(52)包括卷宗控制电机(521)，所述卷宗控制电机(521)通过电机支架设于所述卷宗控制仓(14)的内部，所述卷宗控制电机(521)的多个输出端分别同轴连接驱动辊(522)，多个所述驱动辊(522)的中部分别绕设卷宗控制皮带(523)的一端，多个所述卷宗控制皮带(523)分别依次绕过固定导向辊(524)和多个活动导向辊(525)，多个所述活动导向辊(525)分别通过辊支架(526)设于所述卷宗存放盒(51)的底面，多个所述卷宗控制皮带(523)的另一端均设于所述卷宗升降口(13)的另一侧。

9.根据权利要求6所述的一种数字化智能讲台，其特征在于：所述卷宗推送单元(53)包括推送块(531)，所述推送块(531)的一侧转动连接多个推送摇杆(532)的一端，多个所述推送摇杆(532)的另一端均转动连接于推送控制杆(533)的中部，所述推送控制杆(533)的一侧设有多个限位滑块(534)，多个所述限位滑块(534)均滑动连接于推送限位导杆(535)的中部，所述推送限位导杆(535)的一端设于所述卷宗存放盒(51)的内部一端一侧，所述推送限位导杆(535)的一端套设有复位弹簧(536)，所述推送限位导杆(535)的另一端设有导杆固定块(537)，所述导杆固定块(537)设于所述卷宗存放盒(51)的内部，所述推送控制杆(533)的一端设有控制偏位斜杆(538)，所述控制偏位斜杆(538)的一端设有控制推块(539)。

10.一种数字化智能讲台的使用方法，用于权利要求1-9任一项所述的一种数字化智能讲台，其特征在于：包括以下步骤：

技术总结
本发明提供了一种数字化智能讲台及其使用方法，涉及教学设备技术领域，包括讲台外壳，所述讲台外壳的下部设有升降驱动机构，所述升降驱动机构设于升降底座的中部，所述讲台外壳的上部一端设有内置计算机，所述讲台外壳的上部另一端设有卷宗存放总成，该发明通过卷宗存放总成存放成套案例卷宗，通过卷宗控制机构、卷宗推送单元和推送电动缸配合实现自动推送效果，方便拿取；有利于在法律教学中，让学生对卷宗有足够多的重视，间接提高了教学质量；通过内置计算机或外接计算机设备控制多媒体设备实现数字化、信息化教学；卷宗存放总成和内置计算机联动，通过课件联动控制卷宗存放总成，实现智能化自动推送效果。

技术研发人员：赵琴,谭润,李瑜
受保护的技术使用者：江西财经职业学院
技术研发日：
技术公布日：2024/1/16