专利名称：一种可调桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学生课桌，具体地说是一种可调桌。
目前，学校、家庭、学生学习所用书桌，主要有单书桌、双书桌，这两种书桌的特点是，书桌规格一致，有利摆放。其不足之处在于，书桌功能单一，桌腿、桌面不能随着学生的身材而进行调整，书桌不能折叠，不便扫除和运输。
本实用新型的目的在于，研制出一种设计合理、结构科学、桌腿、桌面能因人随意调整，有利学生身体和视力健康，能折叠的多功能可调桌。
本实用新型的主要技术内容是，一种可调桌，由桌面板、可调支柱、万向轴节、侧板、支脚、桌面可调螺杆、桌堂板、折条、脚踏杆构成，其特征是，桌堂板通过六个铁制折条与桌面板固定，其中两侧四个折条往两侧折，后面两个折条往前后折，在桌堂板内四周粘有四条防滑条，在两块侧板中间及两侧分别钻有三个圆孔，在两侧圆孔内套有带内螺扣的铁管，将可调支柱穿过侧板中间圆孔，在可调支柱顶端安有万向轴节，并与桌面板相接，带螺纹线可调支柱的下端与支脚上部中间套有内螺扣铁管的圆孔相接，将桌面可调螺杆穿过侧板两侧内套有螺扣铁管的圆孔，并将其上端与桌面板固定，在支脚内侧中部分别设有内插座，在脚踏杆两头分别设有插头，将脚踏杆两头的插头分别插入支脚内侧中部插座。该桌使用时，先将折叠后的桌面板抬平，将侧板和可调支柱旋转90°，通过旋转带螺纹线的铁杆调好桌面板角度，转动两个支脚使可调支柱到合适高度，将脚踏杆两头的插头分别插入支脚内侧中部插座，该桌即调整完毕。
本实用新型和现有技术相比所具有的先进之处在于，该桌结构严谨，桌腿、桌面能根据实际需要进行调整，从而克服了现有学生桌功能单一等不足之处。
图1为本实用新型展开立体示意图；图2为本实用新型折叠后轴侧图；其中1桌面板、2可调支柱、3万向轴节、4可调支柱螺纹线、5支脚、6支脚上部中间带内螺扣铁管圆孔、7支脚上部内侧插座、8脚踏杆、9脚踏杆插头、10侧板、11侧板中间圆孔、12侧板两侧套有内螺纹铁管圆孔、13桌面可调螺杆、14桌堂板、15折条、16防滑条。
以下结合附图1-2对本实用新型再作进一步地描述，用胶合板或硬质板做成桌面板1，用钢筋制成可调支柱2、在2的顶端安有一个万向轴节3、在2的底端设有可调支柱螺纹线4，用硬质板制成支脚5，在支脚5上部中间部位设有带内螺扣铁管圆孔6，在支脚5内侧中部设有插座7，桌堂板14通过6个铁制折条15与桌面板1固定，其中4个两侧铁制折条15往两侧折，后面两个铁制折条15往前后折，在桌堂板14内四周粘有4条防滑条16，在两块侧板10的中间及两侧分别钻有侧板中间圆孔11，两侧套有内螺纹铁管圆孔12，将可调支柱2穿过侧板2中间圆孔11，并将万向轴节3与桌面板1相接，将桌面可调螺杆13穿过侧板10的两侧套有内螺纹铁管圆孔12，并将其上端与桌面板1固定，在脚踏杆8的两头设有插头9，将以上部件分别加以组合安装，便构成本实用新型。
权利要求1.一种可调桌，由桌面板、可调支柱、万向轴节、侧板、支脚、桌面可调螺杆、桌堂板、折条、脚踏杆构成、其特征是，桌堂板通过六个铁制折条与桌面板固定，其中两侧四个折条往两侧折，后面两个折条往前后折，在两块侧板中间及两侧分别钻有三个圆孔，将可调支柱穿过侧板中间圆孔，在可调支柱顶端安有万向轴节，并与桌面板相接，可调支柱带螺纹线的下端与支脚上部中间圆孔相接，将桌面可调螺杆穿过侧板两侧圆孑，并将其上端与桌面板固定，在支脚内侧中部分别设有内插座，在脚踏杆两头分别设有插头，将脚踏杆两头的插头分别插入支脚内侧中部插座。
2.根据权利要求1所述的一种可调桌，其特征是，在侧板两侧圆孔、支脚上部中间圆孔、内都套有带内螺扣的铁管。
3.根据权利要求1所述的一种可调桌，其特征是，在桌堂板内，四周粘有四条防滑条。
专利摘要本实用新型是一种可调桌，由桌面板，可调支柱，万向轴节、侧板、支脚、桌面可调螺杆、桌堂板、折条、脚踏杆构成，其特征是，桌堂板通过六个铁制折条与桌面板固定，在两块侧板中间及两侧分别钻有三个圆孔，将可调支柱穿过侧板中间圆孔，并通过万向轴节与桌面板相接，带螺纹线可调支柱的下端与支脚上部中间圆孔相接，将桌面可调螺杆穿过侧板两侧圆孔与桌面板固定，将脚踏杆插头分别插入支脚插座，该桌腿、面能调，学生使用起来有利身体和视力的健康。
文档编号A47B9/00GK2256239SQ9621744
公开日1997年6月18日 申请日期1996年7月10日 优先权日1996年7月10日
发明者于晓颖 申请人:于晓颖